Krislaynne Vicente da Silva
Graduada em Licenciatura em Educação Física pelaa Universidade Federal de Pernambuco -UFPE (2021). Possui especialização em Psicologia da Educação pela Faculdade Focus - FOCUS (2023), é graduanda em Bacharelado em Educação Física pelo Centro Universitário Fatecie - UNIFATECIE. Participou do projeto de pesquisa intitulado "NIEL - Núcleo Interdisciplinar de Estudos do Lazer-CCS-DEF-UFPE". Foi residente pedagógica no Projeto Institucional do Programa de Residência Pedagógica da UFPE (2019-2020) e foi extensionista voluntária do projeto Pense e Brinque da UFPE.Email: krislaynnesouza@gmail.com
Informações coletadas do Lattes em 03/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em andamento em Bacharelado em Educação Física
2023 - Atual
Graduação em Educação física ( licenciatura )
2017 - 2021
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Inovações metodológicas no ensino da dança em Licenciatura em Educação Física UFPE
Orientador: Tereza Luiza de França
Ensino Médio (2º grau)
2014 - 2016
Escola De Referência Em Ensino Médio Anibal Falcao, ANIBAL FALCãO
Formação complementar
2023 - 2023
Inglês Instrumental. (Carga horária: 60h). , Centro universitário UniFatecie, UniFatecie, Brasil.
2023 - 2023
Técnicas de aprendizagem no ensino superior. (Carga horária: 60h). , Centro universitário UniFatecie, UniFatecie, Brasil.
2023 - 2023
Informática para universitários. (Carga horária: 60h). , Centro universitário UniFatecie, UniFatecie, Brasil.
2021 - 2021
Psicologia da Educação (CAPES). (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021
Movimento Paralímpico: fundamentos básicos do esporte. (Carga horária: 46h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2021 - 2021
Metodologias Ativas: para uma educação híbrida que seja possível. (Carga horária: 12h). , Coletivo Educar, COLETIVO E, Brasil.
2021 - 2021
Metodologias Ativas na Educação Física. (Carga horária: 12h). , Instituto Península, IP, Brasil.
2021 - 2021
Oficina de brincadeira e jogos online. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2021 - 2021
Oficina ginástica rítmica na escola. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2020 - 2020
Entendendo a Dislexia. (Carga horária: 8h). , INSTITUTO ABCD, IABCD, Brasil.
2020 - 2020
BNCC na prática: como planejar as aulas de Educação Física. (Carga horária: 20h). , Impulsiona Educação Esportiva, IEE, Brasil.
2020 - 2020
Impulsiona Esporte - Ginástica Artística. (Carga horária: 2h). , Impulsiona Educação Esportiva, IEE, Brasil.
2019 - 2019
DANÇA QUE SOMOS É A DANÇA QUE SE FAZ AO DANÇAR: A PLASTICIDADE DO CORPO. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2019 - 2019
CORPO, DANÇA E EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2017 - 2017
Danças populares atuais (danças de massa) e suas possibilidades de aplicaçã. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2017 - 2017
Oficina - Prazer, Saúde e Ludicidade. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Organização de eventos
SILVA, K. V. . Ciclo de Palestras, na Disciplina Estágio Supervisionado em Educação Física do Curso de Bacharelado em Educação Física. 2021. (Exposição).
SILVA, K. V. . Ciclo de Palestras, nas Disciplinas de Estágio Supervisionado I, II e III, do Curso de Bacharelado em Educação Física. 2021. (Exposição).
Participação em eventos
I FÓRUM INTERNACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS NO UNIVERSO DO LAZER.INOVAÇÕES METODOLÓGICAS NO ENSINO DA DANÇA NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA UFPE. 2021. (Outra).
I FÓRUM INTERNACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS NO UNIVERSO DO LAZER.APROXIMAÇÕES/REFLEXÕES SOBRE OS ESPAÇOS URBANOS E AS PRÁTICAS NO UNIVERSO DO LAZER COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2021. (Outra).
I FÓRUM INTERNACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS NO UNIVERSO DO LAZER. 2021. (Outra).
X Seminário Nacional de Educação. 2021. (Seminário).
Ciclo de Palestras da Disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Física: A EDUCAÇÃO FÍSICA E O CURRÍCULO ESCOLAR,. 2020. (Outra).
Ciclo de Palestras da Disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Física:CONFIGURAÇÕES DOS SABERES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: ENTRE BASES, PARÂMETROS E ORIENTAÇÕES. 2020. (Outra).
