SALUA FARAH

Mestre em Educação pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul (2022). Possui graduação em Fonoaudiologia pelo Centro Universitário São Camilo. Especialista em Fonoaudiologia Educacional pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia. Atualmente é Fonoaudióloga Clínica e Educacional. Experiência na área de Fonoaudiologia, com ênfase em ambiente educacional e Educação Inclusiva. É integrante do ACESSI (Acessibilidade Escolar e Inclusão Social), grupo de pesquisa científica da Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS.

Informações coletadas do Lattes em 19/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Docência e Gestão Educacional

2020 - Atual

Universidade Municipal de São Caetano do Sul
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Elizabete Costa Renders

Graduação em Fonoaudiologia

1997 - 2000

Centro Universitário São Camilo
Orientador: Priscila Tocci Salcedo

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Organização de eventos

FARAH, S. . V Seminário de Educação Inclusiva - IncluiEduc Internacional. 2021. (Outro).

FARAH, S. . Curso de Extensão: Inclusão escolar de estudantes público-alvo da educação especial. 2019. (Outro).

FARAH, S. . V Encontro sobre Educação Especial e Inclusiva e XI Ciclo de Palestras UFABC Debate Surdos e Libras, temas: Estratégias Pedagógicas e Inclusivas e Formação em Educação Inclusiva.. 2019. (Outro).

Participação em eventos

22 InPLA - Linguagens e Interfaces - Aproximações e Distanciamentos. 2021. (Outra).

Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa. Online. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa. A Comunicação Suplementar Alternativa na Escola: Narrativas de Professores sobre as Habilidades Comunicativas de seus Alunos. 2020. (Congresso).

Jornada de Pedagogia da Universidade Municipal de São Caetano do Sul.Formação de Professores. 2020. (Outra).

Jornada de Pedagogia da Universidade Municipal de São Caetano do Sul.As Pedagogias e Preocupações na Pandemia. 2020. (Outra).

Aula.Mesa Redonda: Educação Inclusiva - Attenda, Transmissão e Clínica em AT e Psicanálise, integrando o. 2019. (Outra).

Curso Formação de Formadores: atuação em ambiente presencial e e-learning - Elos Educacional -. 2019. (Outra).

Formação de Professores.Desenvolvimento da Linguagem. 2019. (Outra).

Palestra.Público-alvo da educação especial: comunicação suplementar, alternativa e tecnologias assistivas nas AVDs. 2019. (Outra).

Curso Adaptação Curricular. 2018. (Outra).

Curso Análise do Comportamento Aplicada ao Ensino e Tratamentos de Autistas e Outros Transtornos. 2018. (Outra).

Curso Educação Terapêutica: uma proposta de tratamento e de escolarização de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo. 2018. (Outra).

Curso Perfil Psicoeducacional Revisado (PEP-R). 2018. (Outra).

Curso Avaliação de Linguagem com a Comunicação Suplementar Alternativa em pacientes com TEA. 2017. (Outra).

Curso Como Trabalhar com Surdos e Sonoros. 2017. (Outra).

I Simpósio Autismo e Educação: Novas Práticas - TEAMM/UNIFESP. 2017. (Simpósio).

A Rede em Roda. Educação Inclusiva - Princípios e Práticas. 2016. (Exposição).

Ciclo de Formação: Foramando para a Educação Inclusiva.Marcas e Registros de Escrita no Transtorno Espectro Autista. 2016. (Oficina).

Ciclo de Formação: Formando para a Educação Inclusiva.Comunicação Alternativa Como Recurso Pedagógico. 2016. (Oficina).

Ciclo de Formação: Formando para a Educação Inclusiva.O Brincar como Estratégia de Trabalho com Transtorno Espectro Autista. 2016. (Oficina).

Congresso de Educação Inclusiva (AEE). 2016. (Congresso).

Curso Estratégias para a Estimulação da Leitura: da Decodificação à Compreensão de Texto. 2016. (Outra).

Curso de Capacitação sobre Técnicas de Orientação e Mobilidade para profissionais visando apoiar pessoas com deficiência - AHIMSA. 2015. (Outra).

Curso PECS - Nível 2 (Sistema de Comunicação por Troca de Figura). 2015. (Outra).

VII Congresso ICLOC - Práticas na Sala de Aula. 2015. (Congresso).

Curso Ensinando a Brincar e a Jogar e promovendo o Desenvolvimento de pessoa com Autismo. 2013. (Outra).

Curso PECS - Básico (Sistema de Comunicação por Troca de Figura). 2013. (Outra).

