Tamires Vilela Ferreira

Idiomas

Produções bibliográficas

• FERREIRA, T. V. ; DUQUE, T. O. . Obstáculos, opiniões e experiências: Investigação sobre o ensino da zona rural. In: XIV Encontro Gaúcho de Educação Matemática - EGEM, 2021, Pelotas. OBSTÁCULOS, OPINIÕES E EXPERIÊNCIAS: INVESTIGAÇÃO SOBRE O ENSINO DA ZONA RURAL.

• FERREIRA, T. V. ; SILVA, M. J. . Contrução no Geogebra Geometria para smartphone - Estudo da circunferência e setor circular. In: 1 Encontro do Curso de GeoGebra, 2021, Mato Grosso. Contrução no Geogebra Geometria para smartphone - Estudo da circunferência e setor circular.

• FERREIRA, T. V. ; DUQUE, T. O. . Minicurso em formato online - Um relato de experiência. In: VIII EPEM - ENCONTRO PERNAMBUCANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2022, Pernambuco. Minicurso em formato online - Um relato de experiência.

• FERREIRA, T. V. ; DUQUE, T. O. ; SILVA, M. J. ; SILVA, A. C. da . Minicurso de geometria espacial com a utilização de ferramentas digitais: Um relato de experiência na pandemia de Covid-19. In: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática, Escola e Docência: o que nos trouxe Ubiratan D'Ambrósio,, 2022, Brasília. Minicurso de geometria espacial com a utilização de ferramentas digitais: Um relato de experiência na pandemia de Covid-19, 2022.

• FERREIRA, T. V. ; REIS, A. C. S. ; CARVALHO, H. R. . Ensino remoto pela percepção do professor: uma análise com os docentes do IFMG ? Campus Formiga. In: X Jornada de Educação, Ciência e Tecnologia (JECT) - IFMG Campus Formiga, 2021, Formiga. Ensino remoto pela percepção do professor: uma análise com os docentes do IFMG ? Campus Formiga.

• REIS, A. C. S. ; FERREIRA, T. V. ; SOUZA, D. de . Ensino remoto da matemática em tempos de pandemia. In: X Jornada de Educação, Ciência e Tecnologia (JECT) - IFMG Campus Formiga, 2021, Formiga. Ensino remoto da matemática em tempos de pandemia, 2021.

• FERREIRA, T. V. ; DUQUE, T. O. ; SILVA, M. J. ; SILVA, A. C. da . Minicurso de geometria espacial com a utilização de ferramentas digitais: Um relato de experiência na pandemia de Covid-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, T. V. ; SILVA, M. J. ; CORRÊA, K. S. T. ; SOUZA, L. C. ; SOARES, L. L. J. ; ARANTES, M. C. ; DUQUE, T. O. . Matemática e Arte. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, T. V. ; DUQUE, T. O. . Minicurso em formato online - Um relato de experiência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, T. V. ; REIS, A. C. S. ; CARVALHO, H. R. . Ensino remoto pela percepção do professor: uma análise com os docentes do IFMG ? Campus Formiga. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, T. V. ; SILVA, M. J. . Contrução no Geogebra Geometria para smartphone - Estudo da circunferência e setor circular. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, T. V. ; REIS, A. C. S. ; SOUZA, D. de . Ensino remoto da matemática em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Paulo Freire nas licenciaturas do IFMG, Descrição: Esse projeto de pesquisa será desenvolvido por uma equipe formada por quatro pesquisadores (as) sendo um (a) orientador (a), um discente bolsista e dois discentes voluntários. O questionamento que se pretende responder: Como Paulo Freire é estudado pelos acadêmicos nas licenciaturas? O objetivo será: Identificar a presença ou a ausência de Paulo Freire nas licenciaturas do Instituto Federal de Ciências e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) que possui 12 cursos de licenciatura, em 6 campus. Para cumprir o objetivo do projeto o caminho metodológico fará a triangulação dos métodos de análise documental, entrevista e questionários. Investigando os documentos oficiais os docentes formadores e os alunos dos cursos de licenciatura. A justificativa para essa investigação repousa no fato de que pelo mundo, diversos institutos, as melhores universidades utilizam as pedagogias freireanas, porém no nosso país vivemos um tempo de negação à ciência e ataque à pedagogia freireana. O resultado que se pretende alcançar será a melhoria do currículo das licenciaturas da instituição o que pode se refletir em longo prazo na melhoria das práticas pedagógicas das escolas de educação básica. Pois, a partir da investigação será possível identificar se Paulo Freire se encontra presente na formação dos professores, e, se será necessário adequações neste sentido. Quanto á implicação acadêmica será a construção de um artigo para comunicação dos resultados encontrados como um produto do projeto, e, também a participação de alunos que poderão aprofundar o conhecimento sobre as teorias estudadas. Ainda quanto aos resultados para a comunidade acadêmica da instituição poderá ser iniciada uma articulação entre as licenciaturas, uma conversa que poderá contribuir para futuros trabalhos entre os campi.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamires Vilela Ferreira - Coordenador / Thais Oliveira Duque - Integrante.