Maria Vitória Miron Duleba

Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná; pós-graduada em Psicologia Social pelo Instituto Souza, mestranda pelo PPGAV Unespar e graduanda em Licenciatura em Artes Visuais pela Faculdade de Artes do Paraná. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Histórico Cultural e Psicopedagogia, atuando principalmente no seguinte tema: antimanicomial, saúde coletiva e neurodiversidade.

Informações coletadas do Lattes em 15/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Artes Visuais

2024 - Atual

Universidade Estadual do Paraná
Orientador: Artur Correia de Freitas

Aperfeiçoamento em Psicologia Social

2022 - 2022

faculdade integrada instituto souza
Título: sem monografia. Ano de finalização: 2022

Graduação em andamento em Artes Visuais

2022 - Atual

Faculdade de Artes do Paraná

Graduação em Psicologia

2017 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Paralelos entre a Psicologia Histórico Cultural e a Psiquiatria Democrática Italiana para os cuidados em Saúde Mental
Orientador: Tiago Morales Calve

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

FAE Centro Universitário

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em ABA no TEA - Aplicador ABA. (Carga horária: 180h). , Instituto NEURO Capacitação Cursos e Eventos, INCCE, Brasil.

2022 - 2022

Capacitação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) voltada ao Transtorn. , Secretaria de Saúde do Estado do Paraná, SESA/PR, Brasil.

2022 - 2022

Curso Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , CAPES e Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), CAPES E UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Psicologia e Adolescência. (Carga horária: 150h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2022 - 2022

Pacote Office (Word, Excel e Powerpoint). (Carga horária: 50h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Intervenções Assistidas por Animais. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2008 - 2014

English as a Foreign Language. , Phil Young's English School, PYES, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Russo

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Histórico Cultural.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicopedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Saúde Coletiva.

Organização de eventos

DULEBA, M. V. M. . II Semana de Luta Antimanicomial. 2021. (Congresso).

DULEBA, M. V. M. . I Semana de Luta Antimanicomial CACAF. 2020. (Congresso).

Participação em eventos

III Semana de Luta Antimanicomial CACAF.A lógica manicomial na cultura pop. 2022. (Simpósio).

I Congresso Nacional de Geriatria e Saúde do Idoso. A experiência em pesquisa sobre a prática de Biodança para a Saúde Mental do Idoso.. 2021. (Congresso).

II Semana de Luta Antimanicomial CACAF. 2021. (Congresso).

VIII Encontro Nacional de Estudos da Imagem.Narrativas de horror e a lógica manicomial em jogos de terror: o exemplo de Outlast. 2021. (Simpósio).

XX Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. Loucura e Horror: a construção do medo em Outlast. 2021. (Congresso).

I Semana de Luta Antimanicomial CACAF. 2020. (Congresso).

Liga Acadêmica de Psiquiatria (LAPSI). 2019. (Outra).

III Encontro Paranaense de Neuropsicologia. 2018. (Encontro).

I Jornada Paranaense de Sexualidade. 2018. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • DULEBA, M. V. M. ; LACHOWSKI, V. F. . Narrativas de horror e a lógica manicomial em jogos de terror: o exemplo de Outlast.. In: MOLINA, Ana Heloisa; OLIVEIRA, Luciana da Costa; EVANGELISTA, Luciana de Fátima Marinho; UENO, Luana Martina Magalhães; GRECCO, Priscila Miraz de Freitas (Orgs.). (Org.). Arte(s), memórias e universo visual: miradas e investigações. 1ed.Londrina: LEDI, 2022, v. 1, p. 255-272.

  • Gross, Ivan ; DULEBA, M. V. M. . Autismo. In: Ivan Gross,. (Org.). Neurospsicologia. 1ed.União da Vitória PR: KAYGANGUE, 2017, v. , p. 69-90.

  • DULEBA, M. V. M. ; LACHOWSKI, V. F. . Loucura e Horror: a construção do medo em Outlast. In: SBGames (Brazilian Symposium on Computer Games and Digital Entertainment), 2021, Gramado RS. Proceedings SBGames 2021, 2021. v. 1.

  • DULEBA, M. V. M. ; LACHOWSKI, V. F. . Narrativas de Horror e a Lógica Manicomial em jogos de Terror: O exemplo de Outlast. In: VIII Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2021, Londrina PR. Caderno de Resumos VIII Encontro Nacional de Estudos da Imagem V Encontro Internacional de Estudos da Imagem. Londrina PR, 2021. v. 1.