Produções bibliográficas

FARAH, S. ; PERISSINOTO, J. ; TAMANAHA, A. C. ; SILVA, R. C. D. ; BEVILACQUA, M. . Atuação Fonoaudiológica nos Transtornos Globais do Desenvolvimento. Atuação Fonoaudiológica nos Transtornos Globais do Desenvolvimento. 1ed.: Ártemis, 2005, v. , p. 166-188.
FARAH, S. ; BENITEZ, P. . Proposta de uma Comunidade de Aprendizagem em Educação Especial Inclusiva: Envolvimento dos Diferentes Segmentos Sociais. In: Conexão - VI Congresso de Extensão Universitária da UFABC, 2021, Santo André. Conexão - VI Congresso de Extensão Universitária da UFABC, 2021.
FARAH, S. ; BENITEZ, P. ; CONCEICAO, P. G. S. ; DOMENICONI, C. . Telessaúde em Intervenção Comportamental e Inclusão Escolar: Operacionalização do Fluxo de Trabalho Interdisciplinar Remoto. In: 9 Congresso Brasileiro de Educação Especial e 9 Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2021. Congresso Brasileiro de Educação Especial 2021, 2021.
FARAH, S. ; RENDERS, E. C. C. ; FOGANHOLO, I. B. . A Importância do Conhecimento e do Uso das Tecnologias Assistivas na Formação de Professores em Suas Práticas Iniciais. In: III Seminário de Política e Gestão Educacional: Preocupações e Incertezas em Tempos de Pandemia, 2020, São Caetano do Sul. Anais do III Seminário Política e Gestão Educacional: preocupações e incertezas em tempos de pandemia, 2020. p. 66-69.
FARAH, S. ; RENDERS, E. C. . A COMUNICAÇÃO SUPLEMENTAR ALTERNATIVA NA ESCOLA: NARRATIVAS DE PROFESSORES SOBRE AS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE SEUS ALUNOS. In: Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa, 2020, São Paulo. Anais do CIIEE 2020, 2020.
FARAH, S. ; BENITEZ, P. ; CONCEICAO, P. G. S. ; AGUILAR, G. M. ; MARTINS, A. C. C. . Proposta de um Serviço Interdisciplinar em ABA para Estudante com Autismo: estratégias para o desenvolvimento da mãe. In: V Encontro sobre Educação Especial e Inclusiva e XI Ciclo de Palestras UFABC Debate Surdos e Libras, 2019, Santo André. ANAIS DO IV ENCONTRO SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA DA UFABC, 2019.
FARAH, S. ; BENITEZ, P. . Inclusão Escolar: Proposta de uma Comunidade de Aprendizagem. In: V Encontro sobre Educação Especial e Inclusiva e XI Ciclo de Palestras UFABC Debate Surdos e Libras, 2019, Santo André. ANAIS DO IV ENCONTRO SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA DA UFABC, 2019.
FARAH, S. ; GOE, J. G. . Cantigas Populares na Construção do Letramento para o Aluno com Autismo. In: VIII Congresso ICLOC - Práticas na Sala de Aula, 2016, São Paulo. Práticas na Sala de Aula - 667 Projetos para contribuir com o seu trabalho.
FARAH, S. ; CAETANO, M. A. ; ROCHA, D. O. . Atendimento Educacional Especializado: A Contribuição da Comunicação Alternativa e da Tecnologia Assistiva. In: VIII Congresso ICLOC - Práticas na Sala de Aula, 2016, São Paulo. Práticas na Sala de Aula - 667 Projetos para constribuir com o seu trabalho, 2016.
FARAH, S. . Construindo Pranchas de Comunicação Alternativa na Escola Inclusiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARAH, S. . O uso da Comunicação Alternativa na Escola: uma pesquisa colaborativa em um contexto de inclusão escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

FARAH, S. . Avaliadora - V Encontro sobre Educação Especial e Inclusiva e XI Ciclo de Palestras UFABC Debate Surdos e Libras. 2019.

FARAH, S. . Mediadora - V Encontro sobre Educação Especial e Inclusiva e XI Ciclo de Palestras UFABC Debate Surdos e Libras na Mesa sobre Estratégias Pedagógicas Inclusivas. 2019.

FARAH, S. ; SILVA, E. S. . Comunicação Alternativa, Da Linguagem ao Conhecimento: Uma Parceria Para a Construção da Comunicação e do Aprendizado. 2017. (Apresentação de Trabalho).

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Colégio Ábaco

Vínculo: Consultora e Assessora, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga Educacional

2009 - 2018

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica em TGD

2018 - 2022

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação

2019 - 2019

Escola Pró Saber

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Assessoria