Andriéle Dutra Lopes
Atualmente é Psicóloga, formada pela Universidade Federal de Santa Maria, atua na área de Psicologia Clínica com ênfase na Terapia Cognitivo-Comportamental. Possui formação em Terapias Cognitivo-Comportamentais pela Wainer.
Informações coletadas do Lattes em 03/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Aperfeiçoamento em Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental
2021 - 2022
Wainer
Título: Curso de formação em Terapias Cognitivo-Comportamentais On-line. Ano de finalização: 2022
Formação complementar
2021 - 2021
Leitura Acadêmica em Inglês. (Carga horária: 2h). , Udemy, UDEMY, Estados Unidos.
2021 - 2021
Terapia Cognitivo Comportamental à Luz das Neurociências. (Carga horária: 5h). , Clinica Delanogare, ESLEN DELANOGARE, Brasil.
2021 - 2021
Psicologia Hospitalar- PISC. (Carga horária: 40h). , Estácio, ESTÁCIO, Brasil.
2021 - 2021
Aprendendo a TCC - a mente vencendo o humor. (Carga horária: 10h). , ARHAT- Psicologia Cognitiva, ARHAT, Brasil.
2020 - 2020
Gestão do Cuidado na Atenção Domiciliar. (Carga horária: 30h). , Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, UFCSPA, Brasil.
2020 - 2020
Imagens para pensar o outro 2ª edição. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Introduction to psychology: developmental psychology. (Carga horária: 12h). , Monash University, MONASH, Austrália.
2020 - 2020
Psicomotricidade, jogos e recreação. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Introdução ao Texto Acadêmico - 2ª edição. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Saúde Mental: Manejo dos transtornos de ansiedade. (Carga horária: 7h). , Sistema de Educação Continuada a Distância, SECAD, Brasil.
2020 - 2020
Atenção á saúde da pessoa privada de liberdade. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Aula aberta: Exercícios físicos e Saúde mental. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2020 - 2020
Inter-relações entre arte, tecnologia e educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Condução e gabinete de crises em saúde. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Educação, aprendizagem e desenvolvimento. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Clínica ampliada e Apoio matricial. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Neurociência Integrativa - Sinapses. (Carga horária: 8h). , Lúmina- Universidade Federal do Rio Grande do Sul, LÚMINA, Brasil.
2020 - 2020
Abordagem familiar e manejo das fragilidades e da rede de apoio. (Carga horária: 12h). , Fundação Oswaldo Cruz - Brasília, FIOCRUZ, Brasil.
2020 - 2020
Webinar consciência anatômica para o autocuidado em saúde. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2020 - 2020
Psicopatologia e Exames psicológicos. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Psicologia Social. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Parentalidade e autismo: pais ou co-terapeutas?. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2020 - 2020
Programas de orientação familiar com diferentes grupos. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2020 - 2020
Psicologia no contexto penitenciário e sua importância na ressocialização. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2020 - 2020
Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano: aspectos teóricos e práticos. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2020 - 2020
Prevenção do suicídio. (Carga horária: 65h). , ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA DO PARANÁ, ESPPR, Brasil.
2020 - 2020
Neurociência Integrativa - Sistema Nervoso Motor. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
SUPPORTING AND ENGAGING PEOPLE WITH AUTISM. (Carga horária: 12h). , Swinburne University of Technology, SWINBURNE, Austrália.
2020 - 2020
Workshop de saúde mental da infância. (Carga horária: 25h). , Liga Acadêmica de Psiquiatria do Maranhão, LAPMA, Brasil.
2020 - 2020
Entrevista de Avaliação Neuropsicológica. (Carga horária: 20h). , Núcleo Médico Psicológico, NÚCLEOMEDICOPSIC, Brasil.
2020 - 2020
História das ideias psicologicas da Saúde Mental. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Neurociência integrativa- Dor. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Aspectos básicos do desenvolvimento infantil e a vulnerabilidade social. (Carga horária: 5h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Eisntein, IIEPAE, Brasil.
