DOUGLAS MATEUS DE MELO

Sou licenciado em Química pela Universidade Federal de São João Del Rei. Atuei como estagiário no setor de P&D na AMG Brasil, como residente do subprojeto de Química do Programa Institucional de Residência Pedagógica na Escola Estadual Governador Milton Campos, como Presidente do Centro Acadêmico Professor Murilo Cruz Leal, como professor voluntário do Cursinho Popular Edson Luís e como bolsista do "Programa Sangue Bom: Um olhar científico e humano para o ato de doar sangue", programa de extensão financiado pelo PIBEX/UFSJ. Atualmente sou membro do grupo de Estudos e Pesquisas GEPLEC, que visa refletir sobre o funcionamento da linguagem em aulas de Ciências, buscando aporte teórico no referencial teórico da Análise do Discurso de Linha Francesa.

Informações coletadas do Lattes em 30/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Química Licenciatura

2016 - 2021

Universidade Federal de São João Del-Rei

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Escola Municipal Professora Maria Marcília de Rezende

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em ASPECTOS AFETIVOS E EMOCIONAIS DA PRÁTICA EDUCATIVA. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2020 - 2020

O ensino de química mediado pela língua brasileira de sinais: compartilhand. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2020 - 2020

Educação científica mediada por tecnologias (educacionais). (Carga horária: 1h). , Associacao De Pesquisadores E Educadores Sobre O M, APECS-Brasil, Brasil.

2019 - 2019

NR 20-Segurança e Saúde no Trabalho com Inflamáveis e Combustíveis. (Carga horária: 4h). , SENAI - Departamento Regional de Minas Gerais, SENAI/DR/MG, Brasil.

2019 - 2019

Os direitos sociais e educacionais das pessoas surdas. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2019 - 2019

Adaptações didáticas de atividades escolares para estudantes com deficiênci. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2019 - 2019

Emoções no ensino de Química: conceituação e estratégias de autorregulação. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2019 - 2019

A Formação do Pensamento Químico: o papel das representações. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação escolar: Processo ou instrumento?. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química.

Organização de eventos

PINHEIRO, P. C. ; CABRAL, W. A. ; MELO, D. M. ; CRUZ, E. C. S. ; BELO, B. ; LADEIRA, G. ; RIBEIRO, H. C. S. P. ; OLIVEIRA, J. C. ; CREMONESI, J. M. B. ; SILVA, L. B. C. ; SARTORI, L. B. ; AMBROSIO, P. M. B. ; FARIA, R. N. ; GOMES, R. L. M. ; SOUZA, T. I. R. ; CAMPOS, S. B. ; FREITAS, V. A. A. ; SILVA, M. C. . V Simpósio Mineiro de Educação Química. 2019. (Congresso).

MELO, D. M. ; BELO, B. ; ARAUJO, D. A. ; CRUZ, E. C. S. ; CREMONESI, J. M. B. ; CABRAL, W. A. ; PINHEIRO, P. C. ; LADEIRA, G. ; RIBEIRO, H. C. S. P. ; OLIVEIRA, J. C. ; SILVA, L. B. C. ; SARTORI, L. B. ; SILVA, M. C. ; AMBROSIO, P. M. B. ; FARIA, R. N. ; GOMES, R. L. M. ; CAMPOS, S. B. ; SOUZA, T. I. R. ; FREITAS, V. A. A. . IV QuiEncontro: Conversas sobre o Ensino de Química na Educação Básica. 2019. (Congresso).

CABRAL, W. A. ; MARTELLI, P. B. ; MELO, D. M. ; SILVA, M. C. ; LADEIRA, G. ; RIBEIRO, H. C. S. P. ; AMBROSIO, P. M. B. ; SOUZA, T. I. R. ; SILVA, L. B. C. . Jornada de Química 2019. 2019. (Outro).

Participação em eventos

VI Simpósio Mineiro de Educação Química.O uso da ferramenta metodológica Diário de Bordo para a formação inicial de professores em Química. 2021. (Simpósio).

Colóquio de Experiências e Pesquisas em Ensino de Ciências. ÁCIDOS E BASES: UMA DISCUSSÃO SOBRE pH DO SOLO E AGRICULTURA SUSTENTÁVEL EM UM CURSINHO POPULAR. 2020. (Congresso).

Jornada de Química 2020 ? on-line. 2020. (Outra).

IV Encontro de Práticas em Ciências e Matemáticas nos anos iniciais-CIMAI. 2019. (Encontro).

Jornada de Química 2019.O ensino de ligações químicas por meio do estudo das propriedades dos materiais: uma proposta didática para o Ensino Médio. 2019. (Outra).

Jornada de Química 2019.Os saberes populares na produção de bolos: uma possível abordagem para o ensino de Química no Ensino Médio. 2019. (Outra).

Jornada de Química 2019.O leite é uma mistura homogênea ou heterogênea? Uma atividade experimental nas aulas de química do ensino médio. 2019. (Outra).

Jornada de Química 2019.Em defesa da vida: trabalhando sentimentos e emoções nas aulas de química dentro do programa de Residência Pedagógica. 2019. (Outra).

VII Seminário de Inclusão no Ensino Superior.Análise da Inclusão de Alunos Surdos em uma Escola de São João Del Rei na Perspectiva de Professores Ouvintes. 2019. (Seminário).

VII Seminário de Iniciação a Docência.O Estudo das Propriedades dos Materiais a partir dos Modelos de Ligações Químicas: Uma Sequência Didática para o Ensino Médio. 2019. (Seminário).

V Simpósio Mineiro de Educação Química-VSMEQ.Como a química age no processo de produção de bolos?. 2019. (Simpósio).

