Pedro Pinheiro

Formação complementar

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Produções bibliográficas

• PINHEIRO, P. ; ARAÚJO, R. R. ; RUAS, F. P. . A LINGUAGEM NA FORMAÇÃO ONLINE INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: O QUE SE MOSTRA DAS PESQUISAS CIENTÍFICAS?. In: 19ª Mostra da Produção Universitária - MPU, 2020, Rio Grande. Anais MPU 2020 - Congresso de Iniciação Científica (CIC). Rio Grande, 2020.

• PINHEIRO, P. ; ARAÚJO, R. R. ; RUAS, F. P. . Estado da questão sobre a linguagem na educação online de professores de Ciências. In: 18ª Mostra da Produção Universitária - MPU, 2019, Rio Grande. Anais MPU 2019 - Congresso de Iniciação Científica (CIC), 2019.

• PINHEIRO, P. ; ARAÚJO, R. R. ; RUAS, F. P. . A LINGUAGEM NA FORMAÇÃO ONLINE INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: O QUE SE MOSTRA DAS PESQUISAS CIENTÍFICAS?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PINHEIRO, P. ; ARAÚJO, R. R. ; RUAS, F. P. . Estado da questão sobre a linguagem na educação online de professores de Ciências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  AUTO-ECO-FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: investigações e compreensões da linguagem na educação online, Descrição: A organização dos processos de formação de professores, na perspectiva interdisciplinar, vem produzindo discussões nos meios de ensino e na pesquisa científica. Esse movimento ocorre no campo epistemológico e pedagógico, desde o currículo dos cursos de licenciatura até as ações e atividades propostas para a formação dos estudantes. Nesse sentido, a pesquisa tem como objetivo investigar e compreender como se constituem os processos de pesquisa e de formação interdisciplinar em Ciências da Natureza pautada pela e na linguagem na educação online. Para isso, o embasamento teórico e metodológico será orientado pelos princípios do pensamento complexo de Edgar Morin e em leituras voltadas para as discussões no ensino de Ciências e Física, assim como pesquisadores que problematizam a interdisciplinaridade, linguagem e a educação online. Por meio desses princípios, compreendemos a auto-eco-formação como um processo de formação em movimento, em que perpassa a formação inicial e continuada, indo além do currículo proposto na formação do estudante. Essa formação é constituída pela produção e organização de si e pelas interações com o ecossistema. Os instrumentos de coleta de informações da pesquisa serão desde questionários, entrevistas e observações. A metodologia de análise dessas informações coletadas será, principalmente, a Análise Textual Discursiva (Moraes e Galiazzi, 2007; 2016), a qual apresenta um caráter hermenêutico-fenomenológico, possibilitando a produção de compreensões sobre fenômenos e discursos. Com os aspectos emergentes nesse processo de pesquisa buscamos em um movimento recursivo promover problematizações sobre o tema, a fim de compreender e dialogar sobre a auto-eco-formação interdisciplinar de professores da área de Ciências da Natureza na educação online.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Pinheiro - Coordenador / Rafaele Rodrigues de Araujo - Integrante.