João Vitor de Andrade Souza
Bacharel e licenciado em Letras pela Universidade de São Paulo (USP), especialista em Língua Portuguesa: Teorias e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de Texto pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e professor efetivo de Língua Portuguesa na Prefeitura Municipal de São Vicente. Atualmente, estudante do curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado, ofertado pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Com experiência docente há mais de 10 anos, iniciou a carreira como professor voluntário no Projeto Progressão, cursinho preparatório popular às provas de ETECs e IFs sediado na Escola Técnica de São Paulo (ETESP), do qual foi cofundador, tendo experiências nas redes pública e privada, em diferentes segmentos da educação básica: Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos. Tem interesse nas áreas de formação inicial e continuada de professores, ensino de Língua Portuguesa, educação especial, inclusão escolar e práticas inclusivas, sobretudo em relação à deficiência visual e surdez.
Informações coletadas do Lattes em 08/03/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Atendimento Educacional Especializado
2024 - Atual
Especialização em Teorias e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de Texto
2023 - 2025
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: ChatGPT e a produção de textos dissertativo-argumentativos: implicações no ensino-aprendizagem e proposta didática
Orientador: Allana Mátar de Figueiredo
Formação complementar
2024 - 2024
Introdução à Audiodescrição em Sala de Aula. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2021 - 2021
Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Cultura Surda. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Metodologia da Pesquisa Científica. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2020 - 2020
Para entender as pessoas surdas: contribuições da linguística. (Carga horária: 10h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, GEL, Brasil.
2020 - 2020
Educação Especial: Histórico, Políticas e Práticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Gramaticoteca: aprendizagem ativa e ensino de língua portuguesa. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2020 - 2020
Introdução aos Estudos da Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Planejamento Pedagógico de Disciplinas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Introdução ao Texto Acadêmico. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
A atuação do tradutor intérprete de línguas de sinais educacional (TILSE). (Carga horária: 10h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, GEL, Brasil.
2019 - 2019
O Aluno com Baixa Visão. (Carga horária: 18h). , Fundação Dorina Nowill para Cegos, FDNC, Brasil.
2019 - 2019
O Sistema Braille. (Carga horária: 36h). , Fundação Dorina Nowill para Cegos, FDNC, Brasil.
2018 - 2018
Orientação e Mobilidade. (Carga horária: 4h). , Fundação Dorina Nowill para Cegos, FDNC, Brasil.
2018 - 2018
Audiodescrição na Prática. (Carga horária: 3h). , Fundação Dorina Nowill para Cegos, FDNC, Brasil.
2018 - 2018
Deficiência Visual e Acessibilidade. (Carga horária: 4h). , Fundação Dorina Nowill para Cegos, FDNC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Libras
Compreende Pouco, Fala Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Inclusão Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Práticas Inclusivas.
Organização de eventos
SOUZA, J. V. A. ; HITOS, B. ; RODRIGUES, T. ; BALAZS, I. ; CAROLINE, K. ; UDILOFF, L. ; SILVA, L. ; FERNANDES, A. ; PELEGRINI, B. ; MARINHO, F. ; EVANGELISTA, M. ; TAVANO, M. ; BENINI, M. ; BERTOLUCCI, M. ; FANIA, M. ; BEATRIZ, R. ; MARIANO, R. ; CARDOSO, A. ; PEIXOTO, M. . Semana da Educação FEUSP. 2021. (Outro).
SOUZA, J. V. A. ; SCHIO, A. O. ; HITOS, B. ; PAIVA, B. M. ; REIS, E. ; OSTETI, G. R. ; OSTETI, G. R. ; BISPO, I. B. V. ; FRANCO, M. M. ; COSTA, P. S. R. ; SANTOS, R. B. C. E. ; SOUZA, R. R. . Semana Futuro do Pretérito 2021. 2021. (Outro).
SOUZA, J. V. A. ; PINHEIRO, N. ; RIBAS, L. J. A. ; COSTA, C. L. ; AUGUSTO, C. ; SANTOS, R. B. C. E. ; EVANGELISTA, M. S. ; RIBEIRO, J. ; FANIA, M. ; NASCIMENTO, K. L. C. ; OSTETI, G. ; FRANCO, M. ; MANSO, L. C. M. ; RODRIGUES, T. ; MOMETTO, C. ; LEMUCCHI, J. ; DEGASPARE, J. ; LIMA, F. S. ; ALMEIDA, D. L. . Semana da Educação FEUSP. 2020. (Outro).
