WESLEY PAULO PEIXOTO
Possui graduação em Serviço Social pela Faculdade de Duque de Caxias - UNIESP (2018) e mestrado em Relações Etnicorraciais pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (2021). Atualmente é Coordenador de Cultura e Cidadania, no Pré-Vestibular para Negros e Carentes (PVNC), em Vila Operária, Nova Iguaçu. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social, atuando principalmente nos seguintes temas: racismo, racismo na escola, serviço social, jovem negro e juventude negra.
Informações coletadas do Lattes em 05/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Relações Etnicorraciais
2019 - 2021
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Título: O RACISMO EM UMA ESCOLA DA PERIFERIA DO RIO DE JANEIRO E AS SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E (RE) AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE DO JOVEM ESTUDANTE NEGRO DO ENSINO MÉDIO, Ano de Obtenção: 2021
Carlos Henrique dos Santos Martins.Bolsista do(a): CEFET, CEFET RJ, Brasil. Palavras-chave: RACISMO; RACISMO NA ESCOLA; IDENTIDADE; ESTUDANTE NEGRO; JOVEM NEGRO.
Graduação em Serviço Social
2015 - 2018
Faculdade de Duque de Caxias - UNIESP
Título: Racismo é assunto para o Serviço Social?: Um estudo sobre a relação do racismo na sociedade brasileira e o curso de Serviço Social da Faculdade Duque de Caxias
Orientador: Liandra Lima Carvalho
Formação complementar
2020 - 2020
Curso de Digitadores do Programa Bolsa-Família. (Carga horária: 24h). , Secretaria Municipal de Assistência Social e Cidadania de Belford Roxo, SEMASC, Brasil.
2020 - 2020
Acoes articuladas para acompanhamento do Programa Bolsa-Família. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Assistência Social e Cidadania de Belford Roxo, SEMASC, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Formação continuada- Sistema de Condicionalidades- Sicon. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Assistência Social e Cidadania de Belford Roxo, SEMASC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social.
Produções bibliográficas
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PEIXOTO, W. P. ; CARVALHO, L. L. ; MEXER NA FERIDA DÓI, MAS É NECESSÁRIO: algumas reflexões sobre o combate ao racismo ao longo da formação profissional de assistentes sociais. REVISTA EDUC- FACULDADE DE DUQUE DE CAXIAS , v. 05, p. 1, 2018.
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PEIXOTO, W. P. . RACISMO NA ESCOLA E SEUS EFEITOS PARA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DO JOVEM NEGRO. In: XI COPENE Negras escrevivências, interseccionalidades e engenhosidades, 2022, Curitiba - PR. Caderno de resumos XI COPENE Negras escrevivências, interseccionalidades e engenhosidades. Curitiba: SIBI/UFPR, 2021. v. 2. p. 1-557.
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PEIXOTO, W. P. . A QUESTÃO DO RACISMO NA ESCOLA E SEUS EFEITOS PARA O JOVEM NEGR. In: VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE A JUVENTUDE BRASILEIRA, 2020, BELEM - PARÁ. ANAIS DO VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE A JUVENTUDE BRASILEIRA. BELÉM: IEPA, 2020. v. 8. p. 1-1.592.
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PEIXOTO, W. P. ; CARVALHO, L. L. . A PRESENÇA DA TEMÁTICA RACIAL NO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA FACULDADE DUQUE DE CAXIAS. In: 3 Seminário de Estudos Contemporâneos da Baixada Fluminense, 2019, Seropédica. III Seminário de Estudos Contemporâneos sobre a Baixada Fluminense: Anais de Resumos expandidos. Seropédica: Associação dos Amigos do Instituto Histórico, 2019. v. 1.
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BARROS, J. M. ; PEIXOTO, W. P. . A QUESTÃO DA DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS DISCENTES DA FACULDADE DE DUQUE DE CAXIAS- RJ. In: XII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2020, São Paulo. ANAIS DO XII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (XII EINIC). São Paulo: Universidade Brasil, 2020.
