Karine da Silva Costa André

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ANDRÉ, K. S. C. ; LIMA, A. X. ; ANDRÉ, K. S. C. . Jornal na Escola: Caminhos Metodológicos para Atuação frente aos Efeitos do Isolamento Social. INTERAGIR (UERJ) , v. 3, p. 14-27-27, 2022.

• ANDRÉ, K. S. C. . Projeto Jornal na Escola e as mídias sociais. Mosaico , v. 20, p. 82-103, 2021.

• ANDRÉ, K. S. C. ; SANTOS, I. A. V. . Análise da conjunção e em artigos de opinião: uma abordagem funcionalista. CADERNOS DO CNLF (CIFEFIL) , v. XXIII, p. 219-237, 2019.

• ANDRÉ, K. S. C. ; SANTOS, I. A. V. ; SILVA, R. M. F. ; ANDRADE, K. S. . Análise de expressões de origem religiosa em comentários da internet. CADERNOS DO CNLF (CIFEFIL) , v. XXIII, p. 204-218, 2019.

• LIMA, A. X. (Org.) ; PEREIRA, A. O. C. (Org.) ; ANDRÉ, K. S. C. (Org.) . Jornal na e da escola: registros de práticas docentes. 1. ed. Rio de Janeiro: CAP/UERJ, 2022. v. 1. 40p .

• ANDRÉ, K. S. C. ; PEREIRA, A. O. C. . D. Quixote das crianças: obra literária e ensino de leitura. In: Alexandre Xavier Lima; Angélica de Oliveira Castilho Pereira; Cassiana Lima Cardoso (Orgs.). (Org.). Literatura Infantil/Juvenil e Escola: Relações entre leitura literária e ensino. 1ªed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2022, v. , p. 141-161.

• LIMA, A. X. ; PEREIRA, A. O. C. ; ANDRÉ, K. S. C. . Capítulo de Apresentação. In: Alexandre Xavier Lima, Angélica de Oliveira Castilho Pereira e Karine da Silva Costa André (org.). (Org.). Jornal na e da escola: registros de práticas docentes. 1ed.Rio de Janeiro: CAp-Uerj, 2022, v. 1, p. 8-11.

• ANDRÉ, K. S. C. . Projeto Jornal na Escola nas mídias sociais. In: organização Alexandre Xavier Lima, Angélica de Oliveira Castilho Pereira e Karine da Silva Costa André.. (Org.). Jornal na e da escola: registros de práticas docentes. 1ed.Rio de Janeiro: CAp-Uerj, 2022, v. 1, p. 200-217.

• ANDRÉ, K. S. C. ; RODRIGUES, I. C. . Entrevista com a professora Isabel Cristina Rodrigues Perguntas elaboradas por Karine da Silva Costa André. In: organização Alexandre Xavier Lima, Angélica de Oliveira Castilho Pereira e Karine da Silva Costa André.. (Org.). Jornal na e da escola: registros de práticas docentes. 1ed.Rio de Janeiro: CAp-Uerj, 2022, v. 1, p. 363-364.

• ANDRÉ, K. S. C. ; SANTOS, I. A. V. ; ANDRADE, K. S. ; SILVA, R. M. F. . Mesma língua que abençoa, amaldiçoa: um olhar crítico no uso do hebraico na religiosidade. In: Amós Coêlho da Silva; Dulcileide Virgílio do Nascimento; Francisco de Assis Florêncio; Satomi Takano Kitahra; Elisa Massae Sasaki; Elisa Figueira de Souza Corrêa. (Org.). (Org.). Inscrições da tradição clássica e oriental na contemporaneidade.. 1ed.Rio de Janeiro: Letras e Versos, 2019, v. 1, p. 249-257.

• ANDRÉ, K. S. C. . HGFHG. CVCVC, p. C - VC.

• ANDRÉ, K. S. C. . Uma análise semiótica da obra Chapeuzinho Amarelo. In: Chapeuzinho e as cores de uma estrada milenar, 2023. Chapeuzinho e as cores de uma estrada milenar, 2023.

