Taciara Soares Castro

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa - 2023). Pesquisadora Bolsista de Iniciação Científica (Ufopa). Graduanda em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal dos Pampas (UNIPAMPA). Pós-graduanda em Educação Indígena e Gestão Escolar pela Faveni.

Informações coletadas do Lattes em 18/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Educação de Jovens e Adultos

2023 - Atual

Centro de Estudos de Especialização e Extensão

Especialização em andamento em Gestão Escolar

2023 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em andamento em Docência no Ensino Superior

2023 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em andamento em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2023 - Atual

Centro de Estudos de Especialização e Extensão

Especialização em andamento em Educação Indígena

2023 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Graduação em andamento em Letras

2023 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Graduação em Pedagogia

2018 - 2023

Universidade Federal do Oeste do Pará
Título: ALUNOS INDÍGENAS EM ESCOLAS NÃO INDÍGENAS: Um estudo na rede municipal de Educação de Óbidos
Orientador: Profª. Dra. Ednea do Nascimento Carvalho

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2014

Secretaria de Educação do Amazonas

Formação complementar

2016 -

Técnico em Manutenção e Suporte em Informática. (Carga horária: 1280h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA, Brasil.

2023 - 2024

Extensão universitária em Neurociência, Neuropsicopedagogia e distúrbios da Aprendizagem. (Carga horária: 360h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2023 - 2024

Trabalho, escola e teorias administrativas. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2024

Educação, sociedade e trabalho. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2024

Educação Escolar Indígena. (Carga horária: 120h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2023 - 2024

Legislação Escolar. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2024

Cultura indígena Brasileira. (Carga horária: 180h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2023 - 2024

Aprendizagem significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2024

Audiovisual na escola. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2024

Biblioteca Escolar. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2024

Psicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2024

Gestão democrática nos sistemas e na escola. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2023

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Administração de materiais. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2023

Extensão universitária em EDUCAÇÃO ESPECIAL E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE. (Carga horária: 360h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2022 - 2023

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. (Carga horária: 120h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2022 - 2022

Educação Indígena. (Carga horária: 130h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2022 - 2022

PEDAGOGIA HISTORICO-CRITICA E EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2022 - 2022

A Formação de Professores Indígenas. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2021 - 2022

Ética no Serviço Público. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Recursos Humanos. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Projetos Educacionais e Interdisciplinares,. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Oficina Práticas Escolares na Educação Indígena. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2019 - 2019

Minicurso - Educação na Idade Média: As sete artes Liberais (Trivium e Quad. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Rural.

Organização de eventos

AVILA, N. L. ; CASTRO, T. S. . Evento de extensão alto conhecimento e emoções dos docentes em tempo de pandemia. 2022. (Outro).

DE VASCONCELOS SOARES, LUCAS ; CASTRO, T. S. . Oficina do currículo lattes: cadastro, preenchimento e organização. 2022. (Outro).

RUTH, C. ; CASTRO, T. S. . Caravana da sustentabilidade. 2019. (Outro).

oliveira,breno louzada castro ; CASTRO, T. S. . II seminário de educação no campo obidense: interface das políticas públicas do baixo Amazonas. 2019. (Exposição).

CASTRO, T. S. . Ufopa campus Óbidos em conexão como carnapauxis. 2019. (Outro).

CASTRO, T. S. . Panfletagem sobre a garantia dos direitos da criança e do adolescente. 2019. (Outro).

CASTRO, T. S. . Ufopa Campus Óbidos em Conexão com o Carnapauxis",. 2019. (Outro).

CASTRO, T. S. . Ofina de materiais pedagogicos do laboratório didático pedagógico pauxis. 2019. (Outro).

Participação em eventos

Caminhada Faça Bonito. 2022. (Outra).

Debate- GRIN- Guarda Rural Indigena-2016. 2022. (Outra).

Evento de extensão Politicas públicas e desenvolvimento sustentável. 2022. (Outra).

III e IV Encontro regional do Histedbr/Ufopa. 2022. (Encontro).

II Seminário de educação e relações étnico-raciais da Ufopa campus óbidos. 2022. (Seminário).

Rodas de conversa sobre educação do campo vinculado ao projeto de extensão educação e ruralidades. 2022. (Outra).

Curso de extensão: ciclo de diálogo em pesquisa e produção de conhecimento.Curso de extensão: ciclo de diálogo em pesquisa e produção de conhecimento. 2021. (Outra).

Live:educação de surdos em contexto de diversidade linguística. 2021. (Outra).

Live: seminário de docência alto conhecimento e emoções dos professores em tempo de pandemia. 2021. (Seminário).

Mesa redonda- Freire em movimento no Oeste do Pará. 2021. (Outra).

Oficina- Currículo Lattes. 2021. (Oficina).

I Circuito Cultural Remoto/2020 acadêmicos em conexão. 2020. (Outra).

IV Consciência Histedbr-UFOPA. 2020. (Exposição).

Mesa Redonda: a educação esolar e a realidade dos povos indigenas da TI Nhamundá-Mapuera-PA. 2020. (Outra).

