Gabriela Solari Maciel

Licenciada em Física e Mestranda em Ensino pelo Programa de Pós-graduação em Ensino da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Atualmente atua como Professora de Física na rede pública estadual do Rio Grande do Sul. Tem interesse na área da Educação com foco no Ensino de Física e Ensino de Ciências tendo como principais temas de interesse: Engajamento Escolar e Feiras de Ciências.

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ensino

2024 - Atual

Universidade Federal do Pampa
Pedro Fernando Teixeira Dorneles.Coorientador: Lisete Funari Dias.

Graduação em andamento em Pedagogia

2024 - Atual

Centro Universitário de Maringá

Graduação em Física

2019 - 2023

Universidade Federal do Pampa
Título: ENGAJAMENTO ESCOLAR EM FEIRAS DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL A PARTIR DE VÍDEO-RELATOS
Orientador: Pedro Fernando Teixeira Dorneles

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2018

Escola Estadual Carlos Antônio Kluwe

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Estudo de Conceitos Matemáticos Fundamentais à Geofísica. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2020 - 2020

Experimento Investigativo no Ensino de Ciências. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2020 - 2020

Multiplicadores do Programa Ciência para Todos no Semiárido Potiguar. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em A Física nos softwares de produção de Música Eletrônica. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2019 - 2019

Iniciação Científica e as Feiras de Ciências. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Organização de eventos

DORNELES, P. F. T. ; MACIEL, G. S. ; SCAGLIONI, C. G. . II FECIPAMPA. 2022. .

DORNELES, P. F. T. ; MACIEL, G. S. ; SCAGLIONI, C. G. . XI FEIRA DE CIÊNCIAS DO CAMPUS BAGÉ. 2022. .

DORNELES, P. F. T. ; MACIEL, G. S. ; SCAGLIONI, C. G. . III FECIHUNE - FEIRA DE CIÊNCIAS DE HULHA NEGRA. 2022. .

DORNELES, P. F. T. ; MACIEL, G. S. ; SCAGLIONI, C. G. . IX FEICAN - FEIRA DE CIÊNCIAS, ARTE E TECNOLOGIA DE CANDIOTA. 2022. .

JUNGES, F. ; MACIEL, G. S. ; BICA, A. C. ; LUCAS, W. M. . II Semana Acadêmica Integrada - Campus Bagé. 2022. (Outro).

DORNELES, P. F. T. ; MACIEL, G. S. ; SCAGLIONI, C. G. ; KAKUNO, E. M. . I FECIPAMPA. 2021. .

DORNELES, P. F. T. ; MACIEL, G. S. ; SCAGLIONI, C. G. . II FECIHUNE - FEIRA DE CIÊNCIAS DE HULHA NEGRA. 2021. .

DORNELES, P. F. T. ; MACIEL, G. S. ; SCAGLIONI, C. G. . VIII FEICAN - FEIRA DE CIÊNCIAS, ARTE E TECNOLOGIA DE CANDIOTA. 2021. .

DORNELES, P. F. T. ; MACIEL, G. S. ; SCAGLIONI, C. G. . X FEIRA DE CIÊNCIAS DO CAMPUS BAGÉ. 2021. .

DORNELES, P. F. T. ; KAKUNO, E. M. ; MACIEL, G. S. ; FALCÃO, J. V. . 1ª FECIHUNE ? Feira de Ciências de Hulha Negra. 2019. .

DORNELES, P. F. T. ; KAKUNO, E. M. ; MACIEL, G. S. ; FALCÃO, J. V. . VII FEICAN - Feira de Ciências, Arte e Tecnologia. 2019. .

DORNELES, P. F. T. ; KAKUNO, E. M. ; MACIEL, G. S. ; FALCÃO, J. V. . IX Feira de Ciências- Campus Bagé. 2019. .

Participação em eventos

II Feira de Profissões - UNIPAMPA. Apresentação do stand do Curso de Licenciatura em Física. 2023. (Feira).

