Ana Carolina Vitorino Moraes
Licenciada em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas (2011) pela Faculdade Santa Terezinha - Anhanguera Educacional. Possui experiência na área de docência, com ênfase em Língua Portuguesa, foi professora. Graduanda em Educação Física - Bacharelado pelo Centro Universitário UniProjeção (Bolsista/Iniciação Científica FAPRO-NUPE), monitora da disciplina de Anatomia do Movimento do Curso de Educação Física do UniProjeção. Integrante do Grupo de Pesquisa em Neurociência do Movimento (NEUROMOV) coordenado pela Profa. Dra. Isabela Ramos, atua na linha de pesquisa estados subjetivos, neurociência e emoções no esporte. Atua como estagiária da Academia UNIQUE e no Tribunal Superior do Trabalho (2019).
Informações coletadas do Lattes em 02/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Fisiologia do Exercício
2020 - Atual
Graduação em andamento em EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
2018 - Atual
Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS E INGLÊS
2008 - 2011
Faculdade Santa Terezinha
Título: O LIVRO DIDÁTICO E A ABORDAGEM DAS GRAMÁTICAS NORMATIVA E DESCRITIVA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
Orientador: Gervásio Martins Bandeira
Formação complementar
2019 - 2019
Treinamento físico para o desempenho esportivo: do amador ao profissional. (Carga horária: 16h). , Mauro Guerra, MG, Brasil.
2019 - 2019
Biomecânica aplicada à musculação: otimizando resultados. (Carga horária: 8h). , Soncin Eventos, SE, Brasil.
2019 - 2019
Iniciação Esportiva Universal: teoria e prática. (Carga horária: 12h). , Consultoria E3 - Educacional esportiva empresarial, E3, Brasil.
2019 - 2019
Simpósio Avançado em Nutrição e Exercício Físico. (Carga horária: 8h). , Paulo Gentil, PG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física.
Organização de eventos
MORAES, A. C. V. ; RIBEIRO, H. L. . FESTIVAL PROJEÇÃO EM DANÇA. 2019. (Festival).
Participação em eventos
10 Congresso Internacional do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região. Emoções pré-competitivas de atletas de Cheerleading: diferenças entre homens e mulheres e associação com o resultado final.. 2020. (Congresso).
I Ciclo de Palestras de Educação Física e Fisioterapia do Centro Universitário UniProjeção. 2020. (Outra).
JUBs eSPORTS Acadêmico.Análise das Emoções Pré-Competitivas de Atletas das Modalidades Individuais e Coletivas nos Jogos Universitários Brasileiros. 2020. (Outra).
Série de Webinários UDF. 2020. (Outra).
67 Jogos Universitários Brasileiros.Coleta de Dados para pesquisa científica - Atuação Acadêmica. 2019. (Outra).
Simpósio Avançado em Nutrição e Exercício Físico.ouvinte. 2019. (Simpósio).
XXV Jornada Acadêmica da Educação Física no IV Congresso da Escola de Saúde e Medicina da Universidade Católica de Brasília. AVALIAÇÃO DAS EMOÇÕES PRÉ COMPETITIVAS EXPERIENCIADAS POR ATLETAS DO FUTSAL EM UMA COMPETIÇÃO NACIONAL. 2019. (Congresso).
Festival Projeção em Dança.Apresentação do Grupo Educação Física Dance. 2018. (Outra).
Produções bibliográficas
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LEITE, C. D. ; MORAES, A. C. V. ; RAMOS, I. A. . EMOÇÕES PRÉ-COMPETITIVAS DE ATLETAS DE CHEERLEADING: DIFERENÇAS ENTRE HOMENS E MULHERES E ASSOCIAÇÃO COM O RESULTADO FINAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MORAES, A. C. V. ; RAMOS, I. A. ; REZENDE, F. M. ; SILVA, R. C. ; RIBEIRO, H. L. ; LEITE, C. D. . ANÁLISE DAS EMOÇÕES PRÉ-COMPETITIVAS DE ATLETAS DAS MODALIDADES INDIVIDUAIS E COLETIVAS NOS JOGOS UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, R. C. ; MORAES, A. C. V. ; REZENDE, F. M. ; LEITE, C. D. . COMPARAÇÃO DAS EMOÇÕES PRÉ-COMPETITIVAS ENTRE ATLETAS UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS DA MODALIDADE BASQUETEBOL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MORAES, A. C. V. ; RAMOS, I. A. ; REZENDE, F. M. ; SILVA, R. C. ; LEITE, C. D. . AVALIAÇÃO DAS EMOÇÕES PRÉ-COMPETITIVAS EXPERIENCIADAS POR ATLETAS DO FUTSAL EM UMA COMPETIÇÃO NACIONAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, R. C. ; LEITE, C. D. ; MORAES, A. C. V. ; REZENDE, F. M. ; RAMOS, I. A. . EMOÇÕES PRÉ-COMPETITIVAS VIVENCIADAS POR ATLETAS DO JUDÔ PARTICIPANTES DOS 67 JOGOS UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
MORAES, A. C. V. ; RIBEIRO, H. L. . Apresentadora do Festival Projeção em Dança. 2019.