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PEIXOTO, W. P. . Trajetória Profissional e Combate ao Trabalho Infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEIXOTO, W. P. . A questão do racismo na escola e seus efeitos para o jovem negro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PEIXOTO, W. P. . Curso de Formação de Noções Básicas do SUAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEIXOTO, W. P. . O RACISMO EM UMA ESCOLA DA BAIXADA FLUMINENSE E AS SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E (RE) AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE DO JOVEM ESTUDANTE NEGRO DO ENSINO MÉDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEIXOTO, W. P. ; CARVALHO, L. L. . A RELAÇÃO DO RACISMO NA SOCIEDADE BRASILEIRA E O CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA FACULDADE DUQUE DE CAXIAS - UM DEBATE EMERGENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEIXOTO, W. P. ; CARVALHO, L. L. . A PRESENÇA DA TEMÁTICA RACIAL NO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA FACULDADE DUQUE DE CAXIAS.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEIXOTO, W. P. . RACISMO NA ESCOLA E AS SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O ESTUDANTE NEGRO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEIXOTO, W. P. . O racismo na escola e as suas consequências para o estudante negro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
ROCHA, D. ; JUNIOR, T. ; PEIXOTO, W. P. . Jovem se forma após vender doces para pagar passagens até faculdade. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEIXOTO, W. P. ; MORALLES, R. . ENTREVISTA COM WESLEY BROWNN. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEIXOTO, W. P. ; CARVALHO, L. L. ; SANTOS, F. S. ; GOMES, R. S. . RACISMO E EDUCACAO: UM DEBATE EMERGENTE. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PEIXOTO, W. P. . Os desafios vivenciados pelo estudante ao longo da graduação em Serviço Social. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEIXOTO, W. P. . ?É brincadeira ou racismo??: Um estudo sobre os impactos do racismo cordial para o estudante negro.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PEIXOTO, W. P. . LIVE - CONDICIONALIDADES DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Grupo de Pesquisa Culturas e Identidades Étnico-Raciais, Descrição: O Grupo de Pesquisa Culturas e Identidades Étnico-Raciais debruça-se sobre as práticas identitárias como importante paradigma de se fazer pesquisa e de compreensão do mundo social na contemporaneidade. Interessa o estudo de táticas e estratégias de auto-construção e de legitimação de sentidos nas instituições ou na vida cotidiana. Certas práticas identitárias se constroem a fim de legitimar determinados sentidos, significados e identidades em detrimentos de outros, o que provoca um silenciamento e uma exclusão das identidades ditas diferentes à experiência normativa. Enfocar a dinâmica da vida social, bem como a centralidade do discurso, das narrativas e das interações mediadas por textos permite vislumbrar transformações na sociedade, marcada pelo racismo estrutural e institucional, e rupturas nas estruturas sociais que reproduzem injustiças e sofrimento e que perpetuam formas perversas de expressão do racismo e de outras formas de exclusão. Linha de pesquisa: Repertórios Artísticos e Culturais na Construção de identidades Étnico-Raciais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wesley Paulo Peixoto - Coordenador / Carlos Henrique dos Santos Martins - Integrante / Talita de Oliveira - Integrante / Evelyn Melo da Silva - Integrante / Heloise da Costa Silva - Integrante / Márica de Sousa Silva Lengruber Lobosco - Integrante / Priscilla Teodósio Rosa - Integrante / Samanta dos Santos Alves - Integrante / Bianca Toscano de Souza - Integrante / Fernanda da Silva Santos - Integrante / Gabriela dos Santos Coutinho - Integrante / Jorge Márcio do Nascimento - Integrante / Natália Barreto Félix da Silva - Integrante / Octávio de Souza Lima da Silva - Integrante / Sinara Rubia Ferreira - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2021
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da FonsecaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio docência
Outras informações:
Estágio docência durante o Mestrado em Relações Étnico-Raciais, onde foi realizado inicialmente uma roda de conversa, denominada "Racismo e Educação: um debate emergente" (21 dias de ativismo contra o racismo). Logo após, realizado trimestralmente no auxílio do professor Mário Luiz de Souza no preparo das aulas para o primeiro ano do Ensino Médio, no Colégio Pedro II. Nesse mesmo período, ministrando aula de sociologia como professor militante no Pré-Vestibular para Negros e Carentes (PVNC), no bairro Vila Operária, em Nova Iguaçu, sobre autores clássicos: Karl Marx, Max Weber e Émile Durkheim. Em seguida, o estágio docência foi realizado durante um trimestre letivo, na disciplina Ideologia e Racismo, ministrada pelo Professor Mário Luiz de Souza, participando dos encontros, acompanhando as aulas, participando dos debates e apresentando autores na disciplina.
2022 - Atual
Pré-Vestibular para negros e carentesVínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: Coordenador de Cultura e Cidadania
Outras informações:
Coordenador de Cultura e Cidadania, com a intensão de conscientizar alunos e professores militantes desse espaço sobre a consciência de classe e seu lugar no mundo. Abordando temas raciais e de cultura e cidadania, promovendo a reflexão.
2018 - Atual
Pré-Vestibular para negros e carentesVínculo: Professor de Sociologia, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia
Outras informações:
Professor militante de Sociologia no respectivo Pré-Vestibular para Negros e Carentes (PVNC), no qual localiza-se na Rua Machado Coelho, nº 410, Vila Operária, Nova Iguaçu. O Pré-Vestibular funciona aos sábados de 9 às 17 horas e aos domingos de 9 horas às 15 horas. Dou aula de sociologia todo último sábado de cada mês, na parte da tarde!
2020 - 2022
Secretaria Municipal de Assistência Social e Cidadania de Belford RoxoVínculo: Cargo em comissão, Enquadramento Funcional: Assessor executivo, Carga horária: 40
2023 - Atual
Fundação Oswaldo CruzVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Campo, Carga horária: 20
Outras informações:
Tecendo diálogos e produzindo conhecimento: juventude, favela, promoção da saúde e educação superior", da Coordenação Social - Fiocruz
2023 - Atual
Secretaria Municipal de Assistência Social, Cidadania de Belford Roxo/RJVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Social, Carga horária: 20
Outras informações:
: Atuação em um dos CRAS do município, como assistente social, trabalhando no atendimento técnico junto aos indivíduos e famílias de acordo com suas necessidades sociais; trabalho em equipe e interdisciplinar; realização de palestra socioeducativa; entre outras demandas que competem ao atendimento técnico.
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