Vanessa dos Santos Lima

Graduada em Pedagogia pela Universidade de Pernambuco.Pós-graduada em Neurociência aplicada a Educação. Pós-graduanda em Psicopedagogia Institucional e Clínica.

Informações coletadas do Lattes em 01/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Neurociência aplicada à Educação

2022 - 2023

Faculdade de Tecnologia e Ciências do Alto Parnaíba
Título: A relação entre os aspectos Neurocientificos da aprendizagem e o método Montessori
Orientador: Danielle Bartira

Graduação em andamento em Licenciatura em pedagogia

2018 - Atual

Universidade de Pernambuco

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

ESCOLA PROFESSORA ELISA COELHO

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em I Seminário de pesquisa nas práticas pedagógicas da Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2021 - 2021

AUTISMO. (Carga horária: 200h). , Instituto de desenvolvimento e aprendizagem LTDA, IDEA, Brasil.

2021 - 2021

Aperfeiçoamento em LIBRAS. (Carga horária: 160h). , Instituto de desenvolvimento e aprendizagem LTDA, IDEA, Brasil.

2020 - 2020

FORMAÇÃO CONTINUADA EM PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 30h). , AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, AVAMEC, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

I CONGRESSO NACIONAL EM POLÍTICAS, PRÁTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO. 2019. (Congresso).

I SECAP - SEMANA CIENTÍFICA DO AGRESTE PERNAMBUCANO. 2019. (Congresso).

I SECAP- Semana Científica do Agreste Pernambucano. A Cultura maker como ferramenta pedagógica para aprendizagens significativas. 2019. (Congresso).

Produções bibliográficas

LIMA, V. S. ; PEDROSA, G. M. L. . AS DIFICULDADES DE ACOMPANHAMENTO DOS PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO REMOTO.. In: II Semana Científica do Agreste Pernambucano, 2021, Garanhuns. III Secap - Semana Científica do Agreste Pernambucano. Garanhuns: Universidade de Pernambuco, 2021. v. 3. p. 697-700.
LIMA, V. S. ; SOUZA, N. F. ; CAVALCANTE, P. T. F. ; PEREIRA, G. T. A. ; NOBRE, A. P. M. C. . A CULTURA MAKER COMO FERRAMENTA PEDAGÓGIA PARA APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS. In: I SECAP- Semana Científica do Agreste Pernambucano, 2019, GARANHUNS. SEMANA UNIVERSITÁRIA - A UNIVERSIDADE PÚBLICA NA CONSTRUÇÃO DA SOCIEDADE, 2019. v. 5. p. 394-396.
LIMA, V. S. ; SALES, G. S. ; SOUZA, N. F. ; TORRES, M. L. A. O. ; FERREIRA, L. S. . Proposta curricular do curso de pedagogia: uma análise comparativa entre os currículos de 2013 e 2017. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LIMA, V. S. . ?A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LIMA, V. S. ; PEDROSA, G. M. L. . AS DIFICULDADES DE ACOMPANHAMENTO DOS PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO REMOTO.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, V. S. ; NOBRE, A. P. M. C. ; PEREIRA, G. T. A. ; SOUZA, N. F. ; CAVALCANTE, P. T. F. . A cultura maker como ferramenta pedagógica para aprendizagens significativas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Instituto Montessori de Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 33

2019 - 2021

Supera- Ginástica para o Cérebro

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar de sala, Carga horária: 20

2021 - 2022

Centro Educacional Professora Almerinda Espíndola Rodrigues- SESC

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar de sala, Carga horária: 20

2021 - 2022

Colégio Presbiteriano Quinze de Novembro, Colégio XV

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar de sala, Carga horária: 20

2020 - 2022

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente, Carga horária: 4

2023 - 2024

Prefeitura Municipal de Garanhuns

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora da Educação infantil, Carga horária: 30