Flavia Alessandra Ramos

Possui ensino-medio-segundo-grau pela Escola de Ensino Médio Manuel da Nóbrega (SC)(2018). Atualmente é Bolsista de iniciação científica da Universidade do Estado de Santa Catarina e Estágio em laboratório P&D da Incasa.

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Química

2019 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2018

Escola de Ensino Médio Manuel da Nóbrega (SC)

Formação complementar

2023 - 2023

NR - 20. (Carga horária: 4h). , Incasa, INCASA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

32° Seminário de Iniciação Científica do CCT.Química Forense - Cursos superiores e pós-graduação. 2022. (Seminário).

XVIII Encontro do Centro-Oeste de Debates sobre o Ensino da Química (XVIII ECODEQ).EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA EM ENSINO REMOTO. 2021. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • RAMOS, F. A. ; COMIOTTO, T. . Química Forense - Cursos superiores e pós-graduação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAMOS, F. A. ; LOPES, M. C. ; MACENO, N. G. . Experimentação no Ensino de Química em Ensino Remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2022

    Química forense: cursos superiores e pós-graduações, Descrição: Práticas educativas em ciências, matemática e tecnologias: teorias, estratégias e recursos didático-pedagógicos para a formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Flávia Alessandra Ramos - Integrante / Tatiana Comiotto - Coordenador.

  • 2020 - 2021

    Avaliação multimodal e semiótica social, Descrição: Integra pesquisas e conhecimentos sobre a avaliação da aprendizagem e em larga-escala, por programas educacionais e políticas públicas, para analisar e compreender processos, interações, ações, resultados e reflexões sobre a Educação Científica e a elaboração de significados. Considera aporte teórico segundo a teoria sociocultural e metodológico com base na análise sistêmico-funcional. Investiga a avaliação em ferramentas materiais e simbólicas multimodais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Flávia Alessandra Ramos - Integrante / Aline Fernandes da Silva - Integrante / Bruno Puzi de Oliveira - Integrante / Caroline Elisabete Correia - Integrante / Emilly Mayara Alves - Integrante / Mônica Carla Lopes - Integrante / Nicole Glock Maceno - Coordenador / Lara Alves Paulo - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 20

2021 - 2022

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 20

2020 - 2021

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 20

2022 - Atual

Incasa

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio em laboratório P&D, Carga horária: 6