Mariane Cristine de Vasconcelos da Silva
Possui formação técnica de professores para educação infantil pelo Colégio Julia Kubistchek (2012) no Rio de Janeiro. iniciou a graduação de Arquitetura e Urbanismo (2015) na UFRJ. Tem experiência em elaboração de modelos físicos e digitais com ênfase na análise e elaboração de conteúdo arquitetônico atuando como monitora de Concepção da Forma 2 (2017-2018). Tem experiência na criação de propostas de planejamento urbano e arquitetônico, elaborando uma proposta para o concurso internacional de estudantes (UIA2020). Tem conhecimento de Urban Desing Codes, tendo participado do curso de Sustentabilidade social: O impacto do desenho urbano na qualidade do espaço público na habitação de interesse social (2021). Tem interesse nas áreas de urbanismo, Arquitetura vernacular e sustentabilidade.
Informações coletadas do Lattes em 15/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Arquitetura e Urbanismo
2015 - 2023
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Ressignificação do edifício 22
Orientador: Thiago Melo Grabois
Formação complementar
2023 -
Curso de Arqueologia e Educação Patrimonial de Santos-SP. (Carga horária: 4h). , Instituto de Arqueologia Brasileira, IAB, Brasil.
2023 -
Conservação Preventiva para Acervos Museológicos. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2023 -
Introdução à Eficiência Energética em Habitação de Interesse Social. (Carga horária: 18h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2023 -
Conceitos essenciais sobre Patologias em Estruturas de Concreto. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2023 - 2023
Restauro Arquitetônico: de Viollet-le-Duc a Brandi. (Carga horária: 8h). , GoKursos, GO, Brasil.
2023 - 2023
2030 Agenda for Sustainable Development and eLearning Design Basics. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2022 - 2022
?Culturas e arquiteturas indígenas: a descolonização do nosso modo de const. (Carga horária: 5h). , Conselho de Arquitetura do Rio de Janeiro, CAU-RJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Participação em eventos
40°Prêmio Arquitetas e Arquitetos do Amanhã.Ressignificação do edifício 22. 2022. (Outra).
12 coloquio de Pesquisa POARQ UFRJ. 2021. (Congresso).
27 congresso mundial de arquitetos. 2021. (Congresso).
2° seminário LIGUIA - Rio, capital mundial de arquitetura. 2019. (Seminário).
Exposição de Urbanismo e Meio Ambiente. Exposição de Urbanismo e Meio Ambiente. 2019. (Exposição).
Exposição Atelie integrado 2017.2. Edifício Pulsar - Projeto residencial estudantil. 2017. (Exposição).
Produções bibliográficas
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SILVA, M. C. V. . Ressignificação do edifício 22. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, M. C. V. ; NASCIMENTO, J. P. ; ROCHA, P. ; PERRAUT, T. . Ecoexistir. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, M. C. V. ; CAMOES, I. . Projeto Residencial Estudantil Pulsar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PECLY, M. L. ; SILVA, M. C. V. ; LIMA, A. B. ; SILVA, R. I. ; CRUZ, R. B. A. ; OLIVEIRA, C. ; LADERA, W. L. E. ; RODRIGUES, Y. L. ; TANAKA, I. ; MUHLBAUER, C. F. . Sustentabilidade Social: O impacto do desenho urbano na qualidade do espaço público na habitação de interesse social. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
As transformações de usos de espaços públicos no Rio de Janeiro. Fachadismo ou inovação?, Descrição: O ?fachadismo? é uma prática de intervenção que se tornou uma constante nas áreas preservadas, muitas vezes justificada por questões econômicas, que transforma grande parte de edificações históricas em meras embalagens antigas com um conteúdo interno modernizado. Se pensarmos no edifício individualmente esta prática é um ?assassinato? pois a arquitetura de uma edificação não é só constituída de fachada e volumetria. O interior, com as divisões, os materiais de acabamento, a decoração, etc., formam um conjunto harmônico que caracteriza a época da construção e o valor cultural do bem. No entanto se analisarmos o conjunto de edificações e sua ambiência teremos que levar em consideração a importância da memória coletiva dos moradores e frequentadores da área, que está diretamente relacionada com a aparência externa e a ?vida? do lugar. Esta ambiência é que faz do local o ?Lugar de Memória? definido por Pierre Nora (1993). Esta questão é vista em profusão na cidade do Rio de Janeiro onde a legislação local das APACs ? Áreas de Proteção do Ambiente Construído incentiva esta prática projetual. E sobre isto esta pesquisa se debruçará tendo como objetivo estudar o valor e importância das intervenções em áreas urbanas onde são preservadas fachadas, independente da arquitetura interior das edificações, com o intuito de se estar preservando a ARQUITETURA de uma determinada época, e com isto preservando o bem patrimonial. E pretende estudar como esta questão é vista por parte da sociedade e da memória coletiva das pessoas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mariane Cristine de Vasconcelos da Silva - Integrante / Rosina Trevisan Martins Ribeiro - Coordenador / Isabella Maria do Livramento Gonçalves - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2022
Escritório Técnico da UniversidadeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
2017 - 2018
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de turma da Concepção da Forma 2, Carga horária: 16
Outras informações:
Atuação na área de elaboração de desenhos arquitetônicos e modelos com o objetivo de entender a relação elementos de apoio em uma arquitetura.Orientação e acompanhamento da turma, montagem de uma revista de referencias utilizando programas como Indesign e Photoshop.
2013 - 2013
Colégio MOPIVínculo: professora, Enquadramento Funcional: Professora adjunta de educação infantil, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação na área de Docência, com experiência na orientação a aprendizagem do aluno, participação do planejamento das atividades da turma, contribuindo com o aprimoramento do aprendizado.
2011 - 2012
Colégio Estadual Julia KubitschekVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora adjunta de educação fundamental, Carga horária: 20
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