2020 - 2020
Política Nacional de Humanização. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2020 - 2020
Introdução ao acolhimento. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
A importância do brincar e da participação familiar para o desenvolvimento. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Psicologia, educação e as novas tecnologias. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Aspectos sociais, saúde e produtividade. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Estratégias de avaliação na clínica comportamental. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2020 - 2020
Pesquisa em Psicologia- I Jornada Acadêmica da Psicologia UFSM. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2020 - 2020
Psicoterapia: aspectos teóricos e práticos da terapia online. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2020 - 2020
1º curso da LiFaC: Uma abordagem geral em Neuropsicofarmacologia. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Emergências Psiquiátricas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2020 - 2020
Neuropsicologia Escolar: Cognição, Educação e Evolução. (Carga horária: 4h). , FORMAÇÃO CONTINUADA EM NEUROPSICOLOGIA, FCN, Brasil.
2020 - 2020
Um olhar para a saúde mental: polítitcas públicas e luta antimanicomial. (Carga horária: 1h). , Liga Acadêmica de Saúde Mental, USP- BAURU, Brasil.
2018 - 2018
Compreensão Oral: palestras e aulas Idiomas Sem Fronteiras. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2018 - 2018
Produção Escrita: parágrafos Idiomas Sem Fronteiras. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2018 - 2018
Four Skills 1. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Organização de eventos
LOPES, A. D. ; PEREIRA, C. R. R. ; SANTOS, A. N. ; COUSSEAU, B. F. ; GARCIA, F. ; RIGAO, G. S. ; BRUM, R. R. ; DRESCH, T. . Enlaces: Estudos e Intervenções em Terapia Familiar e de Casal. 2020. (Outro).
LOPES, A. D. . I Jornada Acadêmica de Atenção Primária á Saúde. 2019. (Outro).
LOPES, A. D. . Encontro Internacional da Gestão Autônoma da Medicação + 10ª Jornada do Programa de pós-graduação em Psicologia UFSM. 2018. (Outro).
Participação em eventos
1ª Jornada multidisciplinar online sobre o enfrentamento da pandemia da COVID-19 na UFSM. 2020. (Outra).
1 Congresso online Internacional Ouvidores de Vozes. 2020. (Congresso).
1 Simpósio de Interligas de Psiquiatria do Rio Grande do Sul. 2020. (Simpósio).
1 Simpósio de Neuropsiquiatria do Maranhão da Liga Acadêmica de Psiquiatria do Maranhão (LAPMA) e Liga Acadêmica de Neurociências Integradas (LANI) (online). 2020. (Simpósio).
1 Simpósio Interprofissionalidade e Saúde / 1ª Mostra de Vivências PET Interprofissionalidade e Práticas Colaborativas no SUS. 2020. (Simpósio).
Enlaces: entre a pesquisa acadêmica e as trajetórias profissionais. 2020. (Outra).
E quando acaba o Setembro Amarelo? Buscando sentido e autocuidado nas coisas simples da vida. 2020. (Encontro).
I Congresso Online Internacional boas práticas em saúde mental. 2020. (Congresso).
I Simpósio de Psiquiatria na Infância e Adolescência- UNOESTE. 2020. (Simpósio).
I Simpósio de saúde da mulher. 2020. (Simpósio).
I Simpósio internacional de Psiquiatria e Psicologia. 2020. (Simpósio).
I Simpósio Nacional de Saúde Mental da Criança e do Adolescente. 2020. (Simpósio).
I Simpósio online: introdução aos transtornos do humor. 2020. (Simpósio).
I Simpósio pela Saúde Pública: "saúde é democracia e democracia é saúde". 2020. (Simpósio).
I SIMPÓSIO SOBRE TRANSTORNOS ANSIOSOS E DEPRESSIVOS DO UNIFESO. 2020. (Simpósio).
Seminário integrado: cuidados paliativos e luto. 2020. (Seminário).