Participação em eventos
Semana da Educação FEUSP.Capacitismo na sala de aula: a luta contra classes e escolas especializadas, e a perspectiva da escola bilíngue. 2021. (Outra).
28º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP.Implementação da disciplina de Libras na formação inicial de professores nas universidades públicas paulistas. 2020. (Simpósio).
Adaptação e Acessibilidade: audiodescrição, LIBRAS e legendas. 2020. (Outra).
Educação Bilíngue de surdos: desafios e possibilidades frente à pandemia do Coronavírus - Covid 19. 2020. (Outra).
I Congresso Internacional sobre o Ensino de Português como Segunda Língua para Surdos. 2020. (Congresso).
I Congresso Nacional de Pesquisadores de Língua de Sinais: Linguística, Educação e Tradução. 2020. (Congresso).
I Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem. 2020. (Congresso).
II Jornada da Licenciatura: A pessoa surda: relações na família e na escola. 2020. (Outra).
II Linguística: o que é e como se faz?. 2020. (Outra).
I Seminário Nacional de Educação Bilíngue para Surdos. 2020. (Seminário).
Jornada de Linguística Aplicada. 2020. (Outra).
V Fórum de Estudos Linguísticos do Ceará. 2020. (Outra).
XIX Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 2020. (Seminário).
Educação Inclusiva: construir o avião durante o voo. 2019. (Outra).
NOSOTROS: o Nós no Outro - A alteridade na Educação. 2019. (Outra).
Seminário de Educação Inclusiva. 2019. (Seminário).
Produções bibliográficas
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ZERBATO, A. P. ; SOUZA, J. V. A. ; PAIXAO, R. L. ; FRANCO, J. A. R. ; HIDAKA, L. P. A. B. ; CAMARGO, D. P. ; OLIVEIRA, A. A. . Leitura e escrita Braille: uma perspectiva para inclusão educacional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AUGUSTO, C. N. ; ALMEIDA, D. L. ; OSTETI, G. R. ; SOUZA, J. V. A. ; FRANCO, M. M. ; FANIA, M. ; SANTOS, R. B. C. E. ; RODRIGUES, T. C. S. . Semana da Educação FEUSP 2020. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZERBATO, A. P. ; SOUZA, J. V. A. ; PAIXAO, R. L. ; FRANCO, J. A. R. ; HIDAKA, L. P. A. B. . Leitura e Escrita Braille: um programa de formação docente na perspectiva da educação inclusiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, J. V. A. . Implementação da disciplina de Libras na formação inicial de professores nas universidades públicas paulistas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZERBATO, A. P. ; SOUZA, J. V. A. ; PAIXAO, R. L. ; FRANCO, J. A. R. ; HIDAKA, L. P. A. B. . Leitura e Escrita Braille: um programa de formação docente na perspectiva da educação inclusiva. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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SOUZA, J. V. A. . Descrição na prática: construindo pontes entre arte e acessibilidade. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2021 - 2022
Grupo de Pesquisa de Políticas de Educação Especial, Descrição: Análises e problematizações sobre políticas públicas de educação especial, questões conceituais, formação de professoras e professores e práticas de atendimento desse alunado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Vitor de Andrade Souza - Coordenador / Ana Paula Zerbato - Integrante / Rosângela Gavioli Prieto - Integrante / Adriana Pagaime - Integrante / Ana Claudia Balieiro Lodi - Integrante / Carla Biancha Angelucci - Integrante / Ana Paula Araújo Fonseca - Integrante / Fabio Bezerra de Brito - Integrante / Fernanda Cristina de Souza - Integrante / Ingrid Anelise Lopes - Integrante / Luciana Stoppa dos Santos - Integrante / Marcia Maurilio Souza - Integrante / Roseli Kubo Gonzalez - Integrante.
