Janaina Oliveira Matos

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MATOS, J. O. ; FERREIRA, M. A. V. ; NUNES, M. C. . Um estudo sobre crenças no contexto de aprendizagem de alemão como língua adicional. Revista da Faculdade de Letras. Línguas e Literaturas , v. 2, p. 92-103, 2019.

• MATOS, J. O. ; ARAUJO, S. . Práticas de Multiletramentos e uso de mídias digitais: conectando os espaços sociais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MATOS, J. O. . Ensino de alemão em escola pública com o foco em artes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MATOS, J. O. . Ensino de alemão em escola pública com o foco em artes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MATOS, J. O. ; FERREIRA, M. A. V. ; NUNES, M. C. . Um estudo sobre crenças no contexto de aprendizagem de alemão como língua estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MATOS, J. O. ; NUNES, M. C. . Um estudo sobre crenças no contexto de aprendizagem de alemão como língua estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MATOS, J. O. ; NUNES, M. C. . Um estudo sobre crenças no contexto de aprendizagem de alemão como língua estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MATOS, J. O. ; NUNES, M. C. . Um estudo sobre crenças no contexto de aprendizagem de alemão como língua estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2019

  Ensino de alemão como língua adicional na escola pública com foco em artes, Descrição: Além da dificuldade em relação a temas e conteúdos que estejam de acordo com os interesses dos alunos, a oferta de materiais e atividades específicas para o público juvenil também tem se mostrado um desafio, principalmente para os grupos do Ensino Fundamental II (entre 12 e 15 anos, em média), como é o caso dos alunos da Escola Municipal Dilermando Cruz, contexto da presente pesquisa. Em um estudo preliminar com essas turmas, realizado através de um pequeno questionário sobre atividades e tarefas preferidas pelos alunos do 8 e 9 anos, as atividades que envolviam artes e cultura foram as mais citadas. Este estudo tem, portanto, o objetivo de investigar mais a fundo as motivações e interesses do grupo referido, discutir aspectos pedagógicos e metodológicos de atividades de ensino de alemão como língua adicional voltados para o contexto e a faixa etária descritos, considerando nessa discussão os aspectos artísticos mais citados pelos alunos: música, teatro, desenho/ pintura e dança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Janaina Oliveira Matos - Integrante / Mergenfel A. Vaz Ferreira - Coordenador.

• 2018 - 2018

  Um estudo sobre crenças no contexto de aprendizagem de alemão como língua adicional, Descrição: A crença é um termo muito amplo, empregado em diferentes áreas do conhecimento, tais comoa história, a antropologia, a sociologia, entre outras. Nos anos 1980, aparece no âmbito do ensinode línguas, a partir de investigações que apresentavam como foco, principalmente, as crenças sobreaprendizagem e aspectos como autonomia, motivação e estratégias utilizadas pelos aprendizes emseu processo de aprendizagem. Essa pesquisa teve os seguintes objetivos: apresentar uma breve revisão teórica sobre os estudos sobre crenças e investigar a respeito das percepções de estudantes de graduação de um curso de Letras Português-Alemão sobre as suas diferentes formas de estudar e aprender o idioma, mostrando e discutindo os principais objetivos de aprendizagem e as estratégias citadas pelos mesmos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Janaina Oliveira Matos - Integrante / Mergenfel A. Vaz Ferreira - Coordenador / Mariana Catharina Nunes - Integrante.

Prêmios