Ciclo de Palestras da Disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Física: O CORPO NA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE A ESTÉTICA CORPORAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2020. (Outra).
Ciclo de Palestras da Disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Física: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE PERNAMBUCO. 2020. (Outra).
Ciclo de Palestras da Disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Física: PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2020. (Outra).
Ciclo de Palestras da Disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Física: SAÚDE NA ESCOLA: ENSINAR OU PROMOVER?. 2020. (Outra).
Ciclo de Palestras da Disciplina de Estágio Supervisionado em Educação FísicaENTREVISTA NARRATIVA: SIMPLES E POTENTE. 2020. (Outra).
Ciclo de Palestras - Estágio Supervisionado I, II e III. 2019. (Outra).
Encontro de Socialização PIBID - Residência Pedagógica 2019. 2019. (Outra).
I Semana de formação da Residência Pedagógica em Educação Física - UFPE. 2019. (Seminário).
PALESTRA: A Escola e as questões de gênero. 2019. (Outra).
PALESTRA: Avaliação na escola. 2019. (Outra).
PALESTRA: A valorização do profissional de Educação Física: na perspectiva do marketing digital.. 2019. (Outra).
PALESTRA: Deficiência na vida escolar: Estratégias metodológicas. 2019. (Outra).
PALESTRA: Educação Física na mudança da vida do indivíduo: na perspectiva do marketing digital. 2019. (Outra).
PALESTRA: Planejamento participativo na escola. 2019. (Outra).
PALESTRA: Relações étnico-raciais no universo escolar. 2019. (Outra).
XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte,. 2019. (Congresso).
IMPLANTE COCLEAR: CONCEITO E ATUALIDADES TECNOLÓGICAS AUDITIVAS NA REABILITAÇÃO DA SURDEZ. 2018. (Outra).
curriculares que Krislaynne Vicente Da Silva participou com êxito do evento 31a ExpoNIEL, com o tema: Lazer: Diálogos e Saberes de vivências na formação profissional,. 2017. (Exposição).
Produções bibliográficas
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PINTO, P. V. N. ; SILVA, K. V. ; BERWIG, L. C. ; FINARD, S. A. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NA EMERGÊNCIA DE UM HOSPITAL PÚBLICO DO RIO GRANDE DO SUL. In: 30 CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA, 2022, João Pessoa - PB. 30 CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA. São Paulo - SP: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2022. v. 30.
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SALES, M. R. ; SILVA, K. V. . APROXIMAÇÕES/REFLEXÕES SOBRE OS ESPAÇOS URBANOS E AS PRÁTICAS NO UNIVERSO DO LAZER COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NO GTT UNIVERSO DE LAZER: ESTADO, DIREITO E EDUCAÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, K. V. ; SALES, M. R. . INOVAÇÕES METODOLÓGICAS NO ENSINO DA DANÇA NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA UFPE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CLEMENTE, M. C. S. ; SILVA, K. V. ; LUCENA, E. V. R. ; BOULITREAU, P. R. P. . MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUANTO À PRÁTICA: RELAÇÃO DE GÊNERO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
SILVA, K. V. ; SILVA, C. F. M. . Oficina de Estratégias de Enfrentamento ao Racismo com Usuários e Usuárias do CAPS. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
NIEL - Núcleo Interdisciplinar de Estudos do Lazer-CCS-DEF-UFPE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tereza Luiza de França em 24/01/2022., Descrição: aboratório de estudos e pesquisas que congrega estudantes da graduação, da pós-graduação, especialistas, mestres, doutores e pós-doutores de diferentes cursos do ensino superior da UFPE e de outras IES, como também professores da rede estadual e municipal de ensino. Ao integrar o NIEL cada participante entrega uma carta intenção e são cadastrados no Diretório Nacional de Grupos de Pesquisa credenciado pela PROPESq-UFPE no CNPq. Os projetos de pesquisa elaborados, desenvolvidos e avaliados têm por objetivo analisar, explicar, sistematizar, compreender, socializar e avaliar, com base em referências científicas críticas de diferentes áreas do conhecimento. Com foco na cultura corporal como linguagem elege como categorias centrais a complexidade, dialogicidade, amorosidade, humanização, gestão, gestualidade, ludicidade, expressividade, criatividade, criticidade para coletar e ler os dados da práxis em diferentes universos sociais de intervenção tendo a unidade o ensino-pesquisa-extensão como eixo de todo