Alexandre Lauriano Copelli

Mestrando em Educação pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP (cursando); Pós-graduando em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro - IFRJ (cursando); Graduando em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul - UNICSUL; Graduado em Processamento de Dados pela Faculdade de Tecnologia - FATEC de Sorocaba/SP (2010); Graduado em Filosofia pela Universidade Cruzeiro do Sul - UNICSUL (2021); Pós-graduado em Docência no Ensino Superior pela Faculdade São Luís de Jaboticabal/SP (2020); Pós-graduado em Educação à Distância: Elaboração de Material, Tutoria e Ambientes Virtuais pela Universidade Cruzeiro do Sul - UNICSUL (2021).

Informações coletadas do Lattes em 17/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2022 - Atual

Universidade Federal de São Paulo
Título: Educadores matemáticos e a produção curricular: Uma análise dos pareceres dados aos PCN
Wagner Rodrigues Valente.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em andamento em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica

2024 - Atual

Instituto Federal do Rio de Janeiro

Especialização em Educação à Distância: Elaboração de Material, Tutoria e Ambientes Virtuais

2020 - 2021

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Sem monografia

Especialização em Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior

2019 - 2020

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Inteligência Artificial e a Automação da Educação
Orientador: Dra. Lúcia Helena Vasques

Graduação em andamento em Pedagogia

2024 - Atual

Universidade Cruzeiro do Sul

Graduação em Filosofia (Licenciatura)

2018 - 2021

Universidade Cruzeiro do Sul

Graduação em Processamento de Dados

2008 - 2010

Faculdade de Tecnologia de Sorocaba (SP)

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Informática

2006 - 2007

ETEC Fernando Prestes (SP)

Formação complementar

2023 - 2023

Scratch: introdução à programação para educadores. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2023 - 2023

Avaliação Institucional da Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2023 - 2023

Aprendizagem Baseada em Equipes (Team Based Learning). (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2023 - 2023

O uso de jogos no ensino de matemática na Educação Básica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2023 - 2023

Docência em EaD: Formação Introdutória em Tutoria. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2023 - 2023

Uma introdução ao livro II dos Segundos Analíticos de Aristóteles. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2022 - 2022

Planejando o uso de instrumentos e critérios nas avaliações on-line. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Docência em EaD: Planejamento Pedagógico de Disciplinas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Educação Especial: histórico, políticas e práticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em A Linguagem na elaboração de materiais para a educação a distância. (Carga horária: 30h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.

2020 - 2020

Docência em EaD: Desafios da avaliação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Introdução ao Texto Acadêmico. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Søren Kierkegaard - Subjetividade, Ironia e a Crise da Modernidade. (Carga horária: 30h). , University of Copenhagen, UK, Dinamarca.

2019 - 2019

Extensão universitária em Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Gestão em Educação Escolar. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Gamificação no Moodle. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Cursos Online Abertos e Massivos: teoria e prática. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

A importância da elaboração de objetivos educacionais no Ensino Superior. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Wiki: produção colaborativa de conhecimento. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Processos avaliativos no Ensino Superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Youtube e suas potencialidades como ferramenta educacional. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Motivação em sala de aula: elementos para uma boa prática docente. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Recursos Educacionais Abertos: repensando a produção de conteúdos. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

O que é Resistir? Filosofia Contemporânea, Política e Poder. (Carga horária: 20h). , Universidade de Sorocaba, UNISO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

VALENTE, W. R. ; BERTINI, L. F. ; COPELLI, A. L. . XXI Seminário Temático Internacional. 2023. (Outro).

VALENTE, W. R. ; BERTINI, L. F. ; COPELLI, A. L. . II Jornada do Centro de Documentação do Ghemat-Brasil. 2023. (Outro).

VALENTE, W. R. ; BERTINI, L. F. ; SILVA, S. A. ; COPELLI, A. L. . I Jornada do Centro de Documentação do GHEMAT-Brasil. 2022. (Outro).

Participação em eventos

Colóquio de Educação, Filosofia e Sociedade: Docência e Formação Humana. 2023. (Outra).

Diálogos Educacionais I: o Mestrado Profissional em Educação Básica em pauta. 2023. (Seminário).

Docência e Inteligência Artificial. 2023. (Seminário).

I Congresso Internacional de Humanidades Digitais, Cultura e Educação. 2023. (Congresso).

III Jornada Diálogos em Pierre Bourdieu. 2023. (Outra).

III Seminário Internacional de História e Educação Democracia e Cidadania em Tempos de Neoconservadorismo. 2023. (Seminário).

II Jornada do Centro de Documentação do Ghemat-Brasil. 2023. (Encontro).

I Semana sobre Educação, Direitos Humanos, Diversidade Sexual e Gênero. 2023. (Outra).

IV Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. 2023. (Congresso).

IX Congresso Acadêmico Unifesp 2023 - Universidade na (re)construção da Nação. 2023. (Congresso).

