Luciana Fatima Narcizo

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Produções bibliográficas

• NARCIZO, L. F. ; DICKMANN, I. . Paulo Freire e o movimento neoconservador escola sem partido: Uma análise crítica. EDUCAÇÃO, SOCIEDADE & CULTURAS , v. 56, p. 63-81-81, 2020.

• NARCIZO, L. F. . Pedagogia da Reinvenção. In: Ivo Dickmann. (Org.). Pedagogia da Reinvenção: cartas pedagógicas a Paulo Freire. 23ed.Chapecó: Livrologia, 2021, v. 1, p. 55-62.

• NARCIZO, L. F. . PEDAGOGIA EAD EM UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS CATARINENSES: uma análise sobre os contextos institucionais de oferta. In: IV Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa: Pedagogias Críticas e Internacionalização, 2020, Chapecó. IV Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa: Pedagogias Críticas e Internacionalização, 2020.

• NARCIZO, L. F. . A Migração do Curso de Pedagogia para Educação à Distância: o caso das universidades comunitárias catarinenses. In: IV Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa: Pós-Graduação em Educação, Produção Discente e Inserção Social, 2019, Chapecó. IV Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa: Pós-Graduação em Educação, Produção Discente e Inserção Social, 2019.

• NARCIZO, L. F. . EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E A CONCEPÇÃO KUHNIANA: UMA QUEBRA DE PARADIGMAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NARCIZO, L. F. ; DICKMANN, I. . CURSOS DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE EaD EM UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NARCIZO, L. F. . A migração do curso de pedagogia para educação à distância: o caso das universidades comunitárias catarinenses. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NARCIZO, L. F. ; LANG, G. G. . UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS ENQUANTO POSSIBILIDADEDE EMANCIPAÇÃO DO SUJEITO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NARCIZO, L. F. . A migração do curso de pedagogia para educação à distância: o caso das universidades comunitárias catarinenses 2019 (Resumo Expandido).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  A migração do curso de Pedagogia para a Educação à Distância: o caso das Universidades Comunitárias Catarinenses, Descrição: A migração do curso de Pedagogia para a Educação à Distância: o caso das Universidades Comunitárias Catarinenses. Início: 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Fatima Narcizo - Integrante / Ivo Dickmann - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Grupo de Pesquisa PALAVRAÇÃO - Grupo de Estudo, Pesquisa e Documentação em Educação Ambiental Freireana, Descrição: O grupo PALAVRAÇÃO quer se constituir como um espaço privilegiado para a pesquisa em Educação Ambiental na Unochapecó e, para isso, pretende construir uma perspectiva crítica de abordagem das questões pedagógicas socioambientais tendo como base para essa ação-reflexão-ação o pensamento-epistemologia de Paulo Freire. O foco será a pesquisa, mas também está no horizonte das ações a construção de um acervo de materiais pedagógicos (audiovisuais, livros, e-books, artigos, materiais didáticos, cartilhas, entre outros) que servirão de referência para as atividades do grupo e também como um potencial de relações com outros grupos de pesquisa de outras instituições, bem como no futuro, o objetivo é tornar-se uma referência em documentação e armazenamento de materiais acadêmicos sobre Educação Ambiental e Paulo Freire.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Luciana Fatima Narcizo - Coordenador / Ivo Dickmann - Integrante / Claudemir Stanqueviski - Integrante / Gisele dos Santos - Integrante / Jandrei Jose Maciel - Integrante / Juliana Aparecida Giongo - Integrante / Larissa Henrique - Integrante / Luciane da Rosa - Integrante / Marta Zanette - Integrante / Adriano Dias de Oliveira - Integrante / Ana Cristina Confortin - Integrante / Críchyna da Silva Madalena - Integrante / Eliara Solange Muller - Integrante / Geovana Mulinari Stuani - Integrante / Jéssica Bedin - Integrante / Marcelo Votto Texeira - Integrante / Marcilei Andrea Pezenatto Vignatti - Integrante / Simoni Aparecida Fortes de Jesus - Integrante / Aline Bertoncello - Integrante / Daniéli de Mello Pereira - Integrante / Fernanda Weinmann Oliveira - Integrante / Gina Zanini - Integrante / Guilherme Jungierech Berger - Integrante / Ieda Pertuzatti - Integrante / Ingridy Manila Colpani - Integrante / Ivan Luís Schwengber - Integrante / Juliano Soares - Integrante / Simone Ruppenthal - Integrante / Tânia Lúcia Muneron - Integrante.

• 2019 - Atual

  Grupo de Pesquisa Ensino e Formação de Professores, Descrição: O grupo de pesquisa Ensino e Formação de Professores é composto por professores pesquisadores, acadêmicos estabelecidos e em formação. Objetiva constituir processos investigativos e propositivos frente à formação de professores e suas respectivas inserções, sem perder de vista as dimensões sócio-histórica, político-culturais e epistemológicas inerentes às práticas formativas. Dentre os temas de pesquisa preferenciais do grupo, cabe destacar os seguintes: formação de professores e produção do conhecimento; processos pedagógicos; currículo e cultura; história e memória da escolarização e das instituições educativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (21) Doutorado: (9) . , Integrantes: Luciana Fatima Narcizo - Coordenador / Ivo Dickmann - Integrante / Ricardo Rezer - Integrante / Carla dos Reis Rezer - Integrante / Ireno Antônio Berticelli - Integrante / Márcia de Souza - Integrante / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante / Odilon Luiz Poli - Integrante / Tania Mara Zancanaro Pieczkowski - Integrante / Alcione Ziliotto - Integrante / Aleandra Defaveri Cristova - Integrante / Andreia Stochero Binelo - Integrante / Bruna Joanna Menegazzo - Integrante / Camila Lorenzoni Cortina - Integrante / Celoy Aparecida Mascarello - Integrante / Claudemir Stanqueviski - Integrante / Cleide Terezinha Neumann Feil - Integrante / Daiane Altenhofen - Integrante / Elisa Christina Ferreira - Integrante / Gisele dos Santos - Integrante / Jacinta Lucia Rizzi Marcom - Integrante / Jandrei Jose Maciel - Integrante / Juliana Aparecida Giongo - Integrante / Juliano Roberto Viana - Integrante / Larissa Henrique - Integrante / Liana Sonza dos Santos - Integrante / Luciane da Rosa - Integrante / Marcelo Schmitz dos Santos - Integrante / Marcilei da Silva Bender - Integrante / Marta Zanette - Integrante / Milene da Silva Oliveira - Integrante / Paulo Roberto Dalla Valle - Integrante / Sandy Carla Pilatti - Integrante / Solange Ciqueira Haetinger - Integrante / Taise Dall'Asen - Integrante / Tiago de Macedo - Integrante / Vânia Dalla Rosa - Integrante / Jorge Alejandro Santos - Integrante.

• 2016 - 2017

  Análise dos preceitos do Movimento Escola Sem Partido à luz da Práxis Freiriana, Descrição: Análise dos preceitos do Movimento Escola Sem Partido à luz da Práxis Freiriana. Trabalho de Conclusão de curso da Graduação em Letras, Língua Inglesa, Língua Portuguesa e respectivas literaturas. Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó. Ano de execução: 2017. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Fatima Narcizo - Coordenador / Ivo Dickmann - Integrante.

Prêmios