Railander Henrique Deiró Souza

Aluno de Fisioterapia na Universidade Federal da Bahia (UFBA), com grande interesse nas áreas de Fisioterapia Respiratória e Terapia Intensiva. Atua em 2022.1 como monitor da disciplina Bioquímica Aplicada a Fisioterapia, com órgão responsável o Departamento de Bioquímica e Biofísica.

Informações coletadas do Lattes em 18/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Fisioterapia

2019 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2018

Colégio Salesiano do Salvador

Formação complementar

2021 - 2021

Como Reconhecer Características Empreendedoras. (Carga horária: 4h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas da Bahia, SEBRAE/BA, Brasil.

2021 - 2021

Gestão de Pessoas. (Carga horária: 8h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas da Bahia, SEBRAE/BA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional.

Participação em eventos

SEMANA DA FISIOTERAPIA (SEMAFISIO). 2020. (Congresso).

Prêmio CAPES Talento Universitário 2019. Prêmio CAPES Talento Universitário 2019. 2019. (Olimpíada).

SEMANA DA FISIOTERAPIA (SEMAFISIO). 2019. (Congresso).

V Seminário Sobre Políticas Públicas e Programas em Saúde. 2019. (Seminário).

V Seminário sobre Políticas Públicos. 2019. (Seminário).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal da Bahia. , Avenida Reitor Migurel Calmon, Federação, 40231300 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32838900

Experiência profissional

2022 - Atual

Instituto de Saúde Coletiva - UFBA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Entrevistador, Carga horária: 30

Outras informações:
Entrevistador em pesquisa sobre Desenvolvimento Infantil em comunidades antes e depois de uma intervenção pública. Objetivos Gerais: 1 Mensurar a mudança no neurodesenvolvimento e na qualidade de vida das crianças decorrente da INT+ENG. 2 Avaliar o impacto das mudanças no bem-estar decorrente da INT+ENG dos responsáveis pelas crianças para o desenvolvimento infantil. 3 Avaliar mudanças nas medidas de produtividade dos pais (renda e emprego) decorrentes da INT+ENG sobre o desenvolvimento infantil.