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
Tradução, adaptação transcultural e validação do Sport Emotion Questionnarie para língua portuguesa brasileira., Descrição: No Brasil não há instrumentos que mensurem as emoções no contexto esportivo, somente emoções especificas como ansiedade e medo. O objetivo do presente estudo será traduzir, adaptar culturalmente e validar a versão original do Sport Emotion Questionnarie (SEQ) da língua inglesa para a língua portuguesa brasileira. Os procedimentos seguirão as diretrizes propostas por Beaton et al (2007) que consistem em tradução, retrotradução, adaptação transcultural, revisão do comitê de especialistas e pré teste. A versão final em português será aplicada em 950 atletas homens e mulheres, maiores de 18 anos, praticantes de modalidades individuais e coletivas, devidamente federados em seus estados. O instrumento será administrado durante as competições oficiais organizadas pelas confederações de cada modalidade esportiva e nos Jogos Universitários Brasileiros (JUBs 2019). Após assinar o TCLE, os atletas responderão ao instrumento individualmente, antes da realização das provas/jogos. Todos serão orientados a não deixarem nenhum item em branco e as dúvidas serão esclarecidas pela equipe de pesquisadores. Para análise dos dados será utilizado o Statistical Package for Social Science (SPSS) para Windows, versão 18.0, onde serão realizadas as análises descritivas para caracterização da amostra, e para validação do instrumento será utilizada a Análise Fatorial, com método Principal Axis Factoring (PAF). Para avaliar a fatorialidade da escala serão adotados os seguintes critérios: a) Kaiser-Meyer-Olkin (KMO); b) Bartletts Test of Sphericity; c) Eingenvalues igual ou superior a 1,5; d) variância explicada por cada fator igual ou superior a 5% e e) Gráfico Scree plot. Para avaliar a consistência interna de cada fator, utilizar-se-á o Alfa de Cronbach.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Carolina Vitorino Moraes - Integrante / Isabela A. Ramos - Coordenador / Claudia D. Leite - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
Prêmios
2019
Menção Honrosa e-pôster, IV Congresso da Escola de Saúde e Medicina da Universidade Católica de Brasília.
2017
Professora Homenageada, Colégio Projeção.
Histórico profissional
Experiência profissional
2010 - 2010
Centro de Apoio PedagógicoVínculo: MONITORA, Enquadramento Funcional: MONITORA, Carga horária: 10
2010 - 2011
Escola Superior da Defensoria Pública da UniãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ESTAGIÁRIA, Carga horária: 20
Outras informações:
Revisora de texto; Responsável pelas correspondências oficiais, tais como: memorandos, despachos e ofícios.
2011 - 2011
Aprendendo – Acompanhamento pedagógicoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitoria de língua portuguesa e suas respectivas literaturas para alunos do ensino fundamental I, II e ensino médio; elaboração de exercícios.
2011 - 2011
LETEQUEVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitoria de língua portuguesa e suas respectivas literaturas para alunos do ensino fundamental I, II e ensino médio; elaboração de exercícios.
2012 - 2012
Colégio TriânguloVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 20
Outras informações:
Dependência de Gramática para o Ensino Fundamental II
2011 - 2013
Instituto Soma de EducaçãoVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Gramática/Literatura/Redação, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de gramática, literatura brasileira e redação para alunos do Ensino Fundamental II
2013 - 2013
Instituto de EducaÇao GuinessVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Gramática/Literatura, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de gramática e literatura para alunos do Ensino Fundamental II
2013 - 2018
colegio projecaoVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Gramática/Produção de Texto, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de gramática e produção textual para alunos do 6 a0 9 ano
2019 - Atual
Acadêmia UniqueVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
2019 - Atual
Centro Universitário Projeção, UniPROJEÇÃOVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
2019 - 2019
Centro Universitário Projeção, UniPROJEÇÃOVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Anatomia do Movimento, Carga horária: 4
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