Jessica Gebiluka

Mestranda em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa, estudando sobre a Educação Prisional e os Direitos Humanos, tendo como principal referencial teórico Michel Foucault, navegando nas reflexões Pós-estruturalistas; Formada em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2016-2019), durante a qual desenvolveu um estudo voltado para a importância da relação entre professor e aluno em sala de aula e como essa relação beneficia o processo de ensino-aprendizagem, participando de um projeto de extensão sobre Paulo Freire e suas contribuições educacionais; Licenciatura em Pedagogia (2020-2021), focando nas aprendizagens acerca da Educação Infantil e na gestão; Pós graduação em Ensino de Geografia (2022-2023), voltando a pesquisar mais sobre a relação professor-aluno no ensino de Geografia. Possuí experiência profissional em todos os níveis da educação básica, somando mais de 11 anos dentro de sala de aula, sendo 3 anos como estagiária e os demais anos como professora regente e professora especialista.