Artur da Silva Barbosa

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Produções bibliográficas

• BARBOSA, ARTUR DA SILVA ; SARAIVA, J. A. B. . MANIPULAÇÕES E SANÇÕES EM TORNO DA PANDEMIA DO COVID-19:: ANÁLISE SOBRE AS POLÉMICAS DOS MODELOS DE ISOLAMENTO. ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , v. 1, p. 47-68, 2024.

• FAÇANHA, VINICIUS ; BARBOSA, ARTUR DA SILVA . As transposições parodística e estilística nas regravações de canções brega. ESTUDOS SEMIÓTICOS (USP) , v. 17, p. 198-214, 2021.

• BARBOSA, ARTUR DA SILVA . O gênero textual comentário em posts na internet. In: Ana Célia Clementino Moura; Mônica de Sousa Serafim. (Org.). Oficinas de Leitura e Produção de Textos Multissemióticos em Sala de Aula. 1ed.Juazeiro do Norte: Editora Perin, 2022, v. 1, p. 19-20.

• BARBOSA, ARTUR DA SILVA . Estratégias discursivas em um debate sobre a pandemia: análise sobre os modelos de isolamento. In: XV Semana de Humanidades - Sonhar é Humano, 2022, FORTALEZA. Resumos Apresentados - Anais Eletrônicos. FORTALEZA: BCH/UFC, 2022. v. 15. p. 56.

• Barbosa, A. da S. ; VIEIRA, T. C. . MANIPULAÇÕES E SANÇÕES EM TORNO DAS MÁSCARAS DO CORONAVÍRUS E DA COVID-19.. In: Encontros Universitários da UFC, 2021, FORTALEZA. Revista Encontros Universitários da UFC. Fortaleza: DCINF, 2021. v. 6. p. 1442.

• BARBOSA, ARTUR DA SILVA ; VIEIRA, T. C. . ESTRATÉGIAS DE CONVENCIMENTO NOS DISCURSOS DA PANDEMIA: ANÁLISE DE UM DEBATE SOBRE O ISOLAMENTO.. In: MiniEnapol de Semiótica - 2021, 2021, São Paulo. miniENAPOL de Semiótica. São Paulo: GEPOEX, 2021. v. 01. p. 08-09.

• FAÇANHA, VINICIUS ; BARBOSA, ARTUR DA SILVA . O BREGA ENTRE TRIAGENS E MISTURAS: PROCESSOS DE ESTIGMATIZAÇÃO E REGRAVAÇÃO NA CANÇÃO BRASILEIRA. In: Encontros Universitários da UFC, 2020, FORTALEZA. Revista Encontros Universitários da UFC. FORTALEZA: DCINF, 2021. v. 5. p. 1391.

• BARBOSA, ARTUR DA SILVA ; FAÇANHA, VINICIUS . ESTILIZAÇÃO E PARÓDIA COMO FORMA DE TRANSPOSIÇÃO ENTRE O BREGA E O CULT NA MÚSICA BRASILEIRA. In: Encontros Universitários da UFC, 2020, FORTALEZA. Revista Encontros Universitários da UFC. FORTALEZA: DCINF, 2020. v. 5. p. 1123.