  • DULEBA, M. V. M. ; CHANQUINI, F. S. ; PIMENTA, F. C. ; AZEVEDO, J. C. D. C. ; POT, K. O. . A experiência em pesquisa sobre a prática de Biodança para a Saúde Mental do Idoso. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DULEBA, M. V. M. ; LACHOWSKI, V. F. . Loucura e Horror: a construção do medo em Outlast. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DULEBA, M. V. M. ; LACHOWSKI, V. F. . Narrativas de horror e a lógica manicomial em jogos de terror: o exemplo de Outlast. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

DULEBA, M. V. M. ; MOURA, Jheiny. T. ; CASCAES, C. D. ; SANTOS, V. R. ; KOPITOWSKI, B. T. ; Schelli, V. . Comunicação de más notícias a partir do protocolo SPIKES em Medicina Veterinária. 2021. .

DULEBA, M. V. M. . Manual do Calouro de Psicologia CACAF. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de informação aos calouros do curso de Psicologia).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    ADAPTAÇÃO CINEMATOGRÁFICA: transmutação de sentidos nas apropriações realizadas pelo cinema a partir da literatura., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Cristina Mendes em 28/10/2023., Descrição: A adaptação cinematográfica, exemplo de transposição de linguagens artísticas, potencializa o surgimento de encruzilhadas de sentidos, revelando características socioculturais e promovendo transformações perceptivas. Sob a denominação de cinema impuro, passa a ser objeto de estudos na década de 1920, quando Bazin destaca a existência de uma espécie de ?alma? da obra que permanece nas apropriações; recebe atenção acadêmica nos anos 1980, com o abandono do conceito de fidelidade e a valorização do uso dos termos tradução (HUTCHEON, 2006; STAM, 2000), transmutação e transcodificação (HUTCHEON, 2006). Ao retomar processos artísticos, a adaptação promove a participação cultural e subverte o conhecimento do visível, atualizando contextos mentais e complexificando processos de identificação (MORIN, 2014). Na transposição da linguagem verbal para a cinematográfica, agenciamentos entre procedimentos conteudísticos e formais atualizam a estrutura poética: para Deleuze e Guattari (2011), a conceituação de tais permutas se ancora no rizoma e na correlação entre os estratos geológicos da Terra, para os poetas concretos (CAMPOS, 1985), as transmutações de sentido, evidenciam características do trânsito sígnico na produção das artes visuais. Diante da premissa que as relações entre livro em filme alteram os modos de percepção e na evidência da importância das poéticas cinematográficas na vida contemporânea, adota-se como objetivo principal a investigação das relações entre os dois tipos de obras, com foco nas alterações de sentido que se estabelecem entre ambos. Os objetivos secundários são analisar critérios acerca dos processos tradutórios e destacar singularidades em filmes e vídeos adaptados a partir de romances, biografias e outros textos da literatura. A metodologia parte da revisão bibliográfica, conta com análise crítica de filmes, correlacionando, em abordagens qualitativas, texto fonte e obra fílmica. Dentre os resultados esperados, destacam-se a elaboração de aulas e a produção de artigos, tanto para apresentação em eventos quanto para a publicação em periódicos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Vitória Miron Duleba - Integrante / Maria Cristina Mendes - Coordenador / Caroline Daiane Batista - Integrante.

  • 2021 - 2021

    Supervisão em psicoterapia analítica funcional (FAP): caracterização da literatura e um estudo de processo., Descrição: Participação como transcritora de sessões de psicoterapia na pesquisa de Doutorado de Mariana Salvadori Sartor,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Vitória Miron Duleba - Integrante / Mariana Salvadori Sartor - Integrante / Claudia Kami Bastos Oshiro - Coordenador.

Prêmios

2021

2o Lugar de Artigo Científico na Categoria Relato de Experiência, ASPEPB - Associação dos Portadores de Epilepsia do Estado da Paraíba.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - 2021

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2019

Hospital de Neuropsiquiatria San Julian, San Julian

Vínculo: Estagiário Acadêmico, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 3

Outras informações:
Anamnese de pacientes recém internados e acompanhamento de profissionais da psicologia em sessões de grupo com internos.

2017 - 2017

Escola Willy Janz

Vínculo: Estágio Acadêmico, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 3

Outras informações:
Observação e registro do comportamento de crianças em atividades escolares para a produção de relatórios focados no desenvolvimento infantil.

2019 - 2019

AIESEC em Curitiba

Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Setor de envio de Intercambistas, Carga horária: 6

Outras informações:
Abordagem de pessoas, venda do intercâmbio, busca de vagas de intercâmbio de acordo com o perfil do cliente.

2020 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitoria da disciplina de Análise Experimental do Comportamento (AEC)

2020 - 2020

Tratamento de Drogas, Alcoolismo e outras Dependências Químicas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de Psicologia, Carga horária: 12

2021 - 2021

Centro de Atividade Educacional Tistu

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutica