Andrigo Borba dos Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BORBA DOS SANTOS, ANDRIGO ; FRANÇA, WESLLEY ; BOSSARDI, CARINA ; FERNANDES, ANITA . Chatbot Baseado em Linguagem Natural Escrita Aplicado ao Contexto do Processo Transexualizador. In: Computer on the Beach, 2023, Florianópolis - Santa Catarina. Anais do XIV Computer on the Beach - COTB'23. Itajaí: Universidade do Vale do Itajaí, 2023. p. 484.

• FERNANDES, A. M. R. ; SILVA, D. S. M. ; SANTOS, A. B. ; COELHO, D. K. ; DAZZI, R. L. S. . O Uso de Chatbots como Ferramenta Facilitadora para a Atenção em Saúde. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. B. ; FERNANDES, A. M. R. ; Guckert, K. S. ; WOJCIKIEWICZ JUNIOR, H. A. . Desenvolvimento de uma Plataforma para Acompanhamento de Crianças com Suspeita de Deficiência Auditiva a partir do Teste da Orelhinha.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Guckert, K. S. ; SANTOS, A. B. ; FERNANDES, A. M. R. ; THIRY, M . Projeto de pesquisa e desenvolvimento de uma plataforma gameficada voltada a educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERNANDES, A. M. R. ; SANTOS, A. B. ; Guckert, K. S. . Rastreamento de crianças com suspeita de deficiência auditiva, a partir do ?teste da orelhinha? em municípios atendidos por um serviço de saúde auditiva em Santa Catarina. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, A. B. ; Batista, A. F. ; THIRY, M . Atividades educacionais baseadas em Realidade Aumentada para a aprendizagem em computação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  Projeto de pesquisa e desenvolvimento de uma plataforma gameficada voltada a educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcello Thiry Comicholi da Costa em 26/04/2023., Descrição: A evasão estudantil no ensino superior é um problema mundial e pode ser definida como a perda de estudantes que iniciam cursos, porém não os concluem, gerando um desperdício social, acadêmico e econômico. Uma das possíveis causas para este problema pode ser a desmotivação dos estudantes causadas por suas percepções quanto ao curso, seus conteúdos e quanto a seus professores. A falta de habilidades para desenvolver atividades propostas, aplicação de trabalhos extensos que exijam muito tempo e esforço para a conclusão estão entre os fatores críticos desta motivação. A adoção de novas abordagens de ensino e atividades que ampliem os horizontes da sala de aula pode contribuir para a redução do problema de evasão. As redes sociais atingiram, pela forma como são utilizadas, uma relevância que dificilmente seria previsível quando do seu surgimento. Suas características sociais, de utilização e compartilhamento facilitado, as tornam muito atrativas para todas as idades, mas principalmente entre os jovens. Portanto, sua utilização como uma ferramenta para apoiar o ensino parece natural. Neste contexto, o presente trabalho pretende desenvolver uma plataforma colaborativa com elementos de gamificação, focando na troca de conhecimento entre os participantes. A proposta é que os participantes insiram exercícios e tarefas com suas respectivas soluções. Cada postagem poderá ser discutida e votada pelos outros membros da plataforma, criando um ambiente colaborativo de discussão e de Autorregulação. A avaliação será realizada por meio de um quase-experimento a partir da coleta de informações da própria plataforma. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Andrigo Borba dos Santos - Integrante / Marcello Thiry Comicholi da Costa - Coordenador / Karoline de Souza Guckert - Integrante.