• BARBOSA, A. S. . Filler na tradução intersemiótica das adaptações de Fullmetal Alchemist. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Barbosa, A. da S. . Estratégias discursivas em um debate sobre a pandemia: análise sobre os modelos de isolamento. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Barbosa, A. da S. ; FAÇANHA, VINICIUS . ESTILIZAÇÃO E PARÓDIA COMO FORMA DE TRANSPOSIÇÃO ENTRE O BREGA E O CULT NA MÚSICA BRASILEIRA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Barbosa, A. da S. ; FAÇANHA, VINICIUS . O BREGA ENTRE TRIAGENS E MISTURAS: PROCESSOS DE ESTIGMATIZAÇÃO E REGRAVAÇÃO NA CANÇÃO BRASILEIRA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Barbosa, A. da S. . MANIPULAÇÕES E SANÇÕES EM TORNO DAS MÁSCARAS DO CORONAVÍRUS E DA COVID-19.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Barbosa, A. da S. . Estratégias de convencimento nos discursos da pandemia: análise de um debate sobre o isolamento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Barbosa, A. da S. ; SOUSA, V. F. C. . Do Brega ao Pop/cult: A transposição parodística de ?Eu vou tirar você desse lugar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Barbosa, A. da S. . Do 'Brega' ao 'Cult': a transposição parodística como estratégia de transição na canção popular brasileira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Barbosa, A. da S. . LITERATURA AFRICANA DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Barbosa, A. da S. . AÇÕES PARA MINIMIZAR A EVASÃO E INSUCESSO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIAS DO PARFOR/UFCAÇÕES PARA MINIMIZAR A EVASÃO E INSUCESSO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIAS DO PARFOR/UFCAÇÕES PARA MINIMIZAR A EVASÃO E INSUCESSO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIAS DO PARFOR/UFC NO PERÍODO DE 2016 A 2018. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, V. F. C. ; Barbosa, A. da S. . A Utilização da Metábole para a Construção do Efeito de Comicidade nos Textos da Página site dos menes.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Barbosa, A. da S. ; Andressa B. de Almeida . A evasão no Curso de Licenciatura em Pedagogia PARFOR/UFC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, S. S. ; BARBOSA, ARTUR DA SILVA . RESGATE DAS BRINCADEIRAS ANTIGAS 2020 (Revisão Linguística).

• SILVA, D. E. B. ; BARBOSA, ARTUR DA SILVA . A IMPORTÂNCIA DO NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISAS E PRÁTICAS SOCIAIS (NTPPS), NA ESCOLA PROF. MARTINS F 2020 (Revisão Linguística).

• OLIVEIRA, M. S. V. ; BARBOSA, ARTUR DA SILVA . BRINQUEDOTECA: A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA 2020 (Revisão Linguística).

• FREITAS, E. S. ; BARBOSA, ARTUR DA SILVA . TRANSFORMAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA E VIVENCIAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO E AS CONTRIBUIÇÕES DO PARFOR 2020 (Revisão Linguística).

• MENDES, L. M. ; BARBOSA, ARTUR DA SILVA . MASSA DE MODELAR CONDUTORA DE ELETRICIDADE, UMA POSSIBILIDADE PARA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 2020 (Revisão Linguística).

• MACHADO, L. Q. S. R. ; BARBOSA, ARTUR DA SILVA . O ENSINO DE ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL: ENTRE A LEGISLAÇÃO E A REALIDADE 2020 (Revisão Linguística).

• ALMEIDA, R. C. P. E. N. A. ; BARBOSA, ARTUR DA SILVA . LEITURA E ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE FORTALECIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES DO PARFOR/UFC PARA A TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA 2020 (Revisão Linguística).

• TEIXEIRA, D. F. N. ; BARBOSA, ARTUR DA SILVA . FORMAÇÃO CONTINUADA: UM NOVO OLHAR ADQUIRIDO APÓS O INGRESSO NA UNIVERSIDADE ATRAVÉS DO PARFOR 2020 (Revisão Linguística).

• FONTENELE, C. G. ; BARBOSA, ARTUR DA SILVA . PARFOR: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL EM CAMOCIM-CE 2020 (Revisão Linguística).