Projeto Educação ambiental: por um campus regional Óbidos mais bonito. 2020. (Outra).

8ª jornada acadêmica da UFOPA. 2019. (Encontro).

Gincana cultura estudantil. 2019. (Outra).

I Encontro Intermunicipal de Formação de Pedagogos.Oficina Práticas escolares na educação indígena. 2019. (Oficina).

I Encontro municipal de formação de pedagogos. 2019. (Encontro).

I Fórum integrado de ações afirmativas e assistencia estudantil. 2019. (Outra).

II Encontro regional do grupo de estudo e pesquisa história, sociedade e educação no Brasil (Histedbr/ufopa).II Encontro regional do grupo de estudo e pesquisa história, sociedade e educação no Brasil (Histedbr/ufopa). 2019. (Encontro).

III Congresso dos Universitários daUFOPA. 2019. (Congresso).

III Fórum de Graduação. 2019. (Outra).

II Seminário de educação no campo obidense: interfaces das politicas publicas do baixo amazonas. 2019. (Seminário).

I Seminário de iniciação científica da Ufopa-Campus Óbidos. 2019. (Seminário).

Mesa Redonda: Em defesa da UFOPA, lute como um estudante. 2019. (Outra).

Mesa Redonda: Movimento estudantil fortalecido na universidade: tradição de luta contra o autoritarismo. 2019. (Outra).

Mini curso educação na idade média: as setes artes liberais(trivium e quadrivium).Mini curso educação na idade média: as setes artes liberais(trivium e quadrivium). 2019. (Outra).

Oficina:Práticas escolares na educação indigena.Oficina Práticas escolares na educação indígena. 2019. (Oficina).

Participação no Bloco Mirim e a conexão com o amanhã. 2019. (Outra).

Produções bibliográficas

  • VIDAL FERREIRA, MARIA ANTONIA ; DE VASCONCELOS SOARES, LUCAS ; SOARES CASTRO, TACIARA . ALUNOS INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE: o que mudou nas práticas curriculares do professor do ensino superior?. Revista Exitus , v. 11, p. e020158-25, 2021.

  • CASTRO, T. S. ; Siqueira, S. N. ; oliveira,breno louzada castro . Educação Amazônida: Escola Municipal de Ensino Fundamental Indígena Waiwai. In: II Encontro Regional do Grupo de Estudos e Pesquisas HistedBr Ufopa: Em defesa da Escola Pública, 2019, Santarém. Em Defesa da Escola Pública. Santarém: UFOPA, 2019. v. 1. p. 116-127.

  • CASTRO, T. S. ; Siqueira, S. N. ; VIDAL FERREIRA, MARIA ANTONIA ; SANTOS, J. M. . O Ensino da Língua Portuguesa na Escola Municipal de Ensino Fundamental Indígena Waiwai. In: VIII Jornada Acadêmica da Ufopa e VII Seminário de Graduação, 2019, Santarém. VII Seminário de Graduação. Santarém: UFOPA, 2019. v. 1. p. 613-616.

  • CASTRO, T. S. ; Waiwai, J.X ; Siqueira, S. N. ; VIDAL FERREIRA, MARIA ANTONIA . Formação dos professores e desempenho dos alunos do 3 e 4 ano do ensino fundamental. In: I Encontro Intermunicipal de Formação de Pedagogos e I Seminário de Iniciação Científica, 2019, Óbidos. Curriculo Multirrefereniado e Formação de Pedagogos (as): Epistemologias diversas diálogo interculturale. Santarém: Ufopa, 2019. v. 1. p. 88-97.

  • CASTRO, T. S. ; Castro, Débora Nascimento de ; VIDAL FERREIRA, MARIA ANTONIA . A inserção indígena no ensino superior: Desafios e perspectivas. In: 3 Congresso Internacional dos Povos Indígenas na América Latina, 2019, Brasília. Trajetórias, narrativas e epistemologias plurais: desafios comuns. Brasília: UNB, 2019. v. 1. p. 1296-1296.

  • CASTRO, T. S. ; Siqueira, S. N. . Manifestações culturais e religiosas dos indígenas das etnias Waiwai e Zo'é: Estudo de caso nas aldeias Mapuera e Bech. In: 3 Congresso Internacional dos Povos Indígenas da América Latina - CIPIAL, 2019, Brasília. Trajetórias, narrativas e epistemologias plurais: desafios comuns. Brasília: UNB, 2019. v. 1. p. 849-849.

  • CASTRO, Taciara Soares . Gestão Educacional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASTRO, T. S. ; SANTOS, J. M. ; Siqueira, S. N. ; VIDAL FERREIRA, MARIA ANTONIA . O Ensino da Língua Portuguesa na Escola Municipal de Ensino Fundamental Indígena Waiwai. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASTRO, T. S. . Palestra Sexualidade e Gênero. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Tribunal Regional Eleitoral do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

2022 - 2023

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Recenseador, Carga horária: 40

2017 - 2018

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Recenseador, Carga horária: 40