I Feira de Profissões - UNIPAMPA. Apresentação do stand do Curso de Licenciatura em Física. 2022. (Feira).

II Fecihune- Feira de Ciências de Hulha Negra. II Fecihune. 2021. (Feira).

ntraPIBID 2021 Relatos sobre os desafios da iniciação à docência em tempos de pandemia.PIBID EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE PARTICIPAÇÃO ATIVA NO ENSINO REMOTO. 2021. (Encontro).

VIII Feican- Feira de Ciências, Arte e Tecnologia de Candiota. VIII Feican. 2021. (Feira).

X Feira de Ciências do Campus Bagé. X Feira de Ciências do Campus Bagé. 2021. (Feira).

IV Seminário de Inovação Pedagógica: vivências democráticas na relação ensino-aprendizagem.Feira de Ciências como fomentador em CT&I. 2020. (Simpósio).

II Encontro Regional de Ensino de Física da Região da Campanha.Feiras de Ciências do Projeto Difundindo Ciência e Tecnologia na Região da Campanha: Uma Análise Quantitativa Sobre a Participação de Professores da Educação Básica. 2019. (Encontro).

IV Semana Acadêmica Gratuita de Licenciatura em Física- FREE SALF. 2019. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • MACIEL, G. S. ; MEDEIROS, R. M. G. ; BENTO, D. M. ; KAKUNO, E. M. . Formando-se docente durante uma pandemia: desafios reais de alunos de Química e Física ? Licenciatura. In: Ângela Maria Hartmann. (Org.). PIBID/UNIPAMPA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: DESAFIOS E SUPERAÇÕES. 1ed.São Leopoldo: Editora Oikos, 2022, v. , p. 164-171.

  • MACIEL, G. S. ; SCAGLIONI, C. G. ; BALLADARES, A. L. ; KAKUNO, E. M. . Feira de de Ciências como Fomentador de Talentos em CT&I. In: Rita de Cássia Angeieski da Silveira; Diana Paula Salomão de Freitas; Elena Maria Billig Mello. (Org.). Inovação pedagógica: vivências democráticas na relação ensino-aprendizagem. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. , p. 536-546.

  • MACIEL, G. S. ; FREITAS, T. E. R. ; SCAGLIONI, C. G. ; DORNELES, P. F. T. . Trabalhos apresentados na II FECIPAMPA: Uma Análise de Temáticas com Viés Investigativo e Alinhamento com as Realidades de Alunos da Educação Básica. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2022, Formato virtual. v. 3 n. 14 (2022): Anais do 14º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA: Extensão, 2022. v. 3.

  • SCAGLIONI, C. G. ; DORNELES, P. F. T. ; MACIEL, G. S. . FEIRAS DE CIÊNCIAS: PESQUISA E ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES QUE TRATAM DO PLANEJAMENTO, ORGANIZAÇÃO E EXECUÇÃO DO EVENTO. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , 2024.