• 2019 - 2019

  Projeto de pesquisa em desenvolvimento de uma plataforma de web bank, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Anita Maria da Rocha Fernandes em 26/04/2023., Descrição: Projeto de pesquisa Voluntario e não remunerado voltado ao desenvolvimento de uma plataforma de web bank com parceria com a empresa PalmSoft. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Andrigo Borba dos Santos - Integrante / Marcello Thiry Comicholi da Costa - Integrante / Karoline de Souza Guckert - Integrante / Hilson Alexandre Wojcikiewicz Junior - Integrante / Anita Maria da Rocha Fernandes - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2020 - Atual

  Atividades educacionais baseadas em Realidade Aumentada para a aprendizagem em Computação, Descrição: A evasão estudantil no ensino superior é um problema mundial e pode ser definida como a perda de estudantes que iniciam cursos, porém não os concluem, gerando um desperdício social, acadêmico e econômico. Isso não é diferente em cursos de Ciência da Computação. Uma das possíveis causas para este problema pode ser a desmotivação dos estudantes causadas por suas percepções quanto ao curso, seus conteúdos e quanto a seus professores. A falta de habilidades para desenvolver atividades propostas, aplicação de trabalhos extensos que exijam muito tempo e esforço para a conclusão estão entre os fatores críticos desta motivação. A adoção de novas abordagens de ensino e atividades que ampliem os horizontes da sala de aula pode contribuir para a redução do problema de evasão. Observa-se pela literatura que a adoção de ambientes virtuais pode trazer vários benefícios para os estudantes: engajamento, atenção, concentração e satisfação. Neste contexto, o presente trabalho pretende desenvolver uma sequência de atividades educacionais em disciplinas introdutórias do curso de Ciência da Computação com a aplicação de Realidade Aumentada. A Realidade Aumentada permite que o usuário amplie a percepção do mundo real por meio da interação com objetos virtuais que contém informações, muitas vezes, não adquiridas pelos sentidos comuns do ser humano. A avaliação do projeto será realizada por meio de um quase-experimento a partir da aplicação dos protótipos desenvolvidos em uma turma iniciais do curso de Ciência da Computação. Espera-se verificar o efeito de aprendizagem, motivação e potencial interesse dos estudantes em continuar seus estudos na área de Computação. Palavras-chave: Realidade Aumentada. Educação. Introdução à Computação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Andrigo Borba dos Santos - Coordenador / Marcello Thiry Comicholi da Costa - Integrante / Alex Fernando Batista - Integrante.