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2020 - 2022
Acessibilidade na Universidade, Descrição: O projeto tem a intenção de corroborar com a implantação, a implementação, o monitoramento, a avaliação e a revisão de ações do Programa USP Legal. De maneira especifica esse projeto pretende identificar e reconhecer as ações já realizadas, projetos em execução, demandas no âmbito da Universidade de São Paulo, mapear as ações que ampliam a inclusão e previnam e combatam a discriminação, criar espaços de discussão sobre a temática e contribuir para a formação do universitário como cidadão. Os indicadores de acompanhamento serão obtidos por meio do mapeamento e monitoramento das ocorrências de problemas e das ações que promovam os direitos de acessibilidade no âmbito da USP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Vitor de Andrade Souza - Integrante / Ana Lucia Pompeia Fraga de Almeida - Coordenador / Eduarda Padilha - Integrante / Juliana Kazumi Saeki - Integrante / Rangel Naves Clemente - Integrante / Cristiane Nanami Ito - Integrante / Demetrios Ferreira de Aguiar - Integrante / Júlia Yuki Kamada - Integrante / Juliana Guelfi de Almeida - Integrante / Paulo Nunes - Integrante / Sidney Smith - Integrante / Tamilyn Miura - Integrante / Henrique Oliveira Ribeiro - Integrante.
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2020 - 2021
Implementação da disciplina de Libras na formação inicial de professores nas universidades públicas paulistas, Descrição: Esta pesquisa busca responder, através do método quali-quanti, como se organizam, nos cursos de licenciatura das universidades públicas paulistas, as disciplinas de Libras. Desse questionamento central, desenrolam-se os propósitos de A) identificar os cursos de licenciatura oferecidos por essas universidades, B) investigar o oferecimento de disciplinas de Libras nesses cursos, C) descrever as características de seu oferecimento e D) apresentar progressos e deficiências nos cursos detectados, a partir de artigos, teses e dissertações sobre o assunto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Vitor de Andrade Souza - Coordenador / Ana Paula Zerbato - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - Atual
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO VICENTEVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto de Educação Básica II, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação como professor regente e em substituição de professor titular conforme atribuições de aulas; organização de reuniões com os pais; participação de reuniões pedagógicas; atualização de registros escolares; permanente contato com os responsáveis pelos alunos; elaboração de planos de aula com base nos objetivos propostos para o melhor rendimento escolar e assiduidade dos alunos; elaboração dos planos de ensino para os anos em que atua; estabelecimento de estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; participação da elaboração da Proposta Pedagógica da Escola; colaboração no preparo e execução de programas de festividades, comemorações e outras atividades desenvolvidas na Unidade Escolar.
2024 - 2024
Estancia Balnearia de praia grandeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor III, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor contratado de língua portuguesa para turmas do Ensino Fundamental, organizando e promovendo atividades específicas de forma individual e coletiva com vista ao atendimento à diversidade humana, participando de atividades visando a melhoria da prática e o aprofundamento dos conhecimentos teóricos contribuindo, dessa forma, para a consecução da Política Educacional do Município , atuando, além disso, conforme o estabelecido na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva, por meio do desenvolvimento de programas de cunho socioeducativos e projetos pedagógicos.
2017 - 2024
JJ RevisõesVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Profissional do Texto, Carga horária: 10
Outras informações:
Correção de redação, copidesque, revisão e preparação de textos de diversos segmentos, principalmente acadêmicos e pedagógicos (Anos Finais I e II, Ensino Médio e Superior), através de prestação de serviço para instituições como a plataforma Redação Nota 1000, ETAPA Educacional, Cogna Educação, Geekie e BEI Editora, além de trabalhos executados para estudantes e pesquisadores de monografias, teses, dissertações, artigos, livros etc. de áreas diversas e trabalhos pontuais de transcrição de áudio e ensino de gramática.
2024 - 2024
Associação do Colégio Nossa Senhora de SionVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
Outras informações:
Professor de produção de texto e itinerário formativo para os anos finais do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, respectivamente, tomando para elaboração e execução de aulas os materiais da SAS Educação e do Sistema de Ensino Poliedro. Participa, além disso, de forma colaborativa, em reuniões pedagógicas, capacitações, eventos culturais, recuperação da aprendizagem e visitas técnicas.