SEMINÁRIO INTEGRADO: Cuidados Paliativos e Luto. 2020. (Seminário).
AT na roda - Dimensões de cuidado: AT entre o campo das drogas, saúde e educação. 2019. (Outra).
Desafios atuais de políticas públicas para a psicologia. 2019. (Encontro).
Semana Acadêmica do Curso de Psicologia: Psicologia Fora da Ca Caixa. 2019. (Outra).
Encontro Internacional da Gestão Autônoma da medicação.Oficina de vivências: a experiência da Gestão Autônoma da Medicação. 2018. (Oficina).
Encontro Internacional da Gestão Autônoma da Medicação. 2018. (Encontro).
Produções bibliográficas
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LOPES, A. D. ; VIERO, F. C. ; ARPINI, D. M. . Potencialidades em grupo: um cuidado coletivo. In: I Congresso internacional online Ouvidores de Vozes, 2020. I CONGRESSO ONLINE INTERNACIONAL OUVIDORES DE VOZES. Marilia-SP: Cenat, 2020. v. 1.
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VIERO, F. C. ; LOPES, A. D. ; ARPINI, D. M. . Projeto Terapêutico Singular: novas possibilidades na prática cotidiana. In: I Congresso Online Internacional Boas práticas em Saúde mental, 2020. ANAIS DO CONGRESSO ONLINE INTERNACIONAL BOAS PRÁTICAS EM SAÚDE MENTAL, 2020.
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LOPES, A. D. ; VIERO, F. C. ; ARPINI, D. M. . Saúde Mental na atenção básica: ênfase nos dispositivos relacionais. In: ANAIS DO CONGRESSO ONLINE INTERNACIONAL BOAS PRÁTICAS EM SAÚDE MENTAL, 2020. ANAIS DO CONGRESSO ONLINE INTERNACIONAL BOAS PRÁTICAS EM SAÚDE MENTAL, 2020.
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LOPES, L. G. ; LOPES, A. D. ; GOMES, J. F. ; RICHTER, D. ; KUHN, H. F. ; NAVARRO, A. Z. . O projeto sustentabilidade e primeira infância e a formação de uma cidade amiga das crianças: Uma análise do plano diretor da cidade de Santa Maria sob ótica do desenvolvimento sustentável. In: 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020, Santa Maria. Anais 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020.
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KUHN, H. F. ; GOMES, J. F. ; LOPES, A. D. ; RICHTER, D. ; LOPES, L. G. ; NAVARRO, A. Z. . A interdisciplinaridade no contexto educativo: pensamento sustentável na primeira infância. In: 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020, Santa Maria. Anais 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020.
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VIERO, F. C. ; LOPES, A. D. ; ARPINI, D. M. . Atenção básica e o projeto terapêutico singular: novos caminhos na gestão do cuidado em saúde mental. In: 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020, Santa Maria. Anais 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020.
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KUHN, H. F. ; LOPES, A. D. ; RICHTER, D. ; GOMES, J. F. . Neuroeducação com foco em sustentabilidade na primeira infância. In: III Simpósio Brasileiro de Neurociências, 2020. Anais do III Simpósio Brasileiro de Neurociências, 2020.
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LOPES, A. D. ; VIERO, F. C. ; ARPINI, D. M. . Contribuições para um cuidado integrado: A importância do protagonismo famliar. In: 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020, Santa Maria. Anais 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020.
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LOPES, A. D. ; LINDENMEYER, T. ; AZAMBUJA, M. A. . MAPEANDO DISCURSOS SOBRE YOGA E SAÚDE NO BRASIL: ANÁLISE DO LIVRO ?YOGA PARA NERVOSOS?. In: 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019, Santa Maria. Anais 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019.