processo. Com pressupostos nutridos pela indissociabilidade teórico-prática os pesquisadores do NIEL com a leitura e a escuta da e na realidade concreta aprofunda e enraíza os estudos do lazer sob os critérios e princípios da Abordagem Etnometodológica(Alan Coulon), da Pesquisa-Ação(Michel Thiollent), da Proposição Crítico-superadora(Coletivo de Autores) e dos Círculos de Cultura(Paulo Freire). Numa perspectiva interdisciplinar abre amplo horizonte de linhas de estudos e pesquisas, a saber: Lazer, Políticas Públicas e Projetos Sociais; Lazer e Qualidade de Vida; Lazer, Educação e Escola; Lazer, Lúdico e Animação Cultural; Lazer e Meio Ambiente; Lazer e Cultura; Lazer e História; Lazer, Projetos e Atuação Profissional; Lazer e Produção de Conhecimento; Lazer e Turismo; Lazer e Infância; Lazer e Grupos Sociais; Lazer, Cultura e Entretenimento; Lazer e Corpo-Corporeidade; Lazer e Aventura. Nesse processo são estabelecidas a interface, convênios e articulações concretizadas Centros -CE, CFCH, CTG e o CCS; Departamentos - Métodos e Técnicas, História; Cursos: Educação Física, Pedagogia, Turismo, Geografia, Artes Cênicas; Órgãos Complementares: Rádio e TV; Clube Universitário; NEFD; CEMEI-Creche Paulo Rosas; Outra IES - UPE, UFRPE, UFRN, UFMG, UNESP- Rio Claro; IFBaiano; IFPetrolina; UNIVAST-Petrolina. De caráter internacional ? Universidade do Minho-Braga; Universidade da Madeira; Faculdade de Desporto da Universidade do Porto todas em Portugal. Interioriza a práxis em cidades e municípios pernambucanos realizando Oficinas Temáticas; Excursões Didáticas e projetos de pesquisa. Organiza eventos científicos e culturais itinerantes com a UFRN, IFRN; Núcleo IF Sertão-PE Campus Petrolina; IFBaiano; Prefeitura e Secretaria de Educação de Tabira; Prefeitura e Secretaria de Educação de Garanhuns. Via edital integra o coletivo da Rede CEDES-PELC do Ministério do Esporte com temáticas integradoras em que idosos, adultos, jovens e crianças constroem e vivenciam ações conjuntas com temáticas da cultura corporal de diferentes campos do conhecimento. Explora a tecnologia para a edição televisiva de caráter didático em que estão integrados acadêmicos da graduação, da pós-graduação e do Núcleo de TV e Rádio de nossa universidade. Metas: Publicação de Capítulos e de livros; criar Espaço Científico de Convivência Cultural-Esportiva de Lazer na UFPE; realizar Encontro Nacional de Recreação e Lazer integrando Campus Recife, Vitória e Caruaru; consolidar pesquisas ampliando nosso foco na interiorização através do Ensino à Distância e consolidar pesquisa cooperação internacional através da articulação iniciada com o LIKA-UFPE. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Krislaynne Vicente da Silva - Integrante / Tereza Luiza de França - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - 2020
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Seminário Interdisciplinar Vivências práticas, Carga horária: 3
Outras informações:
Na disciplina Seminário Interdisciplinar Vivências práticas-pedagógicas em Educação Física busca formar de modo mais profundo os documentos que ligam os professores ao governo e os documentos relacionados ao funcionamento da escola.
2020 - 2020
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Metodologia do Ensino das Práticas Lúdicas, Carga horária: 3
Outras informações:
Estuda a conceituação de o que é ludicidade e de que forma pode ser utilizado dentro das escolas e quais seus benefícios para o ensino aprendizagem.
2020 - 2020
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Educação Física II, Carga horária: 2
Outras informações:
É a disciplina prática de estágio no nível de ensino fundamental dois.
2020 - 2020
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Educação Física, Carga horária: 2
Outras informações:
Disciplina criada para que os alunos pudessem pagar a disciplina de estágio de maneira remota , abrangendo os três níveis de ensino de forma opcional.
2020 - 2020
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Educação Física, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina criada excepcionalmente para o período adicional, 2020.3, da Universidade Federal de Pernambuco.
2019 - 2020
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Educação Física, Carga horária: 16
2018 - 2018
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Extensionista voluntária, Carga horária: 5
2022 - Atual
CENTRO EDUCACIONAL ARTE DO SABERVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 20
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