GABRIEL DA SILVA FREIRE

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Produções bibliográficas

• FREIRE, Gabriel da Silva . SERTÕES, ESPAÇOS DE CIÊNCIA: A COMISSÃO TÉCNICA DE PISCICULTURA DO NORDESTE E A PRÁTICA CIENTÍFICA. In: SILVA, Maria Larisse Elias da; FARIAS, Ana Elizabete Moreira de; ESPÍRITO SANTO, Elimar Cosme do. (Org.). Pesquisa histórica em perspectiva: saúde, justiça e sociedade. 1ed.: Amplla Editora, 2024, v. 2, p. 50-61.

• FREIRE, G. S. ; ANDRADE, J. C. de S. . O laboratório itinerante de Rodolpho von Ihering: ciência e deslocamento em torno de uma cartografia do sertão nordestino (1932-1937). In: V Jornada Nacional de História dos Sertões/ I Colóquio Regional Sertões, Tempo, Espaço e Natureza, 2022, Caicó. Anais da V Jornada Nacional de História dos Sertões / I Colóquio Regional Sertões, Tempo, Espaço e Natureza - 120 anos de "Os Sertões", 2022.

• FREIRE, G. S. ; FERNANDES, Laize do Nascimento. . O MEDIEVO ENSINADO: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SOBRE A IDADE MÉDIA EM LIVROS DIDÁTICOS (2001 - 2010). In: IV Colóquio Discente de Estudos Históricos Latino-Americanos, 2021, São Leopoldo. Caderno de resumos: IV Colóquio Discente de Estudos Históricos Latino-Americanos: democracia e educação em tempos de crise, 2021.

• FREIRE, G. S. . Sertões mais que humanos: tempos e paisagens multiespécies nos sertões do Nordeste (1933-1934). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, G. S. ; ANDRADE, J. C. de S. . 'Tórrido, causticante, miseravelmente triste': as belezas do sertão nordestino descritas nos relatos de viagem de Rodolpho von Ihering (1932-1939). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, G. S. ; ANDRADE, J. C. de S. . O laboratório itinerante de Rodolpho von Ihering: ciência e deslocamento em torno de uma cartografia do sertão nordestino (1932-1937). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, G. S. ; FERNANDES, Laize do Nascimento. . O MEDIEVO ENSINADO: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SOBRE A IDADE MÉDIA EM LIVROS DIDÁTICOS (2001-2010). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, G. S. . Apontamentos sobre o ensino de História e a História Local: a sala de aula como espaço de produção e reflexão sobre o conhecimento histórico 2020 (Relatório de Iniciação Científica).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  Ensino de História e História Local: abordagens e narrativas construídas em torno do Sertão do Seridó, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa analisar as abordagens e narrativas construídas em torno do sertão em livros didáticos de História do Rio Grande do norte e em saberes disciplinares escolarizados por professores de História da Educação Básica do Município de Caicó. Para tanto, pretende-se, ainda, analisar documentos curriculares - nacionais e estaduais - no sentido de se perceber o espaço reservado a História Local (mais especificamente a História do Sertão) na História ensinada, inclusive buscando perceber possíveis influências de tais documentos curriculares na construção dos livros didáticos e na prática docente de professores de História. Nesse sentido, nosso trabalho se enquadra no campo do Ensino da História e da História Local, entendendo a mesma enquanto uma modalidade historiográfica dentro da própria área da História (BARROS, 2010). Muitas críticas de alunos da Educação Básica em relação a História escolar é que a mesma muitas vezes se apresenta como distante de suas preocupações e realidade. A História Local, nesse sentido, pode se tornar um elemento importante para aproximar o aluno do campo do conhecimento histórico, com fortes elementos identitários... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel da Silva Freire - Integrante / André Mendes Salles - Coordenador.