• LIMA, A. X. ; PEREIRA, A. O. C. ; ANDRÉ, K. S. C. . DESCRIÇÃO DA ORTOGRAFIA PORTUGUESA OITOCENTISTA EM GRAMÁTICOS BRASILEIROS: A PRESCRIÇÃO DO PRINCÍPIO ETIMOLÓGICO. In: XXIV Congresso Nacional de Linguística e Filologia em Homenagem a Cilene da Cunha Pereira, 2021, Rio de Janeiro. TOMO I dos Anais do XXIV CNLF. Rio de Janeiro: Karine da Silva Costa André, 2021. v. XXIV.

• ANDRÉ, K. S. C. ; SILVA, R. M. F. ; ANDRADE, K. S. ; SANTOS, I. A. V. . Análise de expressões de origem religiosa em comentários da internet. In: XXIII Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2019, Rio de Janeiro. CADERNOS DO CNLF. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2019. v. XXIII. p. 204-218.

• ANDRÉ, K. S. C. ; SANTOS, I. A. V. . Análise da conjunção e em artigos de opinião: uma abordagem funcionalista. In: XXIII Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2019, Rio de Janeiro. CADERNOS DO CNLF. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2019. v. XXIII. p. 219-237.

• ANDRÉ, K. S. C. . Contribuições da Semiótica Discursiva para o trabalho com jornal na escola. In: II Seminário jornal na e da escola: práticas de alunos e professores, 2023. II Seminário jornal na e da escola: práticas de alunos e professores, 2023.

• ANDRÉ, K. S. C. . Uma análise semiótica da obra Chapeuzinho Amarelo. In: Chapeuzinho e as cores de uma estrada milenar, 2023, Rio de Janeiro. Livro de resumos, 2023.

• ANDRÉ, K. S. C. ; PEREIRA, A. O. C. . Dom Quixote das crianças: obra literária e ensino de leitura. In: II ENLIJ / I CILIJ II Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juvenil, I Congresso Internacional de Literatura Infantil/Juvenil, 2021, Rio de Janeiro. Caderno de Programação e Resumos do II ENLIJ / I CILIJ. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2021. v. 1. p. 125-126.

• LIMA, A. X. ; PEREIRA, A. O. C. ; ANDRÉ, K. S. C. . DESCRIÇÃO DA ORTOGRAFIA PORTUGUESA OITOCENTISTA EM GRAMÁTICOS BRASILEIROS: A PRESCRIÇÃO DO PRINCÍPIO ETIMOLÓGICO. In: XXIV Congresso Nacional de Linguística e Filologia em Homenagem a Cilene da Cunha Pereira, 2021, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2021. v. XXIV. p. 58-59.

• ANDRÉ, K. S. C. . Projeto Jornal na Escola e as mídias sociais. In: I Seminário Jornal da e na Escola: práticas de alunos e professores, 2021, Rio de Janeiro. Livro de Resumos - I Seminário Jornal na e da Escola: práticas de alunos e professores. Rio de Janeiro: Karine da Silva Costa André, 2021. v. 1. p. 16-17.

• VILLACA, C. E. L. ; ANDRÉ, K. S. C. . Catalogação do Acervo Bibliográfico do Centro Filológico Clóvis Monteiro. In: 29ª UERJ sem Muros, 2019, Rio de Janeiro. Anais da 18ª Semana de Graduação. Rio de Janeiro: UERJ, 2019. p. 538-539.

• ANDRÉ, K. S. C. ; ANDRADE, K. S. ; SILVA, R. M. F. ; SANTOS, I. A. V. . O uso de vocábulos de origem hebraica em contexto religioso e no meio popular. In: IX Congresso de Letras Clássicas e Orientais e V Congresso Internacional de Letras Clássicas e Orientais, 2019, Rio de Janeiro. Cadernos de resumos. Rio de Janeiro: Instituto de Letras - CEH/UERJ, 2019. p. 30-30.

• ANDRÉ, K. S. C. ; VILLACA, C. E. L. . Catalogação do Acervo Bibliográfico do Centro Filológico Clóvis Monteiro. In: 28ª UERJ sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais da 17ª Semana de Graduação. Rio de Janeiro: UERJ, 2018. p. 653-654.

• ALMEIDA, F. G. ; ANDRÉ, K. S. C. . SEPEL.UERJ- Seminário Permanente de Estudos Literários da UERJ. In: 28ª UERJ sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais da 17ª Semana de Graduação. Rio de Janeiro: UERJ, 2018. p. 87-88.

