Luiza Pereira Dartora

Doutora e Mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital na PUC-SP, na linha de pesquisa de Aprendizagem e Semiótica Cognitiva. Pedagoga pela Universidade de Caxias do Sul com especialização em Novas Práticas aplicadas à Educação Básica pelo Centro Universitário FSG . Foi professora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Atualmente trabalha com o desenvolvimento de projetos e de materiais didáticos impressos e digitais. Atua como coordenadora no Ensino Fundamental anos finais e Ensino Médio, como professora de Projetos de Vida e orientadora dos projetos da incubadora de ideias, proposta do Novo Ensino Médio.

Informações coletadas do Lattes em 16/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital

2021 - 2023

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: COCRIAÇÃO DE ARTEFATOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO
Cláudio Fernando André. Palavras-chave: Cocriação; Autoria; Estratégias de Aprendizagem; Artefatos digitais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: design educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital

2019 - 2020

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na BNCC: uma análise das propostas de implementação no currículo do Ensino Fundamental I
, Ano de Obtenção: 2020.Ana Maria Di Grado Hessel.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Novas Práticas Aplicadas à Educação Básica

2016 - 2017

Centro Universitário FSG
Título: O ensino de língua Inglesa e suas Metodologias
Orientador: Daniel Zacaron

Graduação em Pedagogia

2008 - 2013

Universidade de Caxias do Sul
Título: Capacitação de Professores para o desenvolvimento de habilidades e competências.
Orientador: Sandra Dartora Mattana

Formação complementar

2016 - 2017

Novas Práticas Aplicadas à Educação Básica. (Carga horária: 380h). , Centro Universitário FSG, FSG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

DARTORA, L. P. . XIV Encontro de Pesquisa/ TIDD Conecte 2021. 2021. (Congresso).

DARTORA, L. P. . 2º Congresso Acadêmico RIAC. 2021. (Congresso).

DARTORA, L. P. . 13º Encontro de Pesquisa/ TIDD CONECTE. 2020. (Outro).

Claudio André ; DARTORA, L. P. . Beauty International Academy. 2020. (Congresso).

DARTORA, L. P. ; HESSEL, A. M. G. ; SANTAELLA, L. ; SACRAMENTO, R. . 1º Congresso de Inteligência Artificial da PUC-SP. 2020. (Congresso).

DARTORA, L. P. . 12º Encontro de Pesquisa PUC-SP/TIDD 2019. 2019. (Outro).

Participação em eventos

III PED.CON- Congresso Online Nacional de Pedagogia. Avaliação no contexto Online de Aprendizagem. 2022. (Congresso).

2º Congresso Acadêmico Internacional RIAC. TD - Comunidades Virtuais de Aprendizagem e Negócio. 2021. (Congresso).

2º Congresso Acadêmico Internacional RIAC. 2021. (Congresso).

2º Congresso Acadêmico Internacional RIAC. Comunidades Virtuais de aprendizagem: possibilidades para a formação docente. 2021. (Congresso).

Troika Xperience 2021.A importância do feedback como ferramenta para o monitoramento da aprendizagem significativa em contextos de sala de aula presencial, híbrida e virtual. 2021. (Outra).

Troika Xperience 2021.Aprendendo a aprender: A prática de lembrar. 2021. (Outra).

Troika Xperience 2021.Ensino Híbrido: personalização e tecnologia. 2021. (Outra).

XIV Encontro de Pesquisa/ TIDD Conecte. 2021. (Congresso).

XV Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online - CILTEC. Comunidades Virtuais de aprendizagem e o desenvolvimento de competências digitais de docentes da Educação 4.0. 2021. (Congresso).

Beauty International Academy. E COMO FICA O MEU PROJETO?. 2020. (Congresso).

Beauty International Academy. Gestão de projetos em novos tempos. 2020. (Congresso).

Definições e Objetivos da Gestão de Projetos. 2020. (Outra).

Dificuldades de Aprendizagem. 2020. (Outra).

Educar com Arte. 2020. (Outra).

Instagram for Teachers. 2020. (Seminário).

Por que e como avaliar os PEPGs. 2020. (Outra).

Sociedade Digital: Desafios e Oportunidade para a Coprodução Universidade-Empresa. 2020. (Outra).

Teaching Today. 2020. (Outra).

Troika Xperience. 2020. (Congresso).

8º Colóquio ?expansões do blockchain na sociedade?. 2019. (Outra).

Bilingual Education Revelead. 2019. (Outra).

BNCC e a elaboração de currículos para Educação Bilíngue. 2019. (Outra).

Contribuições da Inteligência Artificial para as Humanidades Digitais. 2019. (Outra).

Design Thinking. 2019. (Outra).

Edu Tech. 2019. (Outra).

Interdisciplinariedade, tecnologia e cultura.Educação Midiática para o desenvolvimento do pensamento crítico e da empatia. 2019. (Outra).

Masterclass em educação. 2019. (Outra).

Metodologia de Projetos. 2019. (Outra).

Neurociência. 2019. (Outra).

