Helena Carvalho Henriques

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010), graduação em Licenciatura em Letras Português - Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2019) e mestrado em Spanish and Latin American Studies - University of Alberta (2013). Atualmente é professora - Cultura Inglesa Idiomas. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: translations, reader's response, foreignization e domestication.

Informações coletadas do Lattes em 30/05/2021

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Spanish and Latin American Studies

2011 - 2013

University of Alberta
Título: Foreignnes and Familiarity: An Investigation into the Effects of Foreignization and Domestication in Translation,Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Marisa Bortolussi

Graduação em Licenciatura em Letras Português - Inglês

2017 - 2019

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Letras - Português e Inglês

2007 - 2010

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Produções bibliográficas

  • HENRIQUES, H. C. . Readers? reaction to translated narratives. In: 23rd annual meeting of the Canadian Society for Brain, Behaviour, and Cognitive Science, 2013, Calgary. 23rd annual meeting of the Canadian Society for Brain, Behaviour, and Cognitive Science, 2013.

  • HENRIQUES, H. C. . Recepção e emoção na leitura de textos literários: um estudo empírico. In: XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2010, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural, 2010.

  • HENRIQUES, H. C. . The influence of literary language on readers? mood: an empirical study. In: 12ª Conferência Internacional da International Society for the Empirical Study of Literature and Media (IGEL), 2010, Utrecht. 12ª Conferência Internacional da International Society for the Empirical Study of Literature and Media, 2010.

  • HENRIQUES, H. C. ; ARAUJO, J. U. A. V. . Questões metodológicas em um estudo empírico sobre leitura. In: XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2009, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultura, 2009.

  • HENRIQUES, H. C. . O poder da linguagem literária: um estudo empírico. In: 17 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada: Perspectivas, Dimensões e Desafios da Linguística Aplicada, 2009, São Paulo. 17 INPLA ? Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada, 2009.

  • HENRIQUES, H. C. . Readers? reaction to translated narratives. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HENRIQUES, H. C. . Recepção e emoção na leitura de textos literários: um estudo empírico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • HENRIQUES, H. C. . The influence of literary language on readers? mood: an empirical study. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAUJO, J. U. A. V. ; HENRIQUES, H. C. . Questões metodológicas em um estudo empírico sobre leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • HENRIQUES, H. C. . Foreignness and Familiarity: An Investigation Into the Effects of Foreignization and Domestication in Translation 2013 (Dissertação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2021

Cultura Inglesa Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Assumiu responsabilidades de consultora acadêmica em Setembro/2020 treinando, supervisionando e avaliando professores iniciantes.

2020 - Atual

Colégio de Aplicação da UFRJ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20

2018 - 2018

Colégio de Aplicação da UFRJ

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária em docência de Português/Inglês, Carga horária: 10

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora no Curso de Línguas Abertos à Comunidade - CLAC/UFRJ

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de Iniciação Científica, Carga horária: 20

2012 - 2012

University of Alberta

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Graduate Teaching Assistant in Portuguese 111 (Beginner level 1) ? University of Alberta

2017 - 2017

Colégio Estadual João Cabral de Melo Neto

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário em docência de Português/Inglês, Carga horária: 10