• 2022 - 2023

  Chatbot baseado em linguagem natural escrita aplicado ao contexto do processo transexualizador, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Anita Maria da Rocha Fernandes em 26/04/2023., Descrição: Na contemporaneidade é comum que as pessoas acessem diversos procedimentos médicos. Neste contexto, tem-se as pessoas transexuais, que em busca de auto estima e modificações corpóreas, recorrem aos procedimentos estéticos e/ou cirúrgicos. Porém, tais pessoas, na maioria das vezes, não possuem conhecimento das consequências dos procedimentos, benefícios, cuidados, e passos que envolvem todo o processo transexualizador. Por se tratar de um momento tão singular na vida do indivíduo, ele pode se sentir constrangido de sanar suas dúvidas junto aos profissionais de saúde, ou mesmo perguntando, pode haver uma dificuldade de comunicação entre o profissional e o paciente. Dadas essas circunstâncias, o indivíduo procura se informar a partir de outros meios, como as tecnologias de informação. Porém, navegando pela internet, pode não encontrar uma forma rápida, fácil, centralizada, e principalmente segura, de se informar, fazendo com que ele desista dos processos por vias formais, e busque por procedimentos clandestinos, ou acabe desistindo do processo ou realizando sem realmente necessitá-lo, o que pode causar danos irreversíveis ao indivíduo. Dentro deste contexto, este trabalho propõe o desenvolvimento de um chatbot baseado em aprendizado de máquina e processamento de linguagem natural, utilizando Rede Neural Artificial Recorrente (RNN), com arquitetura LSTM e o modelo sec2sec, para auxiliar pessoas que querem saber mais sobre o processo transexualizador, independentemente se a realização do processo é ou não seu objetivo. Esta proposta prevê a utilização de uma abordagem de interface responsiva, aberta ao público, digital e disponibilizada online via website, gerando assim um ambiente capaz de disseminar conhecimento sobre o assunto de forma simples e fácil, em qualquer lugar e a qualquer momento. O chatbot também será capaz de utilizar texto, links e imagens predefinidas como respostas, para se assemelhar ainda mais com uma conversa com um humano. Este trabalho tem como natureza, pesquisa Aplicada ou tecnológica, seguindo uma abordagem qualitativa, e será executado de forma experimental e com objetivo exploratório.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) . , Integrantes: Andrigo Borba dos Santos - Integrante / Anita Maria da Rocha Fernandes - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Desenvolvimento de uma Plataforma para Acompanhamento de Crianças com Suspeita de Deficiência Auditiva a partir do Teste da Orelhinha., Descrição: A Deficiência Auditiva (DA) no recém nascido pode ocasionar comprometimento em diferentes esferas de sua vida, como por exemplo, no desenvolvimento da linguagem, alterações da fala, dentre outros. A identificação das alterações auditivas pode permitir que as famílias recebam informações e apoio no intuito de evitar atrasos significativos no desenvolvimento das crianças com DA. Neste contexto, tem-se a Triagem Auditiva Neonatal (TAN), também conhecida como Teste da Orelhinha, que permite a detecção de possíveis alterações auditivas em neonatos e lactantes, possibilitando o diagnóstico da perda auditiva antes do terceiro mês de vida e a intervenção antes dos seis meses de idade. Embora a realização da triagem seja obrigatória por lei, no sistema de saúde brasileiro (tanto público quanto privado), não se tem um acompanhamento da criança, a partir da TAN. Esta falta de acompanhamento tem impacto para a saúde da criança e para o orçamento do sistema de sáude. Dentro deste contexto, este projeto, que faz parte de um projeto maior aprovado no Edital PPSUS 20220, propõe e o desenvolvimento de uma plataforma para acompanhar a criança a partir da TAN. A plataforma terá um módulo de cadastro dos dados por parte das fonoaudiólogas que executam a TAN e acompanham a criança, bem como um módulo de gestão. A plataforma será validada por fonoaudiólogas as maternidades parceiras do projeto e também por uma representante da Secretaria Estadual de Saúde. O projeto tem aprovação favorável pelo CEP, através do parecer 4.727.094.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Andrigo Borba dos Santos - Coordenador / Karoline de Souza Guckert - Integrante / Hilson Alexandre Wojcikiewicz Junior - Integrante / Anita Maria da Rocha Fernandes - Integrante.

• 2020 - 2021

  Atividades educacionais baseadas em Realidade Aumentada para a aprendizagem em Computação, Descrição: A evasão estudantil no ensino superior é um problema mundial e pode ser definida como a perda de estudantes que iniciam cursos, porém não os concluem, gerando um desperdício social, acadêmico e econômico. Isso não é diferente em cursos de Ciência da Computação. Uma das possíveis causas para este problema pode ser a desmotivação dos estudantes causadas por suas percepções quanto ao curso, seus conteúdos e quanto a seus professores. A falta de habilidades para desenvolver atividades propostas, aplicação de trabalhos extensos que exijam muito tempo e esforço para a conclusão estão entre os fatores críticos desta motivação. A adoção de novas abordagens de ensino e atividades que ampliem os horizontes da sala de aula pode contribuir para a redução do problema de evasão. Observa-se pela literatura que a adoção de ambientes virtuais pode trazer vários benefícios para os estudantes: engajamento, atenção, concentração e satisfação. Neste contexto, o presente trabalho pretende desenvolver uma sequência de atividades educacionais em disciplinas introdutórias do curso de Ciência da Computação com a aplicação de Realidade Aumentada. A Realidade Aumentada permite que o usuário amplie a percepção do mundo real por meio da interação com objetos virtuais que contém informações, muitas vezes, não adquiridas pelos sentidos comuns do ser humano. A avaliação do projeto será realizada por meio de um quase-experimento a partir da aplicação dos protótipos desenvolvidos em uma turma iniciais do curso de Ciência da Computação. Espera-se verificar o efeito de aprendizagem, motivação e potencial interesse dos estudantes em continuar seus estudos na área de Computação. Palavras-chave: Realidade Aumentada. Educação. Introdução à Computação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Andrigo Borba dos Santos - Coordenador / Marcello Thiry Comicholi da Costa - Integrante / Alex Fernando Batista - Integrante.

Prêmios