• ANDRÉ, K. S. C. ; KHEDE, R. S. . Liter(ato): Circuitos de Produção e Divulgação Literária. In: 28ª UERJ sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais da 17ª Semana de Graduação. Rio de Janeiro: UERJ, 2018. p. 46-46.

• ANDRÉ, K. S. C. ; ALMEIDA, F. G. . Caderno Seminal. In: 28ª UERJ sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais da 17ª Semana de Graduação. Rio de Janeiro: UERJ, 2018. p. 538-539.

• ANDRÉ, K. S. C. ; REIS, F. M. ; SANTANNA, M. F. M. ; SILVA, R. M. F. . Advérbios e adjetivos como modalizadores em textos narrativos e argumentativos. In: II Encontro PIBID-UFF de Língua Portuguesa/ I Encontro Projeto Sala de Leitura na integração Universidade-Escola, 2016, Niterói. Livro de resumos e programação. Niterói: UFF, 2016. p. 11-11.

• ANDRÉ, K. S. C. ; SOUZA, D. N. M. . Análise de memes sob a ótica da Semiolinguística com vistas ao ensino de português (submetido à publicação). EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação , 2024.

• ANDRÉ, K. S. C. ; SOMBRA, L. M. . Lugares argumentativos: uma proposta de trabalho com argumentação para o Ensino Médio (submetido à publicação). Revista Entrepalavras , 2024.

• ANDRÉ, K. S. C. . Uma análise semiótica da obra Chapeuzinho Amarelo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRÉ, K. S. C. . Estruturação de narrativa de Storytelling a partir de postagens no Instagram por mulheres empreendedoras. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANDRÉ, K. S. C. . Semiótica no Marketing Digital: análise dos recursos argumentativos em dois perfis de mulheres empreendedoras. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRÉ, K. S. C. . Jogo de sedução: análise semiótica de projeto visual em perfis no Instagram. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRÉ, K. S. C. . Contribuições da Semiótica Discursiva para o trabalho com jornal na escola. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRÉ, K. S. C. . A leitura e a escrita mediadas pela tecnologia - o estudo de espaços virtuais (site, blog, redes sociais) para o desenvolvimento de jornal escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ANDRÉ, K. S. C. . Jogo de sedução: análise semiótica de projeto visual em perfil no Instagram. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRÉ, K. S. C. . Projeto Jornal na Escola e as mídias sociais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. X. ; PEREIRA, A. O. C. ; ANDRÉ, K. S. C. . DESCRIÇÃO DA ORTOGRAFIA PORTUGUESA OITOCENTISTA EM GRAMÁTICOS BRASILEIROS: A PRESCRIÇÃO DO PRINCÍPIO ETIMOLÓGICO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, A. O. C. ; ANDRÉ, K. S. C. . Dom Quixote das crianças: obra literária e ensino de leitura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRÉ, K. S. C. ; LIMA, A. X. ; PEREIRA, A. O. C. . Projeto Jornal na Escola: um relato de experiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRÉ, K. S. C. ; LIMA, A. X. ; PEREIRA, A. O. C. . O Jornal escolar em ambiente virtual: a experiência com o Jornal Nossa Voz. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRÉ, K. S. C. . O Projeto Jornal na Escola e as mídias sociais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANDRÉ, K. S. C. ; SANTOS, I. A. V. . Análise da conjunção e em artigos de opinião: uma abordagem funcionalista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRÉ, K. S. C. ; ANDRADE, K. S. ; SILVA, R. M. F. ; SANTOS, I. A. V. . Análise de expressões de origem religiosa em comentários da internet. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRÉ, K. S. C. ; ANDRADE, K. S. ; SILVA, R. M. F. ; SANTOS, I. A. V. . O uso de vocábulos de origem hebraica em contexto religioso e no meio popular. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILLACA, C. E. L. ; ANDRÉ, K. S. C. . Catalogação do Acervo Bibliográfico do Centro Filológico Clóvis Monteiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VILLACA, C. E. L. ; ANDRÉ, K. S. C. . Catalogação do Acervo Bibliográfico do Centro Filológico Clóvis Monteiro (apresentação de pôster). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANDRÉ, K. S. C. ; REIS, F. M. ; SANTANNA, M. F. M. ; SILVA, R. M. F. . Advérbios e adjetivos como modalizadores em textos narrativos e argumentativos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Edição das Obras Completas de Rui Barbosa (OCRB) em duas frentes: 1) Acompanhamento editorial de 3 tomos do projeto anterior (volume 20, t. 6, 1893; v. 21, t. 1, 1894; v. 22, t. 2, 1895) e continuação da edição de 2 tomos das OCRB: volume 10, de 1883, t, Descrição: Trata-se da edição fidedigna de textos de Rui Barbosa, escritos em 1883, 1884 e 1920, para a publicação de mais 4 tomos de suas Obras Completas. Faremos também o acompanhamento editorial de 3 tomos trabalhados no projeto anterior. Continuaremos a edição dos tomos de 1883 e 1884, já iniciada em junho de 2020. O tomo 5 do volume 10, de 1883, é composto em sua maioria por discursos de RB na Câmara dos Deputados, com 9 textos a serem publicados. O tomo 2 do v. 11, de 1884, refere-se a trabalhos jurídicos e jornalísticos (2 textos). O trabalho com os 2 tomos de 1920, v. 47, é totalmente novo: o t. 1 é composto por manifestos e discursos de RB publicados na imprensa (7 textos); e o t. 2 contém pareceres de RB (9 textos). As duas bolsas irão de setembro de 2020 a setembro de 2021, podendo ser renovadas para mais um ano. O trabalho de edição compreenderá principalmente as seguintes etapas: a) estudo sobre o contexto histórico do período em que os textos foram escritos; b) estabelecimento do texto-base para cada um dos textos; última busca às fontes; c) cotejo do texto digitado com o texto-base; d) pesquisa e complementação das referências feitas por Rui Barbosa; e) elaboração de diversos tipos de notas: de referências, de traduções, explicativas linguísticas, explicativas de cunho histórico ou político; f) acompanhamento do processo editorial; g) revisão das provas diagramadas em pdf.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karine da Silva Costa André - Integrante / Soraia Farias Reolon - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2021 - Atual