III QuiEncontro: Conversas sobre o Ensino de Química na Educação Básica. 2018. (Encontro).

XV Congresso de Produção Científica e Acadêmica. 2017. (Congresso).

V Mostra de Profissões da UFSJ. Show de Química. 2016. (Feira).

Produções bibliográficas

SILVA, MARIA CRISTINA ; DE MELO, DOUGLAS MATEUS ; FERREIRA, ISABELA CORDEIRO ; SEPINI, RICARDO PEREIRA ; CABRAL, WALLACE ALVES . PROGRAMA -SANGUE BOM-: ESTRATÉGIAS DE MOBILIZAÇÃO PARA CAPTAÇÃO DE DOADORES DE SANGUE DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. EXPRESSA EXTENSÃO , v. 26, p. 318-327, 2020.
Cremonesi, Julio Marcos Barroso ; Melo, Douglas Mateus de ; Costa, Maria Vitória Gonçalves . COMO A QUÍMICA AGE NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE BOLOS?. O Ensino Aprendizagem face às Alternativas Epistemológicas. 1ed.: Atena Editora, 2020, v. , p. 56-66.
MEIRELES, S. C. ; VENTURA, M. U. M. ; MELO, D. M. ; CABRAL, W. A. . O Teatro de Temática Científica e o Ensino de Ciências: Uma Revisão Bibliográfica. In: Adriana Marques de Oliveira; Vivian dos Santos Calixto; Ademir de Souza Pereira.. (Org.). O Teatro de Temática Científica na Formação Professores de Química. 1ed.Curitiba/PR: Editora e Livraria Appris Ltda., 2020, v. , p. 55-65.
MELO, D. M. ; COIMBRA, L. M. M. V. . ÁCIDOS E BASES: UMA DISCUSSÃO SOBRE pH DO SOLO E AGRICULTURA SUSTENTÁVEL EM UM CURSINHO POPULAR. In: Colóquio de Experiências e Pesquisas em Ensino de Ciências (CEPEC), 2020, Santo André - SP. Livro de Resumos do CEPEC 2020, 2020. v. 1. p. 26-28.
Cremonesi, Julio Marcos Barroso ; MELO, D. M. ; Costa, Maria Vitória Gonçalves . Como a Química age no processo de produção de bolos?. In: V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019, São João del-Rei. Livro Digital de Resumos V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019. v. 1. p. 395-399.
SALGADO, G. C. M. ; MELO, D. M. ; COIMBRA, L. M. M. V. ; CABRAL, W. A. . O uso da ferramenta metodológica Diário de Bordo para a formação inicial de professores em Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MELO, D. M. ; PINHEIRO, P. C. . O Estudo das Propriedades dos Materiais a partir dos Modelos de Ligações Químicas: Uma Sequência Didática para o Ensino Médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELO, D. M. ; PINHEIRO, P. C. ; MOREIRA, L. F. . O leite é uma mistura homogênea ou heterogênea? Uma atividade experimental nas aulas de química do ensino médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, D. M. ; PINHEIRO, P. C. ; MOREIRA, L. F. . O ensino de ligações químicas por meio do estudo das propriedades dos materiais: uma proposta didática para o Ensino Médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, D. M. ; SILVA, J. B. ; PINHEIRO, P. C. ; MOREIRA, L. F. . Em defesa da vida: trabalhando sentimentos e emoções nas aulas de química dentro do programa de Residência Pedagógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, D. M. ; CREMONESI, J. M. B. . Como a Química age no processo de produção de bolos?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MELO, D. M. ; SERPA, J. A. S. . Análise da Inclusão de Alunos Surdos em uma Escola de São João Del Rei na Perspectiva de Professores Ouvintes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MELO, D. M. ; CREMONESI, J. M. B. . Os saberes populares na produção de bolos: uma possível abordagem para o ensino de Química. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Grupo de pesquisa: GEPLEC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem no Ensino de Ciências, Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisas GEPLEC foi constituído em 2017 na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). E atualmente está vinculado à Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), sendo cadastrado no CNPq em meados 2019. A partir das lentes da Análise de Discurso de Linha Francesa (AD), esse grupo tem como objetivo: - Discutir os processos de ensino e aprendizagem de Ciências (em particular, a Química); - Analisar diferentes discursos sociais por meio de textos; - Refletir sobre os percursos formativos de professores em formação e em exercício; - Promover a escrita de diferentes textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Douglas Mateus de Melo - Integrante / CABRAL, WALLACE ALVES - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de São João Del-Rei, Departamento de Ciências Naturais. , Praça Dom Helvécio, Dom Bosco, 36301160 - São João del Rei, MG - Brasil, Telefone: (32) 33795100, Ramal: 5124, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa Sangue Bom/PROEX, Carga horária: 20

Outras informações:
O Programa de Extensão tem por objetivo promover a investigação e o debate de aspectos científicos envolvidos na temática doação de sangue, seguido de produção de material bibliográfico e promoção de palestras e eventos com o intuito de desmitificar a doação de sangue e disseminar informações importantes para motivar potenciais doadores

2019 - 2020

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente CAQUI, Carga horária: 8

Outras informações:
O Centro Acadêmico de Química (CAQUI) da Universidade Federal de São João Del Rei, fundado em 26/08/14, com sede e foro na cidade de São João Del Rei, é uma entidade suprapartidária e sem fins lucrativos, é o órgão representativo dos estudantes de graduação em Química da UFSJ.

2018 - 2020

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica/CAPES, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuação como residente em escolas públicas do ensino médio em São João del Rei, pelo subprojeto de Química.

2017 - 2019

Advanced Metallurgical Group Brazil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30