Anderson Rodrigo da Silva Aguiar
Sou psicólogo clínico, acompanhante terapêutico pleno, analista do comportamento especializado em Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA). Possuo cursos nos seguintes protocolos: AFLS, ABLLS-R, VBMAPP e PECs ( Sistema de Comunicação por Troca de Figuras). Atuo na área de Análise do Comportamento há 2 anos. Atuo também como Psicólogo Clínico há 6 meses.
Informações coletadas do Lattes em 03/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Terapia Cognitivo Comportamental
2023 - Atual
Especialização em Intervenção ABA Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista(TEA)
2023 - 2023
Graduação em Psicologia
2018 - 2023
faculdade sao miguel
Bolsista do(a): PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS, PROUNI, Brasil.
Formação complementar
2023 - 2023
Treinamento em IISCA. (Carga horária: 13h). , Creative Ideias, CREATIVE, Brasil.
2023 - 2023
VBMAPP: Descomplicado. (Carga horária: 40h). , ACADEMIA DO AUTISMO LTDA, A. DO AUTISMO, Brasil.
2023 - 2023
ABLLS-R. (Carga horária: 20h). , IFAP, IFAP, Brasil.
2023 - 2023
AFLS. (Carga horária: 13h). , IFAP, IFAP, Brasil.
2023 - 2023
Manejo de Comportamentos Indesejados. (Carga horária: 13h). , Instituto SET, SET, Brasil.
2023 - 2023
PECs( Sistema de Comunicação por Troca de Figuras ). (Carga horária: 13h). , Pyramid Consultoria Educacional do Brasil, PYRAMID, Brasil.
2023 - 2023
PEI ( Plano de Ensino Individualizado ). (Carga horária: 10h). , RQ Cursos, RQ, Brasil.
2022 - 2023
Aplicador ABA. (Carga horária: 120h). , ACADEMIA DO AUTISMO LTDA, A. DO AUTISMO, Brasil.
2022 - 2022
Minicurso: Fundamentos da Psicologia Clínica. (Carga horária: 20h). , Instituto Brasileiro de Psicologia, IBP, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtornos do Espectro do Autismo. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2020 - 2020
INTRODUÇÃO A AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. (Carga horária: 5h). , CENTRO EDUCACIONAL FRATELLI, FRATELLI, Brasil.
2020 - 2020
Atenção a Saúde Mental do Homem. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
Emergência psiquiátrica: o que todo clínico deve saber. (Carga horária: 4h). , Liga Acadêmica de Psiquiatria do Maranhão, LAPMA, Brasil.
2020 - 2020
Medidas de proteção no manejo da COVID-19 na Atenção Especializada. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
Corpo e Autoimagem em Interface com a Prática Clínica. (Carga horária: 5h). , CENTRO EDUCACIONAL FRATELLI, FRATELLI, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em O Caminho. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2019 - 2019
OS DESAFIOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATRAVÉS DA MÚSICA. (Carga horária: 4h). , Faculdade São Miguel, FSM, Brasil.
2019 - 2019
O PAPEL DO PSICÓLOGO NO CRAS. (Carga horária: 5h). , Faculdade São Miguel, FSM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Participação em eventos
Congresso Nacional da Educação. 2018. (Congresso).
Produções bibliográficas
-
AGUIAR, A. R. S. . Inclusão do Autista na Sala de Aula. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2022
Instituto do AutismoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
Outras informações:
Auxiliar nas prescrições das atividades de atendimento individual a pessoas com autismo, auxiliar na computação de dados, auxiliar na construção de materiais adaptados, auxiliar na aplicação de programas de ensino acompanhados pelo supervisor de estágio.
2022 - 2022
Instituto do AutismoVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutico Escolar, Carga horária: 15
Outras informações:
Auxiliar no manejo de comportamento no ambiente escolar no que se refere aos comportamentos interferentes que dificultam a aprendizagem do aluno. Auxiliar o aluno na execução das atividades, com suporte do professor. Direcionar modelos adequados de comunicação, como também estimulação da interação social com os colegas. Generalização das habilidades treinadas e adquiridas em ambiente clínico para escolar, observar e registrar comportamentos interferentes, construção de relatório escolar mensal.
2023 - Atual
Espaço EvoluçãoVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutico Pleno
Outras informações:
Auxiliar de Coordenação ABA; Auxiliar na avaliação e aplicação dos seguintes protocolos: VB-MAPP, AFLS, ABLLS, PEAK e PECs. Auxiliar e orientar os Acompanhantes Terapêuticos na aplicação e avaliação dos protocolos, como também no Manejo de comportamento interferente. Organização e elaboração de relatórios em geral; organização e produção de estímulos.
2022 - Atual
Espaço EvoluçãoVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutico Domiciliar
Outras informações:
Aplicação dos protocolos ABLLS-R (Avaliação de habilidades básicas da linguagem) e o VB-MAPP (Avaliação e acompanhamento do desenvolvimento de repertórios). Além disso, a observação e coleta de dados acerca dos problemas de comportamentos apresentados pela criança, orientação familiar, ensino de habilidades funcionais e de independência, manejo comportamental e estimulação cognitiva através do treino de habilidades.
2022 - Atual
Espaço EvoluçãoVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutico Escolar, Carga horária: 20
Outras informações:
Auxiliar no manejo de comportamento no ambiente escolar no que se refere aos comportamentos que interferem na aprendizagem do aluno. Auxiliar o aluno na execução das atividades, com suporte do professor. Direcionar modelos adequados de comunicação, estimular as habilidades sociais no ambiente escolar, como também reforçar a comunicação, utilizando o PECs (Sistema de Comunicação por Troca de Figuras) Generalização das habilidades treinadas e adquiridas em ambiente clínico para escolar, observar e registrar comportamentos interferentes, construção de relatório escolar mensal.
2022 - Atual
Espaço EvoluçãoVínculo: Autnônomo, Enquadramento Funcional: Aplicador ABA
Outras informações:
Atendimento Terapêutico Clínico:Experiência em avaliação e aplicação dos protocolos VB-MAPP, PEAK, ABLLS-R, AFLS, PECs (Sistema de Comunicação por Troca de Figuras), auxiliar na avaliação funcional e manejo de comportamento interferente, auxiliar na construção de materiais adaptados voltados para a aplicação de programas baseados na Análise do Comportamento Aplicada; Avaliação e treino de habilidades sociais em ambiente externo; Construção de relatórios mensais, supervisão e estudo de caso.
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