  EnLIJ - Encontros com a Literatura Infantil/Juvenil: ficção, teorias e práticas, Descrição: GP liderado por Regina Michelli (UERJ) e José Nicolau Gregorin Filho (USP), dedicado à literatura infantil e juvenil, cujas repercussões objetivam: 1. oportunizar a formação redes nacionais para trocas de pesquisas teórico-práticas em torno da narrativa ficcional para crianças e jovens em diferentes linguagens e suportes, sob diversificadas fundamentações teóricas; 2. realizar eventos, como seminários, encontros, congressos, no âmbito da UERJ e das instituições de seus membros; 3. promover a publicação de resultados e produtos do grupo, por meio de parcerias com Dialogarts Publicações (www.dialogarts.uerj.br) e Laboratório Multidisciplinar de Semiótica (www.labsem.uerj.br); 4. Intensificar o intercâmbio com outros grupos de pesquisa, como Nós do Insólito: vertentes da ficção, da teoria e da crítica (CNPq); Vertentes do Insólito Ficcional (GT ANPOLL) e Leitura e Literatura Infantil e Juvenil (GT ANPOLL); 5. incentivar a participação dos membros em eventos e publicações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (16) / Doutorado: (36) . , Integrantes: Karine da Silva Costa André - Integrante / Marisa Martins Gama-Khalil - Integrante / Alexandre Xavier Lima - Integrante / Angélica de Oliveira Castilho Pereira - Integrante / José Nicolau Gregorin Filho - Integrante / Regina Silva Michelli Perim - Coordenador / Henrique Marques Samyn - Integrante / Maria Teresa Gonçalves Pereira - Integrante / Rosa Maria Cuba Riche - Integrante / Tania Maria Nunes de Lima Camara - Integrante / Flavio García Queiroz de Melo - Integrante.

