Paula Margoto

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Produções bibliográficas

• MARGOTO, P. ; GALAVOTE, H.S. . A interprofissionalidade no contexto da formação em saúde na perspectiva dos discentes do curso de graduação em Enfermagem. Anais da Jornada de Iniciação Científica da Ufes , v. 13, p. 1, 2022.

• MARGOTO, P. ; GALAVOTE, H.S. . A interprofissionalidade no contexto da formação em saúde na perspectiva dos docentes do curso de graduação em Enfermagem. Anais da Jornada de Iniciação Científica da Ufes , v. 12, p. 1, 2021.

• MARGOTO, P. ; GALAVOTE, H.S. ; COLA, J. P. ; RESSE, L. ; SOUZA, L. O. . A interprofissionalidade na formação em saúde pelas considerações dos docentes do curso de Enfermagem. In: 15 Congresso Internacional da Rede Unida, 2022, Vitória - ES. Anais no 15 Congresso Internacional da Rede Unida, 2022. v. 8. p. 1.

• RESSE, L. ; SOUZA, L. O. ; MARGOTO, P. ; GALAVOTE, H.S. ; COLA, J. P. . Visão dos profissionais das estratégias saúde da família sobre o tema da interprofissionalidade no município de São Mateus-ES. In: 15 Congresso Internacional da Rede Unida, 2022, Vitória - ES. Anais no 15 Congresso Internacional da Rede Unida, 2022. v. 8. p. 1.

• MARGOTO, P. ; GALAVOTE, H.S. . A compreensão dos docentes do curso de Enfermagem sobre o tema da Interprofissionalidade. In: I Congresso Internacional em Saúde do HC-UFPE - Inovação e Interprofissionalidade, 2021. Anais do Congresso Internacional em Saúde do Hospital das Clínicas da UFPE: Inovação e Interprofissionalidade, 2021.

• MARGOTO, P. ; GALAVOTE, H.S. . Vacina e educa: ações de educação em saúde na escola. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARGOTO, P. ; GALAVOTE, H.S. . Vacina e educa: ações de educação em saúde na escola. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARGOTO, P. ; GALAVOTE, H.S. ; COLA, J. P. ; RESSE, L. ; SOUZA, L. O. . A interprofissionalidade na formação em saúde pelas considerações dos docentes do curso de Enfermagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RESSE, L. ; SOUZA, L. O. ; MARGOTO, P. ; GALAVOTE, H.S. ; COLA, J. P. . Visão dos profissionais das estratégias saúde da família sobre o tema da interprofissionalidade no município de São Mateus-ES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARGOTO, P. ; GALAVOTE, H.S. . A compreensão dos docentes do curso de Enfermagem sobre o tema da Interprofissionalidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARGOTO, P. . Apresentação de trabalho na mostra de biologia e química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  Vacina e educa: ações de educação em saúde na escola, Descrição: Nos últimos anos, a cobertura vacinal no Brasil vem decrescendo. Segundo dados do Ministério da Saúde (MS), em 2019 a cobertura vacinal no país foi de 73, enquanto em 2020 o número foi de 67 de brasileiros imunizados. Já em 2021, esse índice caiu para 59, o que evidencia um cenário alarmante de preocupação para o reaparecimento de algumas doenças (BRASIL, 2022). Diante das quedas das taxas de vacinação no país, existem inúmeros desafios a serem enfrentados. Para que isso aconteça, as estratégias de educação em saúde tornam-se relevantes métodos de envolvimento social para a construção do conhecimento. Para isso, ações e estratégias no ambiente escolar favorecem a promoção da saúde, capaz de articular as redes de saúde com outros setores de proteção social, favorecendo e amplificando o exercício da cidadania (PARREIRA, 2020). O objetivo geral deste projeto é diagnosticar a cobertura vacinal dos escolares do ensino fundamental da escola EMEF Benedicto Caulyt Figueiredo e promover a conscientização dos escolares e da comunidade acerca da importância da imunização. Trata-se de um projeto a ser desenvolvido na disciplina de Ciências, para a turma do 7 ano que possui em seu plano de ensino a temática de programas e indicadores de saúde pública. Ao final da execução do projeto, pretende-se ter realizado o diagnóstico vacinal da maioria dos escolares da escola, trazendo um panorama geral da cobertura vacinal. Através desse diagnóstico realizado, intenciona-se o aumento da conscientização e reflexão crítica dos escolares e da comunidade na busca pela promoção da saúde e prevenção de doenças através da imunização. Além disso, espera-se que o projeto alcance resultados positivos em relação a momentos interdisciplinares entre diferentes disciplinas, e que produza nos escolares a capacidade de desenvolver capacidades colaborativas em que eles possam desenvolver o trabalho em equipe em seu processo de formação. Espera-se que o projeto impacte positivamente os bolsistas de ICJr, através da estimulação e desejo pela pesquisa científica, para que queiram se inserir em projetos que tenham impacto relevante para a construção da vida em sociedade, e que os estimulem para pensar a pesquisa e o desenvolvimento de inovações como ferramentas para o crescimento de suas competências em formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paula Margoto - Integrante / Heletícia Scabelo Galavote - Coordenador / Welds Duarte Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa.