Sala de Aula Positiva. 2019. (Outra).

Storytelling. 2019. (Outra).

XII Encontro de Pesquisa. 2019. (Outra).

XV Congresso de Ensino Privado Gaúcho "Professor: agente de conexão". 2019. (Congresso).

Participação em bancas

Claudio André;DARTORA, L. P.. MBA em Visagismo. 2020. Instituto Monitor.

Produções bibliográficas

DARTORA, L. P. ; SACRAMENTO, R. (Org.) ; ANDRE, C. F. (Org.) ; HILDEBRAND, H. (Org.) ; MOSSMANN, J. (Org.) ; CADAVID, J. (Org.) . Iniciação Científica: conceitos, práticas e reflexões. 1. ed. Amazon, 2020. v. 1. 73p .
DARTORA, L. P. . A PRODUÇÃO DE ARTEFATOS DIGITAIS E A AVALIAÇÃO ESCOLAR DURANTE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: Maiara Dalpiaz dos Santos; Joyce Vieira Fettermann; Dorotea Frank Kersch [Orgs.]. (Org.). MULTILETRAMENTOS E PRÁTICAS AVALIATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUAS. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 9-299.
DARTORA, L. P. . Comunidade Virtuais de Aprendizagem: Possibilidades para a formação docente. In: Claudio Fernando Andre; Allan Santos, Davi Millan, Keiti Munari, Leliane Aparecida Castro Roha, Lucas Ferreira Rodrigues, Maico Tailon Silva da Silva. (Org.). Formação de professores em destaque. 1ed.São Paulo: Amazon, 2021, v. 1, p. 1-215.
DARTORA, L. P. . 21 century Skills: Learning for Life in our times. In: Ana Maria Di grado Hessel, Márcio Gonçalves, Marcos Aurélio Marques. (Org.). Resenhas sobre Aprendizagem na cultura digital contemporânea: seminários online de DTPA/TIDD. 1ed.São Paulo: Artesanato, 2021, v. 1, p. 1-78.
DARTORA, L. P. ; HESSEL, A. M. G. ; SACRAMENTO, R. ; SANTAELLA, L. ; ANDRE, C. F. . UMA REFLEXÃO SOBRE A BNCC, EDUCAÇÃO 4.0 E A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: Claudio Fernando Andre; Lucia Santaella ; Adriana Barroso; Alejandro Piedrahite; Ana Maria Di Grado; Franco Simuni; Juan Dabid; Keiti Munari; Marta Bez; Nestor Duque. (Org.). EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: conceitos, práticas e reflexões. 1ed.: Amazon, 2020, v. 1, p. 1-199.
DARTORA, L. P. . Educação Midiática para o desenvolvimento do pensamento crítico e da empatia. In: Redes Digitais e Culturas Ativistas, 2019, Campinas. Redes Digitais e Culturas Ativistas 2019. Campinas: Publicação anual do Programa de Pós-Graduação em Linguagens, Mídia e Arte da PUC-Campinas, 2019. v. 1. p. 5-250.
DARTORA, L. P. . Comunidades Virtuais de aprendizagem e o desenvolvimento de competências digitais de docentes da Educação 4.0. In: XV CILTEC- Online, 2021, Belo Horizonte. Anais EVIDOSOL/CILTEC- Online, 2021. v. 1.
DARTORA, L. P. . O professor da atualidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DARTORA, L. P. . Boa Práticas de Gestão Educacional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DARTORA, L. P. ; Joyce Vieira Fettermann . Avaliação no contexto Online de Aprendizagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DARTORA, L. P. ; Joyce Vieira Fettermann . Design educacional na prática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DARTORA, L. P. . Comunidades Virtuais de aprendizagem e o desenvolvimento de competências digitais de docentes da Educação 4.0. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DARTORA, L. P. . Comunidades Virtuais de aprendizagem: possibilidades para a formação docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DARTORA, L. P. ; SACRAMENTO, R. ; ANDRE, C. F. . UMA REFLEXÃO SOBRE A BNCC, EDUCAÇÃO 4.0 EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DARTORA, L. P. ; ANDRE, C. F. ; SILVA, A. C. R. ; MAGALHAES, C. M. R. ; SILVA FILHO, J. C. ; PAIVA, J. C. . Engenharias e Gestão de Projetos: Práticas, perspectivas e reflexões. São Paulo: Amazon, 2022 (Livro).

Outras produções

DARTORA, L. P. . Livre para fazer. 2019; Tema: Cultura maker. (Blog).

DARTORA, L. P. ; Joyce Vieira Fettermann . Design educacional na prática. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DARTORA, L. P. . Gestão de Projetos. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DARTORA, L. P. . Gestão de Projetos em Visagismo. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na BNCC: uma análise das propostas de implementação no currículo do Ensino Fundamental, Descrição: Pesquisar os desafios e possibilidades da aplicação das tecnologias na sala de aula de acordo com a nova proposta da Base Nacional Comum Curricular. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiza Pereira Dartora - Coordenador / Ana Maria di Grado Hessel - Integrante.