Viviane Pedri

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Vale do Itajaí(2007), especialização em Psicopedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci(2010), especialização em Psicologia Clínica - Abordagem Psicanalítica pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná(2009) e especialização em Tutoria e Gestão em Educação a Distância pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci(2012). Atualmente é Psicólogo do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Psicologia.

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Tutoria e Gestão em Educação a Distância

2010 - 2012

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A importância do tutor no processo de aprendizagem na modalidade de EAD

Especialização em Psicopedagogia

2009 - 2010

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Atendimento Psicopedagógico em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental

Especialização em Psicologia Clínica - Abordagem Psicanalítica

2008 - 2009

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: A representação de professoras sobre a importância da brincadeira na escola

Graduação em Psicologia

2002 - 2007

Universidade do Vale do Itajaí
Título: Algumas noções das professoras da Educação Infantil acerca do processo de desenvolvimento na infância
Orientador: Josiane da Silva Delvan da Silva

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

PEDRI, V. ; MORAES, J. B. K. F. ; OLIVEIRA, L. V. B. ; Berenice Krause Soares ; MARQUES, V. A. . Momento Educação Inclusiva. 2016. (Outro).

PEDRI, V. ; Berenice Krause Soares ; MORAES, J. B. K. F. ; OLIVEIRA, L. V. B. ; MASTELLA, A. . I Encontro de Educação Inclusiva. 2015. (Outro).

Participação em eventos

V FEPEX - Feira de Ensino Pesquisa e Extensão.um por todos e todos contra o bullying. 2017. (Oficina).

IV FEPEX - Feira de Ensino, Pesquisa e Extensão.Escolha Profissional. 2016. (Oficina).

Qualificação Profissional para a pessoa com deficiência - Experiências de sucesso. 2014. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Algumas noções das professoras da educação infantil acerca do processo de desenvolvimento na infância. 2006. (Congresso).

XVIII Seminário de Estágios do Curso de Psicologia.Prestação de serviços psicológicos em unidade jurídica. 2006. (Seminário).

Apresentação - Disciplina Métodos de Pesquisa em Psicologia.Algumas noções das professoras da educação infantil acerca do processo de desenvolvimento na infância. 2005. (Seminário).

Produções bibliográficas

PEDRI, V. . Múltiplas Inteligências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEDRI, V. . Algumas recomendações aos pais sobre a educação dos filhos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEDRI, V. . Psicologia Ciência e Profissão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEDRI, V. . A importância do tutor no processo de aprendizagem na modalidade EAD. São Paulo: Portal da Educação Tecnologia Educacional LTDA, 2012 (Pedagogia).

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal Catarinense. , Rodovia Duque de Caxias, n. 6750, Iperoba, 89240000 - São Francisco do Sul, SC - Brasil, Telefone: (47) 32334004

Experiência profissional

2014 - Atual

Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 40

Outras informações:
Psicóloga com atuação voltada para área da educação. Atendimentos individuais e grupais aos estudantes com a finalidade de orientação, intervenção e encaminhamentos para a rede de serviços do município quando necessário. Atendimentos a pais e professores para orientação quanto aos processos de aprendizagem. Palestra sobre temas relacionados a aspectos da adolescência com equipe multidisciplinar. Participação como mediadora de conflitos. Integrante da equipe de Atendimento Educacional Especializado. Auxílio a equipe multidisciplinar nas diversas demandas ao educando do médio integrado, subsequente, PROEJA e superior.

2012 - 2014

PREFEITURA MUNICIPAL DE CORUPÁ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 35

Outras informações:
- Psicóloga na Unidade Básica de Saúde: realização de triagens e anamneses, psicodiagnóstico, aplicação de escalas e testes psicológicos, psicoterapia para crianças, adolescentes, adultos e idosos, encaminhamentos para outras especialidade. Atendimento de demandas dos PSF's; Conselho Tutelar, Secretaria da Assistência Social do Trabalho e Habitação, Bem Estar-Social; CRAS entre outros. - Psicóloga na Secretaria da Educação - CAECO - Atendimento Clínico e multidisciplinar às crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem na rede Escolar Municipal e Estadual, realização de triagens e anamneses, psicodiagnóstico e psicoterapia, encaminhamentos para rede de serviços quando necessário (Saúde, Assistência Social e Conselho Tutelar). - Psicóloga na Secretaria da Assistência Social - PSE - Atendimento a demandas de média e alta complexidade, no que se refere a direitos violados. Acompanhamento de menores infratores a prestação de serviços a comunidade e na liberdade assistida, visitas domiciliares, participação em audiências no FORUM, atendimento psicossocial a mulheres vitimas de violência doméstica, idosos e deficientes em situação de vulnerabilidade e direitos violados, acompanhamento psicossocial de famílias, crianças e adolescentes em situação de risco e/ou institucionalizados (abrigo), acompanhamento de idosos em abrigos, visita às instituições de abrigo, participação em programa da família acolhedora (cadastro).

2011 - 2011

Prefeitura Municipal de Guaramirim

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

Outras informações:
Psicóloga na Secretaria de Educação - CAED - Realização de triagens e anamneses, psicodiagnóstico, aplicação de escalas psicológicas, encaminhamentos para outras especialidades, psicoterapia para crianças e adolescentes, orientações/intervenções aos pais/responsáveis e professoras em escolas da rede municipal e estadual, realização de estudos de caso com equipe multiprofissional.