  • MACIEL, G. S. . PIBID EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE PARTICIPAÇÃO ATIVA NO ENSINO REMOTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACIEL, G. S. ; PIRES, E. M. ; DORNELES, P. F. T. . Feiras de Ciências do Projeto Difundindo Ciência e Tecnologia na Região da Campanha: Uma Análise Quantitativa Sobre a Participação de Professores da Educação Básica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FALCÃO, J. V. ; MACIEL, G. S. ; SCAGLIONI, C. G. ; DORNELES, P. F. T. . Relato Sobre o Projeto Difundindo Ciência e Tecnologia na Região da Campanha- Campus Bagé. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACIEL, G. S. ; FALCÃO, J. V. ; SCAGLIONI, C. G. ; DORNELES, P. F. T. . Relato Sobre o Projeto Difundindo Ciência e Tecnologia na Região da Campanha - Campus Bagé. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACIEL, G. S. ; FALCÃO, J. V. ; SCAGLIONI, C. G. ; DORNELES, P. F. T. ; GARCIA, J. F. . Relato Sobre a 1ª Feira de Ciências de Hulha Negra (Fecihune). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACIEL, G. S. ; FERNANDES, N. S. ; ALMANSA, K. C. . Esgoto não tratado: Inimigo invisível. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    O que é isso que se mostra na trajetória de estudantes participantes de feiras de ciências?, Descrição: O presente projeto se relaciona fortemente com a área de Tecnologias para Promoção, Popularização e Divulgação da Ciência, Tecnologia e Inovação, contemplando o Ensino de Ciências e Educação Empreendedora. Apresenta-se como objetivo principal a avaliação dos principais impactos produzidos pelas feiras de ciências promovidas pela Unipampa na trajetória de estudantes da Educação Básica, no contexto de divulgação científica. Como procedimentos metodológicos de pesquisa, será utilizada pesquisa bibliográfica e de campo, trazendo como questão central: o que é isso que se mostra na trajetória de estudantes participantes de Feiras de Ciências? Dessa forma, busca-se a avaliação dos impactos de Feiras de Ciências na trajetória escolar de estudantes da Educação Básica, tendo como fator inovador a intencionalidade da construção de Indicadores de Feiras de Ciências para a Formação de Estudantes da Educação Básica... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Solari Maciel - Integrante / Pedro Fernando Teixeira Dorneles - Coordenador.

  • 2019 - 2021

    Feiras de ciências estimulam a alfabetização científica dos estudantes da Educação Básica?, Descrição: A partir da consolidação do projeto ?Feira de Ciências: Difundindo Ciência e Tecnologia na Região da Campanha? do Campus Bagé da Unipampa, surgiu a preocupação de investigação sobre os impactos do projeto de feiras de ciências na formação dos estudantes da Educação Básica e na produção de artigos científicos para fundamentar teoricamente e metodologicamente futuras ações relacionadas com feiras de ciências. Diante disso, o presente projeto foi concebido com o objetivo de estabelecer relações entre ações de extensão e pesquisa e, principalmente, realizar pesquisas em um tema pouco explorado pela comunidade de pesquisadores em Ensino de Física. Estão previstas ações de revisão da literatura; estudos teóricos sobre modelagem e alfabetização científica; investigações empíricas (em ações nas escolas da Educação Básica e durante a realização das feiras); e redações para publicações de trabalhos. Com isso, espera-se desenvolver uma pesquisa que possa colaborar com um novo significado para a elaboração de trabalhos a serem apresentados em uma feira e com sugestões para etapas de planejamento, realização e avaliação de feira de ciências... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Solari Maciel - Integrante / Pedro Fernando Teixeira Dorneles - Coordenador / Jéssica Vaz Falcão - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Colaboradora do Proj. Auxilia, Enquadramento Funcional: Monitora de Física, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitorias Remotas e Participação em Lives-Aulão.

2021 - 2021

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Colaboradora do Proj. Auxilia, Enquadramento Funcional: Monitora de Física, Carga horária: 6

Outras informações:
Produção de Material Didático e Planejamento das aulas.

2022 - 2022

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Extensão - FECIPAMPA, Carga horária: 20

2019 - 2019

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Bolsista-, Carga horária: 12

2020 - 2022

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 8

2021 - 2023

Prefeitura Municipal de Bagé

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Física- Simplifica, Carga horária: 20

2021 - 2021

Associação Brasileira de Incentivo a Ciência

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora do Projeto 30 dias de Ciências, Carga horária: 8

2021 - 2021

Associação Brasileira de Incentivo a Ciência

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora do Projeto 30 dias de Ciências, Carga horária: 12

2024 - Atual

Centro de Ensino e Aprendizagem

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professora de Física, Carga horária: 5

2025 - Atual

Colégio Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Auxiliar Pedagógico, Carga horária: 25

2025 - Atual

Colégio Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Auxiliar Pedagógico, Carga horária: 25