• 2020 - Atual

  Os gêneros jornalísticos em práticas pedagógicas, Descrição: O projeto visa promover práticas pedagógicas capazes de integrar os gêneros jornalísticos a atividades discursivas. Ademais, colabora para a reflexão sobre os conteúdos linguísticos e as habilidades discursivas relacionadas ao domínio jornalístico. Além disso, pode favorecer o estudo da relação entre os gêneros jornalísticos e dos gêneros literários.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Karine da Silva Costa André - Integrante / Alexandre Xavier Lima - Coordenador / Angélica de Oliveira Castilho Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 10

• 2020 - Atual

  LEDEN - Linguagem e Educação: ensino e ciência, Descrição: O LEDEN, sediado no Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira/UERJ, reúne atividades de pesquisa, ensino e extensão articulando diferentes áreas de conhecimento pelo viés da linguagem em uma perspectiva transdisciplinar. A linha de pesquisa LINGUAGENS, TRANSDISCIPLINARIDADE, TECNOLOGIA E ENSINO tem abrangência interinstitucional, por meio de diferentes parcerias e formação de redes de produção de conhecimento tais como a Open University of China (OUC), na pesquisa "case Studies on World Open Universities". A linha de pesquisa LINGUAGEM, MULTIMODALIDADE TEXTUAL E COMUNICAÇÃO privilegia a atuação no âmbito intrainstitucional, com ações no campo de pesquisa e formação docente na e pela linguagem em uma perspectiva transdisciplinar, tais como o desenvolvimento e a manutenção do Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA CAP UERJ para formação docente em nível de Educação Básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karine da Silva Costa André - Integrante / Alexandre Xavier Lima - Integrante / Angélica de Oliveira Castilho Pereira - Integrante / Esequiel Rodrigues Oliveira - Coordenador / Andrea da Silva Marques Ribeiro - Integrante.

• 2020 - Atual

  Literatura Infantojuvenil e Letramento, Descrição: O projeto de pesquisa, iniciado em 2010, aborda práticas e teorias sobre leitura, letramento, letramento literário, literatura infantojuvenil e ensino de leitura literária na Educação Infantil e na Educação Básica. Possui os seguintes objetivos: ler, ouvir e analisar textos de literatura infantojuvenil; refletir sobre o papel da ilustração para a construção de sentido dos textos; promover questionamentos sobre o preparo do docente e dos profissionais da Educação Infantil e da Educação Básica para o trabalho com literatura infantojuvenil; analisar e refletir sobre teorias e conceitos sobre leitura, letramento, letramento literário, literatura infantojuvenil; analisar, propor e construir metodologias sobre leitura literária para crianças e jovens; estabelecer relações entre a formação de leitores reflexivos, as práticas de leitura na escola e a formação docente. A abordagem inicial será feita sempre a partir da leitura do texto, ou seja, da materialidade linguística. As relações de sentido que surgem desse processo de leitura são as bases para as considerações teóricas e metodológicas relacionadas às práticas docentes na Educação Infantil e na Educação Básica. As teorias são cruciais para os estudos de literatura infantojuvenil, porém, não se pode perder de vista que a leitura literária é o centro das ações docentes; as teorias estarão sempre nos bastidores dando o suporte indispensável para aprofundamentos e reflexões literárias e metodológicas. Alguns autores que norteiam o estudo são: Paulo Freire, Tzvetan Todorov, Magda Soares, Vanda Maria Elias, Ingedore Villaça Koch, Marisa Lajolo, Rildo Cosson, Mikhail Bakhtin, Roland Barthes, Angela Kleiman, Nelly Novaes Coelho, Graça Ramos, Regina Zilberman, Rosa Cuba Riche, Vera Aguiar, Eliane Yunes. Em 2021, esse projeto iniciou diálogo com o projeto coordenado pela professora e pesquisadora Rosa Maria Cuba Riche intitulado ?A Literatura Juvenil de autoria feminina premiada: Lygia Bojunga e Marina Colasanti. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Karine da Silva Costa André - Integrante / Alexandre Xavier Lima - Integrante / Angélica de Oliveira Castilho Pereira - Coordenador / Rosa Maria Cuba Riche - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - 2020

  Análise de termos de origem religiosa, usados no português, Descrição: O projeto tem por objetivo analisar termos de origem religiosa usados no português. Nesse sentido, são considerados seu sentido original e suas modificações tanto no meio religioso quanto fora dele.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Karine da Silva Costa André - Integrante / Roberta Maria Fernandes da Silva - Integrante / Karine Sant'Anna de Andrade - Integrante / Isabel Arco Verde Santos - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios