Helena Carvalho Henriques
Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010), graduação em Licenciatura em Letras Português - Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2019) e mestrado em Spanish and Latin American Studies - University of Alberta (2013). Atualmente é professora - Cultura Inglesa Idiomas. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: translations, reader's response, foreignization e domestication.
Informações coletadas do Lattes em 30/05/2021
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Spanish and Latin American Studies
2011 - 2013
University of Alberta
Título: Foreignnes and Familiarity: An Investigation into the Effects of Foreignization and Domestication in Translation,Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Marisa Bortolussi
Graduação em Licenciatura em Letras Português - Inglês
2017 - 2019
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Produções bibliográficas
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HENRIQUES, H. C. . Readers? reaction to translated narratives. In: 23rd annual meeting of the Canadian Society for Brain, Behaviour, and Cognitive Science, 2013, Calgary. 23rd annual meeting of the Canadian Society for Brain, Behaviour, and Cognitive Science, 2013.
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HENRIQUES, H. C. . Recepção e emoção na leitura de textos literários: um estudo empírico. In: XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2010, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural, 2010.
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HENRIQUES, H. C. . The influence of literary language on readers? mood: an empirical study. In: 12ª Conferência Internacional da International Society for the Empirical Study of Literature and Media (IGEL), 2010, Utrecht. 12ª Conferência Internacional da International Society for the Empirical Study of Literature and Media, 2010.
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HENRIQUES, H. C. ; ARAUJO, J. U. A. V. . Questões metodológicas em um estudo empírico sobre leitura. In: XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2009, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultura, 2009.
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HENRIQUES, H. C. . O poder da linguagem literária: um estudo empírico. In: 17 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada: Perspectivas, Dimensões e Desafios da Linguística Aplicada, 2009, São Paulo. 17 INPLA ? Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada, 2009.
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HENRIQUES, H. C. . Readers? reaction to translated narratives. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HENRIQUES, H. C. . Recepção e emoção na leitura de textos literários: um estudo empírico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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HENRIQUES, H. C. . The influence of literary language on readers? mood: an empirical study. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ARAUJO, J. U. A. V. ; HENRIQUES, H. C. . Questões metodológicas em um estudo empírico sobre leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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HENRIQUES, H. C. . Foreignness and Familiarity: An Investigation Into the Effects of Foreignization and Domestication in Translation 2013 (Dissertação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2021
Cultura Inglesa IdiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Assumiu responsabilidades de consultora acadêmica em Setembro/2020 treinando, supervisionando e avaliando professores iniciantes.
2020 - Atual
Colégio de Aplicação da UFRJVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20
2018 - 2018
Colégio de Aplicação da UFRJVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária em docência de Português/Inglês, Carga horária: 10
2008 - 2009
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitora no Curso de Línguas Abertos à Comunidade - CLAC/UFRJ
2008 - 2009
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de Iniciação Científica, Carga horária: 20
2012 - 2012
University of AlbertaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20
Outras informações:
Graduate Teaching Assistant in Portuguese 111 (Beginner level 1) ? University of Alberta
2017 - 2017
Colégio Estadual João Cabral de Melo NetoVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário em docência de Português/Inglês, Carga horária: 10
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