2022 - 2024
Colégio Silvio GonzalezVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de produção de texto, prática de argumentação (Itinerário Formativo) e língua portuguesa para os anos finais do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, tomando para elaboração e execução de aulas os materiais do Sistema Anglo. Participa, além disso, de forma colaborativa, em reuniões pedagógicas, capacitações, eventos culturais, recuperação da aprendizagem e visitas técnicas, como o projeto JEPP (Jovens Empreendedores Primeiros Passos), em colaboração com o SEBRAE.
2021 - 2023
Governo do Estado de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professor de língua portuguesa para turmas de Ensino Fundamental II, Ensino Médio e EJA. Responsável, além disso, pelo Projeto de Assistência ao Currículo (PAC) no ano de 2021, atuando com formação continuada de professores da Rede sobretudo àquela voltada ao Currículo Paulista e às metodologias ativas e com o planejamento e execução de Métodos de Melhoria de Resultados referentes à língua portuguesa.
2020 - 2022
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
Outras informações:
Estagiário da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária, especificamente do Projeto USP Legal, exercendo as seguintes funções: atendimento ao público; criação de conteúdo exclusivo e acessíveis para as redes sociais do Programa; acompanhamento de demandas de inclusão e acessibilidade ao público USP; elaboração e impressão de material em braille; apoio na elaboração de iniciativas que visem inserir o público USP com deficiência, proporcionando condições de acesso e exercício pleno de sua formação acadêmica e cidadã; participação na rotina administrativa da Divisão de Ação Cultural, apoiando na agilidade de processos e interação em interfaces digitais.
2019 - 2020
Rede EmancipaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5
Outras informações:
Professor de Gramática nas turmas de vestibular do cursinho popular Emancipa Leolinda Daltro, da Rede Emancipa, com experiência no planejamento e execução de aulas e atividades presenciais e remotas através do G Suite for Education, Zoom, YouTube e Teams, com uso de material autoral.
2019 - 2019
Alicerce EducaçãoVínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministração de aulas de Linguagem, Matemática, Desenvolvimento Socioemocional, Aprendizagem e Descoberta (Ensino Fundamental I e II), elaboração de planejamentos didáticos, materiais de apoio e uso de métodos de ensino ativo (ensino híbrido, aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em problemas, cultura maker, rotação de laboratório, rotação por estações, STEAM, gamificação da aprendizagem e sala de aula invertida).
2019 - 2019
Fundação Dorina Nowill para cegosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Comunicação, Carga horária: 44
Outras informações:
Desenvolvimento de conteúdo e texto para diversos canais de comunicação; elaboração de comunicados internos conforme solicitações das áreas e newsletter periódica aos colaboradores; apoio no desenvolvimento de materiais de comunicação; apoio no desenvolvimento em campanhas de comunicação; apoio nos eventos internos e externos da instituição; acompanhamento do calendário de atividades da área; condução de processos de autorização de uso de imagem e uso correto da marca da instituição; relacionamento com públicos estratégicos da organização.
2018 - 2019
Fundação Dorina Nowill para cegosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Editor Braille Jr., Carga horária: 44
Outras informações:
Edição de arquivos digitais; revisão de livros em tinta; edição, revisão e diagramação de textos em braille e fonte ampliada; verificação de edição de textos; descrição de imagens e adaptação de conteúdos para formatos acessíveis.
2018 - 2018
Fundação Dorina Nowill para cegosVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Editoração Braille, Carga horária: 30
Outras informações:
Edição de arquivos digitais; revisão de livros em tinta; edição, revisão e diagramação de textos em braille e fonte ampliada; verificação de edição de textos; descrição de imagens e adaptação de conteúdos para formatos acessíveis.
2016 - 2017
Etapa EducacionalVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiátio, Carga horária: 30
Outras informações:
Revisão inicial e final de textos diversos (questões de prova, apostilas, livros etc.); verificação de conteúdo, gramática normativa e conferência de diagramação.
2012 - 2016
Projeto ProgressãoVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5
Outras informações:
Cofundador, em parceria com colegas de Ensino Médio, do Projeto, que busca promover formação gratuita para estudantes de Ensino Fundamental que buscam ingressar em Escolas Técnicas e Federais. Dentre as atuações, destacam-se a captação de estudantes em escolas públicas parceiras e aulas de língua portuguesa.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de João Vitor de Andrade Souza e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?