Douglas Roberto Negreiros Molinari

Com mais de uma década de experiência desde a conclusão do bacharelado e licenciatura em Artes Visuais pela renomada Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), o profissional traz consigo uma bagagem acadêmica sólida e especialização universitária em "Artes Visuais, Intermeios e Educação", concluída em 2013 na mesma instituição.Desde o início de sua trajetória profissional, há 13 anos, tem desempenhado um papel ativo na área de Educação, Arte e Cultura, direcionando suas escolhas para a promoção da difusão cultural e a facilitação de trocas de conhecimento. Ao longo desse período, buscou constantemente se aprimorar, participando de cursos nas áreas de produção cultural, educação artística dentro e fora de museus, e investindo em aperfeiçoamentos voltados para a educação formal.No campo da produção cultural, destacam-se projetos como o Congresso de Arte Educação e o Circuito Estradafora de Teatro, ambos realizados em diferentes estados brasileiros por meio de um projeto cultural, que fazia parte da Lei de Incentivo a Cultura. Demonstrando habilidades de coordenação regional, colaborou ativamente como responsável por equipes de arte-educadores nas regiões de Campinas, Vale do Paraíba e Baixada Santista em parceria com a Secretaria de Segurança Pública do Estado de São Paulo, para a realização de oficinas, mostras e workshops artísticos-culturais para adolescentes em medidas socioeducativas.Adicionalmente, atuou como formador de jovens educadores pela FEAC Campinas e desempenhou o papel de educador social em uma Organização da Sociedade Civil (OSC) que trabalha com famílias em situação de vulnerabilidade e violência, culminando na publicação de textos e ilustrações em três livros pela instituição. Sua atuação na defesa dos direitos das Crianças e adolescentes também se deram na participação ativa da organização da "XI Conferência Municipal dos Direitos das Crianças e Adolescentes de Campinas". Sua experiência inclui, ainda, atuação em Serviços de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes (SAICA).Como docente do Ensino Formal, com experiência do Infantil ao Médio, o profissional lecionou de maneira presencial e remota, explorando diversas plataformas de ensino à distância. Destaca-se por sua ênfase em metodologias ativas, promovendo uma abordagem dinâmica e participativa no processo educativo.Além de sua competência no contexto nacional, o profissional é fluente em inglês, com comprovado nível de proficiência por meio de certificação recente. Possui conhecimento básico em francês, tanto na leitura quanto na escrita, ampliando assim sua capacidade de comunicação em contextos internacionais.