Mesa Redonda: A algoritimização da vida: desafios da Era Digital. 2023. (Outra).

Semana Nacional da Ciência e Tecnologia IFRO Campus Cacoal. 2023. (Congresso).

VI Seminário Internacional do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Paulo (PPGE-UNIFESP): A escola pública como desafio para a pesquisa educacional. 2023. (Seminário).

XXI Seminário Temático Internacional. 2023. (Seminário).

2 Workshop de ludicidade: o tecer da ludicidade na vida e na educação em "tempos inéditos" - SIESP. 2022. (Outra).

Congresso de Práticas de Neuropsicomotricidade para a Criança com TEA - RHEMA. 2022. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias (CELT 2022- UEG. 2022. (Congresso).

Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas Históricas sobre Escola e Docência (GEPHED). 2022. (Encontro).

II Congresso Internacional de História - direitas ontem e hoje. 2022. (Congresso).

III Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da Unifesp. 2022. (Encontro).

I Simpósio Nacional e Internacional de Educação - IFSP. 2022. (Simpósio).

Jornada do Centro de Documentação do GHEMAT-Brasil. 2022. (Encontro).

Semana Pedagógica Moonshot. 2022. (Outra).

V Simpósio do LEPED - UFRJ. 2022. (Simpósio).

O conceito da morte na História da Filosofia - CAEF - UFSCAR. 2021. (Oficina).

Introdução ao Feminismo Decolonial - LAC/UFC - Laboratório de Arte Contemporânea. 2020. (Seminário).

Marcha pela Ciência - A juventude e o futuro da Ciência. 2020. (Outra).

LACON/UFRJ - BERRO! Expressão e Comunicação LGBT+.Gays de direita e a nova onda conservadora: A negação de si mesmo e a contradição do conservadorismo nos costumes por parte de membros da Comunidade LGBT+. 2019. (Seminário).

VII Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia da UFSCar. 2015. (Congresso).

Produções bibliográficas

COPELLI, A. L. . A importância do erro para a aprendizagem da matemática segundo o método intuitivo e a teoria da Pedagogia da Existência de Suchodolski. Revista de Educação, Ciência e Tecnologia (RECeT) , v. 4, p. 3, 2024.
COPELLI, A. L. . As sociedades científicas e a profissionalização da docência segundo a noção de campo de Bourdieu: o exemplo da SBEM e a consolidação do campo da Educação Matemática. Educação Matemática Sem Fronteiras: Pesquisas em Educação Matemática , v. 5, p. 28-42, 2023.
COPELLI, A. L. . Schopenhauer e o budismo: niilismo, pessimismo e ascese como resultados de uma visão particular do autor sobre o conceito de vacuidade budista (sunyata). Polymatheia (Online) , v. 16, p. 35-57, 2023.
COPELLI, A. L. . Gays de direita e a nova onda conservadora: a negação de si mesmo e a contradição do conservadorismo nos costumes por parte de membros da Comunidade LGBT+. CADERNOS DE GÊNERO E DIVERSIDADE , v. 06, p. 102-124, 2020.
COPELLI, A. L. . Diálogo entre a História da Educação e o romance ?Recordações do escrivão Isaias Caminha?, de Lima Barreto: o acesso ao estudo pelos negros no Brasil. In: Rosiane Silveira. (Org.). Ciência da Educação: Formando Cidadãos do Futuro. 1ed.Formiga-MG: Multi Atual, 2023, v. 3, p. 94-114.
COPELLI, A. L. . Gays de direita e a nova onda conservadora: A negação de si mesmo e a contradição do conservadorismo nos costumes por parte de membros da Comunidade LGBT+. In: Fabiano Eloy Atílio Batista. (Org.). Comunicação e Cultura: Processos Contemporâneos (Coletânea). 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena, 2021, v. 1, p. 64-77.
COPELLI, A. L. ; VALENTE, W. R. . A Academia de Ciências do Estado de São Paulo (ACIESP) e a constituição do campo da Educação Matemática no Brasil: uma análise de documentos do Acervo Pessoal de Ubiratan D?Ambrosio (APUA). In: XXI Seminário Temático Internacional - Arquivos Pessoais e Educação Matemática, 2023, Santos-SP. Anais do XXI Seminário Temático Internacional do Ghemat-Brasil, 2023. v. 1. p. 1-16.
COPELLI, A. L. . LACON/UFRJ - Gays de direita e a nova onda conservadora: A negação de si mesmo e a contradição do conservadorismo nos costumes por parte de membros da Comunidade LGBT+. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

COPELLI, A. L. . Parecer de Artigo Científico para a Polymatheia ? Revista de Filosofia. 2023.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2011

Escola Microlins

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2013

Escola Microcamp

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Cursos Livres, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2017

Colégio Nippo de Sorocaba (SP)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Informática, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2021

Fundação CASA de Sorocaba

Vínculo: Contrato de Trabalho via MEI, Enquadramento Funcional: Professor de Cursos Livre, Carga horária: 8