Nadhini Ferreira Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• ROSA, MARIA EDUARDA RAMOS CAVALCANTI ; Silva, Nadhini Ferreira ; SOUZA, CAMILA SIMÕES GONÇALVES DE ; NÓBREGA, MARIA VITÓRIA SILVA . A psicomotricidade aliada às artes para o desenvolvimento de crianças com TEA. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e5880, 2024.

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2024

  Análise comparativa entre tratamento convencional de psicomotricidade versus tratamento associado às artes visuais para o desenvolvimento psicomotor e sensorial de crianças autistas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nadhini Ferreira Silva - Coordenador / Maria Eduarda Ramos Cavalcanti Rosa - Integrante / Maria Vitória Silva Nóbrega - Integrante.

• 2022 - 2023

  TEARTE: A pintura como ferramenta psicomotora e sensorial para o desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nadhini Ferreira Silva - Coordenador / Maria Eduarda Ramos Cavalcanti Rosa - Integrante / Camila Simões Gonçalves de Souza - Integrante.

• 2020 - 2021

  INTERVENÇÃO PERCEPTIVO-MOTORA NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA FAIXA ETÁRIA DE 5 A 6 ANOS UTILIZANDO O MÉTODO ABA, Descrição: O TEA, comumente chamado apenas de autismo, está categorizado como um transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) ou Transtorno Invasivo do Desenvolvimento (TID). Dentre as dificuldades da criança autista está a inaptidão do seu gesto motor, que pode ser aprimorado através da atividade física motora adaptada. A partir dessa hipótese o objetivo desse projeto é avaliar a melhoria do desenvolvimento motor através da aplicação de um programa de intervenção com atividades perceptivos-motoras, em crianças com espectro autismo, com dois encontros semanais de 30 a 40 min durante aproximadamente três meses. O estudo é caracterizado como um método de pesquisa direta, de campo e descritiva, onde Segundo Mattos, 2004, a pesquisa descritiva tem como características observar, registrar, analisar, descrever e correlacionar fatos ou fenômenos sem manipulá-los, procurando descobrir com precisão a frequência em que o citado fenômeno ocorre e sua relação com outros fatores. Participarão da pesquisa, crianças residentes na cidade de Campina Grande PB. As atividades serão realizadas na Universidade Estadual da Paraíba, Campus I, no Departamento de Educação Física, em uma sala que permita o desenvolvimento das atividades e não tragam riscos aos participantes. Utilizaremos de 6 crianças na faixa etária de 5 e 6 anos para participarem do estudo. Faremos uma pré avaliação motora destas crianças com o Manual de Avaliação Motora de (Rosa Neto, 2015) e utilizaremos um questionário com os pais, depois do período de intervenção será feita uma pós avaliação e levantaremos os dados coletados através das informações do pré e pós testes, para realizarmos a analise estatística através de uma ANOVA, tendo como fator os testes pré e pós-intervenção, tratando como medida repetitiva e como variável dependente o tempo gasto e/ou a pontuação específica a cada tarefa do teste motor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nadhini Ferreira Silva - Integrante / JOSENALDO LOPES DIAS - Integrante / Manoel Freire Neto - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2024 - Atual

  CRIAÇÃO DE UM MOBILE PARA AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO MOTORA DE INDIVIDUOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), Descrição: Criação de um mobile para avaliação motora de crianças autistas. O mobile será criado a partir de uma avaliação ja existente, com a finalidade de facilitar as avaliações dentro das clinicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nadhini Ferreira Silva - Coordenador / ROSA, MARIA EDUARDA RAMOS CAVALCANTI - Integrante.