Vinícius Marques Ferreira
Mestrando (2023-) em História na área de Fronteiras, Interculturalidades e Ensino de História do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Goiás (PPGH UFG), sob orientação do professor Dr. Cristiano Nicolini. Historiador e professor de História graduado pela Faculdade de História da Universidade Federal de Goiás (2023). Atualmente, professor de História e História da Arte da Rede Particular em Goiânia. Foi Coordenador de Provas e Simulados do Colégio e Curso Olimpo Goiânia. É também professor particular, substituto e corretor de provas. Foi orientando de Iniciação Científica (25/02/2022-31/08/2022) pelo PROLICEN, sob orientação do professor Dr. Cristiano Nicolini (UFG). Atuou também como monitor da disciplina de Estágio Supervisionado 1, com bolsa remunerada fornecida pela Universidade Federal de Goiás, colaborando com os discentes da disciplina, auxiliando na atividades da coordenação de estágio e nas áreas de ensino do Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão da Faculdade de História da UFG. Atuou como estagiário (22/02/2021-14/12/2021) pelo Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE) no Colégio e Curso Olimpo Goiânia, na função de tutor pedagógico.
Informações coletadas do Lattes em 15/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em História
2019 - 2023
Universidade Federal de Goiás
Título: A fugacidade da idade média: uma análise dos livros didáticos de história do novo ensino médio
Orientador: Josias José Freire Júnior
Formação complementar
2022 - 2022
XIV Seminário de Estágio Supervisionado em História. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2022 - 2022
I Ciclo de Estudos - APRENDHIS - Aprendizagem histórica inclusiva. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2021 - 2021
A importância da elaboração de objetivos educacionais no Ensino Superior. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2021 - 2021
Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2021 - 2021
Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2021 - 2021
Ensino, tecnologia e pandemia. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2020 - 2020
Inteligência Emocional. (Carga horária: 50h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2019 - 2019
Seminário Revelando Memórias - 10 anos: pesquisa e extensão com documentos. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Organização de eventos
CAMPOS, Raquel M. G. ; CORREIA, Emanoel ; FERREIRA, V. M. . XX Semana de História - UFG: História pública e ameaças à democracia. 2021. (Exposição).
Participação em eventos
XX Semana de História - UFG: História pública e ameaças à democracia. 2021. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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FERREIRA, V. M. . A fugacidade da idade média: uma análise dos livros didáticos de história do novo ensino médio. In: XV Seminário de Estágio: Histórias, memórias e narrativas sobre o estágio supervisionado na FH (2008-2023), 2023, Goiânia. Anais do XV Seminário de Estágio: Histórias, memórias e narrativas sobre o estágio supervisionado na FH (2008-2023). Goiânia, 2023.
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FERREIRA, V. M. . Conteúdos Problemáticos: Uma análise acerca do conteudismo. In: III Encontro Estadual de História da ANPUH-GO: História, crise ambiental e vulnerabilidades sociais., 2022, Goiânia. 2022: XIII Encontro Estadual da ANPUH - GO: História, Crise Ambiental e Vulnerabilidades Sociais, 2022. p. 229-240.
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FERREIRA, V. M. . Conteúdos Problemáticos: Uma análise acerca do conteudismo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Propostas de ensino e Didática da História no estado de Goiás: diálogos entre ensino e pesquisa, Descrição: A Educação Histórica e a Didática da História investigam processos de construção do pensamento histórico em diferentes espaços e suas diversas formas de produção, transmissão e divulgação. Este projeto visa investigar as propostas para o ensino e aprendizagem histórica no estado de Goiás, nas últimas décadas, compreendendo empírica e teoricamente as percepções e concepções sobre as relações entre a História pesquisada e a História ensinada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vinícius Marques Ferreira - Integrante / Emanoel Borges Correia - Integrante / Cristiano Nicolini - Coordenador / Fernando Vieira da Silva Filho - Integrante / Luiz Eduardo Barbosa Gonçalves - Integrante / Milena Carvalho Sinésio - Integrante / Guilherme Rossi Alves - Integrante / Matheus Moreira Pires - Integrante / Amanda de Bessa Peregrine - Integrante / Giovanni Lisboa Borges - Integrante / Natália Araújo dos Santos - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2022
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 12
Outras informações:
Protocolar relatórios;
Organizar acervo de documentos historiográficos;
Organizar acervo da disciplina de Estágio Supervisionado I;
Participar de reuniões acerca da estrutura do Laboratório de Ensinou, Pesquisa e Extensão de História (LEPEHIS);
Organização de materiais didáticos e demais materiais escolates no Laboratório.
2021 - 2021
Colégio OlimpoVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Tutor pedagógico, Carga horária: 30
2022 - 2023
Colégio e Curso Olimpo GoiâniaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Provas e Simulados, Carga horária: 44
2024 - Atual
Colégio MetatechVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História da Arte, Carga horária: 4
2024 - Atual
Educandário Sol NascenteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 12
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