Marina Cristina Soares Stênico

Possui pós graduação em INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO - pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2012). Atualmente atua como analista de suporte em informática educacional, dando suporte ao uso das tecnologias de informação e comunicação no espaço escolar,junto aos professores e alunos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Robótica Educacional para alunos do Fundamental I, Fundamental II e Médio. Graduada em Tecnóloga em Processamento de dados, Matemática e Pedagogia.

Informações coletadas do Lattes em 15/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Informatica na Educacao

2010 - 2011

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: A ROBÓTICA EDUCACIONAL _ ESTÍMULO AO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E FOMENTO À FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DO FUTURO TRABALHADOR
Orientador: Adriana Beiler

Graduação em Pedagogia

2018 - 2019

Faculdade Campos Elíseos
Título: ?Tirinhas? para alunos do 5º ano do ensino fundamental com a utilização da robótica como ferramenta para promover a oralização, leitura e escrita de textos literários. Uma experiência com alunos do 5º ano do fundamental.
Orientador: Profª Dra Márcia Leite

Graduação em Matemática - duração plena

2006 - 2007

Faculdade Claretianas
Título: não tem
Orientador: não tem

Graduação em Processamento de dados

1991 - 1994

Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista
Título: Sem monografia
Orientador: sem orientador

Formação complementar

2009 - 2099

Tecnologia Educacional Nova perspectiva. (Carga horária: 60h). , Portal da Educação, PORTAL DA EDUCAÇ, Brasil.

2017 - 2017

Arduino. (Carga horária: 16h). , Clarify cursos de tecnologia e gestão, CLARIFY, Brasil.

2014 - 2014

3d max introdução. (Carga horária: 41h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.

2011 - 2011

Excel 2007 com vba. (Carga horária: 30h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Olimpíada Brasileira de Robótica. Obr 2019. 2019. (Olimpíada).

Torneio Nacional de Robótica - FLL. "IN TO ORBIT". 2019. (Olimpíada).

Orientou

Marina Cristina Soares Stênico

A ROBÓTICA EDUCACIONAL _ ESTÍMULO AO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E FOMENTO À FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DO FUTURO TRABALHADOR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informatica na Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Marina Cristina Soares Stenico;

Marina Cristina Soares Stênico

?Tirinhas? para alunos do 5º ano do ensino fundamental com a utilização da robótica como ferramenta para promover a oralização, leitura e escrita de textos literários; Uma experiência com alunos do 5º ano do fundamental; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Campos Elíseos; Orientador: Marina Cristina Soares Stenico;

Outras produções

STENICO, M. C. S. . Projeto FLL -'Fast Muscle' - aparelho de restrição vascular para minimizar efeitos de perda muscular sob efeito da microgravidade. 2019. (Robótica Educacional).

STENICO, M. C. S. . Saber em ação 2015 - Uso das Tic's no espaço escolar. 2015. .

Prêmios

2019

Torneio Nacional de Robótica FLL - 2º Lugar em Apresentação de Projeto de Pesquisa, Sesi DN e First Legue Lego.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - Atual

Centro Educacional SESI 085

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ANALISTA DE SUPORTE EM INFORMÁTICA, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuo como analista de suporte em informática, fomentando junto aos docentes e discentes o uso das Tic's no processo de aprendizagem. Forte atuação no uso das ferramentas de robótica educacional, promovendo o caráter interdisciplinar do seu uso no processo de ensino aprendizagem. Experiência em trabalho por projetos na educação e da interdisciplinaridade, desenvolvendo ações que são norteadas pelo desenvolvimento das competências/habilidades dos alunos e que lhes permitem, operem com noções/conceitos relacionadas às diferentes áreas do conhecimento escolar. Experiência na condução de projetos com o objetivo de ter um objeto compartilhado por todos os envolvidos, e que se expressam num produto final em função do quais todos trabalham e que tem, necessariamente, destinação, divulgação e circulação social interna e externa na escola.