• 2021 - 2022

  A interprofissionalidade no contexto da formação em saúde na perspectiva dos discentes do curso de graduação em Enfermagem, Descrição: Através do contato com a Educação Interprofissional (EIP) desde o início da graduação nas Instituições de Ensino Superior (IES), os estudantes são capazes de desenvolver as habilidades e técnicas pessoais e também colaborativas necessárias para o fortalecimento do trabalho em equipe na busca por atender as mais diversas e complexas necessidades de saúde. O objetivo desta pesquisa é analisar o conhecimento dos discentes do curso de graduação em Enfermagem, de uma Universidade Federal do estado do ES, sobre o tema da interprofissionalidade no contexto da formação em saúde. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, qualitativa. Participarão da pesquisa, doze discentes finalistas do último período do curso de graduação em Enfermagem do Centro Universitário Norte do Espírito Santo (CEUNES). Os dados serão avaliados por meio da Análise de Conteúdo na modalidade de Análise Temática. Espera-se analisar e compreender as práticas interprofissionais presentes ou não na formação dos futuros profissionais de saúde, identificando as potencialidades da formação e as limitações existentes. Palavras-chave: Educação. Trabalho. Interprofissionalidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Paula Margoto - Integrante / Heletícia Scabelo Galavote - Coordenador.

• 2020 - 2021

  A interprofissionalidade no contexto da formação em saúde na perspectiva dos docentes do curso de graduação em Enfermagem, Descrição: A interprofissionalidade tem dado um novo cenário de elementos capazes de facilitar a união de práticas e saberes em comum, qualificando o trabalho em equipe e a integração entre profissionais. Essa pesquisa teve como objetivo analisar o conhecimento dos docentes do curso de graduação em Enfermagem, de uma Universidade Federal do estado do Espírito Santo, sobre o tema da interprofissionalidade no contexto da formação em saúde. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva de natureza qualitativa. Participaram da pesquisa doze docentes do curso de graduação em Enfermagem que compõem o Colegiado de Curso e o Núcleo Docente Estruturante. Os resultados obtidos apontaram que os docentes do curso de graduação em Enfermagem reconhecem a importância da interprofissionalidade no contexto da formação em saúde, mas que muitos desafios ainda precisam ser superados, como a ausência de informações a cerca do tema, as dificuldades no vínculo ensino-serviço e a carência de disciplinas e atividades que permitam a interação entre discentes de várias áreas de formação. Palavras-chave: Educação. Trabalho. Interprofissionalidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Paula Margoto - Integrante / Heletícia Scabelo Galavote - Coordenador.