• SOUSA, A. R. G. ; ALVES, M. E. F. ; BARBOSA, ARTUR DA SILVA . AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES VOLTADAS PARA O EIXO DE ALFABETIZAÇÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS NO MUNICÍPIO DE ITATIRA: UM ESTUDO DE CASO 2020 (Revisão Linguística).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  Manipulações e sanções em torno de máscaras: coronavírus e covid-19., Descrição: Na pandemia que enfrentamos, impressionam os malabarismos, quando não contorcionismos, argumentativos a que os enunciadores de discursos variados se prestam para fazer seus potenciais enunciatários aderirem a uma de duas teses: 1) isolamento total das pessoas para achatar a curva de infecção pelo coronavírus a fim de evitar o colapso dos sistemas de saúde público e privado ou 2) isolamento parcial para dificultar o contágio dos mais vulneráveis à covid-19 e não provocar o colapso da ordem econômica geral. Nesses malabarismos entra toda sorte de argumentos: sanitários, econômicos, políticos, culturais, climáticos, religiosos etc. Os discursos assim tecidos disputam a adesão dos enunciatários construindo para si um ethos de razoabilidade objetiva em que o número final de mortos que teremos para contar constitui o centro da questão, restando saber qual causa mortis é mais letal: a ação do vírus aliada ao colapso do sistema de saúde ou o desemprego e a fome decorrentes do colapso da ordem econômica. Este projeto de pesquisa, então, tem por meta selecionar um conjunto de discursos tecidos a partir dessa polêmica original e organizá-los em dois corpora para, em seguida, examinar como cada discurso contribui para construir seu posicionamento argumentativo em relação direta com o discurso do outro, num intricado jogo estrutural de traduções mútuas e construção de simulacros discursivos em que a ?verdade factual? cede lugar ao efeito de verdade discursiva, entendida como produto da veridicção. Pretendemos, assim, reconstituir as estruturas de manipulação e sanção dessas duas ordens de discurso mutuamente imbricadas, que, antes de tudo, visam a persuadir os potenciais enunciatários a proceder de uma determinada maneira frente à pandemia. A nosso ver, este é o primeiro passo para uma visada verdadeiramente crítica, passo garantidor de um afastamento topicamente totalizante, que, entenda-se bem, não é sinônimo de desengajamento ideológico. Tal afastamento topicamente totalizante, próprio do método de estruturação do sentido via significação, da Semiótica Discursiva, assegura certo grau de objetividade da análise porque as relações de mútua constituição dos discursos imbricados polêmico-contratualmente tornam-se mais evidentes e os conteúdos postos em cena por cada discurso particular ganham maior nitidez. Assim, a relatividade dos pontos de vista se patenteia e um diálogo efetivamente guiado pela racionalidade objetiva poderia ocorrer, de modo que o debate público estabelecido na grande imprensa e em algumas redes sociais pudesse ganhar a boa direção e dar uma efetiva contribuição no esclarecimento público quanto à estratégia a adotar num momento crítico como o da pandemia que atravessamos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Artur da Silva Barbosa - Integrante / Thaís Cândido Vieira - Integrante / José Américo Bezerra Saraiva - Coordenador.

• 2019 - 2020

  Do brega ao cult: a transposição parodística como estratégia de transição na canção popular brasileira., Descrição: Esta pesquisa volta-se para a análise de algumas das acepções que o termo brega assume na música brasileira. Funcionando às vezes como uma espécie de termo "guarda-chuva" para designar qualquer produção artístico-musical que não se enquadre nos ditames da suposta alta cultura, o brega só se deixa mesmo definir quando o reinserimos nas estruturas de significação de que participa e de onde extrai o seu sentido, em cada momento e/ou contexto sócio-histórico. A construção do sentido brega dá-se assim, primeiramente, em oposição ao que é valorizado como produto de "bom gosto" pela elite cultural. Na maior parte das vezes, é considerado brega o produto artístico que vem das classes populares mas que, aos olhos das instâncias consagradoras do "bom gosto", não pode ser classificado como folclore tampouco apresenta-se suficientemente elaborado a ponto de poder merecer habitar o olimpo reservado aos produtos da "alta" cultura. No entanto, não é raro ver uma canção transitar de um campo para outro. Na história da música brasileira, por exemplo, algumas canções receberam a pecha de brega numa determinada época e, depois, migraram para o reduto do cult, enquanto outras, ao contrário, foram estimadas como de alto valor cultural num primeiro momento para, em seguida, serem identificadas na sua condição de brega. Centraremos nossa atenção especificamente nas estratégias a que chamamos parodísticas, utilizadas para fazerem canções transitarem do brega para o cult ou do cult para o brega, tão em voga na prática cancional dos tropicalistas, mas não só. Partiremos da hipótese de que a paródia funciona muitas vezes como estratégia de proteção de face do sujeito-enunciador da canção que faz o trânsito entre os "estilos" brega e cult. Com a paródia, é nisso que apostamos, cria-se uma zona de interseção entre o brega e o cult, e o sujeito-enunciador, num tom zombeteiro e crítico ao mesmo tempo, parece assumir sem propriamente assumir os conteúdos "bregas" veiculados pela peça cancional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Artur da Silva Barbosa - Integrante / FAÇANHA, VINICIUS - Integrante / José Américo Bezerra Saraiva - Coordenador.