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SANTANNA, R. V. ; VASCONCELLOS, S. J. L. ; SCHNEIDER, J. T. ; FERREIRA, S. M. ; LOPES, A. D. . Um estudo comparativo entre homens e mulheres no que se refere à prestação de apoio emocional durante a pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOPES, A. D. ; SANTANNA, R. V. ; VASCONCELLOS, S. J. L. . Características da personalidade e apoio emocional durante a pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOPES, A. D. ; ANDRADE, A. K. ; SPERONI, C. S. ; ALVES, C. S. ; HORVATH, C. P. ; TEIXEIRA, E. S. ; PICCININ, G. T. G. ; SILVA, N. P. ; VIANA, S. O. P. ; SANTOS, S. S. ; ALBERTI, T. F. ; OLIVEIRA, M. R. M. ; PARANHOS, T. O. ; SANTOS, T. L. ; COSTA, V. F. ; BEMGOCHEA JUNIOR, D. P. ; TORRES, I. E. ; MACHADO, B. Z. ; COLETTO, J. P. ; ANDRADE, T. H. M. ; FREITAS, L. I. . Construindo presença nas ausências: reflexões sobre docência e trabalho remoto no contexto da pandemia 2021 (Cartilha).
Projetos de pesquisa
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2019 - 2023
LIGA ACADÊMICA MULTIPROFISSIONAL DE SAÚDE DA FAMÍLIA E SAÚDE COLETIVA COMUM UNIDADE, Descrição: A Liga Acadêmica Multiprofissional de Saúde da Família e Saúde Coletiva COMUM UNIDADE é um projeto de Ensino, em articulação com projetos de pesquisa e extensão, constituído por acadêmicos de diferentes cursos da Universidade Federal de Santa Maria que compartilham interesse pelo campo da Saúde Coletiva e Saúde da Família. Apresenta como principal objetivo a qualificação da formação de profissionais para trabalhar em equipes multiprofissionais e compreender o processo saúde-doença em sua real complexidade no contexto ampliado de saúde e de seus determinantes e condicionantes sociais de saúde. A referida liga também pretende possibilitar a interdisciplinaridade entre os estudantes dos diferentes cursos disponíveis na Universidade Federal de Santa Maria e o intercâmbio de vivências entre eles para que as práticas possam ser compartilhadas, pesquisadas e aplicadas socialmente num âmbito que atinja toda a comunidade. O coletivo vem desenvolvendo importantes ações que só são possíveis no espaço interdisciplinar, como por exemplo, a discussão do tema da Saúde da população LGBT, o sofrimento mental potencializado ou desencadeado pelas características dos processos de ensino no ambiente da Universidade, financiamento e estruturação do Sistema Único de Saúde e Atenção Primária à Saúde. De maneira a realizar estes objetivos, serão realizados, pelos membros do projeto, diversos processos de aprofundamento teórico-prático, a exemplo de Ciclos de Debates em Saúde Coletiva, Jornadas Acadêmicas de Atenção Primária à Saúde; Reuniões Coletivas para revisões de temáticas e planejamento de atividades. Os eventos de maior porte devem ser realizados no campus da UFSM e devem ser abertos para docentes, discentes, profissionais da saúde e usuários do SUS interessados nos temas, agregando-se palestrantes relevantes ao campo da Saúde Coletiva/Saúde da Família em Santa Maria e do estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Andriéle Dutra Lopes - Integrante / Ricardo Souza Heinzelmann - Integrante / ANDRE CHRISTIAN DA SILVA MACHADO - Integrante / BARBARA IZABELITA CORDEIRO DO VALE - Integrante / CAROLINA GROSS SOSTIZZO - Integrante / CID GONZAGA GOMES - Integrante / CLECI RAQUEL ANTONIO - Integrante / DARCIELI LIMA RAMOS - Coordenador / DIOGO HENRIQUE MENEGUELLI - Integrante / EDUARDA BUAINAIN VILLELA - Integrante / GABRIELA FABRICIO - Integrante / GIANA BEVILACQUA SCHMITZ - Integrante / GUSTAVO ISRAEL HORACIO PEREIRA DA SILVA - Integrante / JULIANA CARVALHO GUEDES - Integrante / LUISA SOARES CAPA - Integrante.
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2016 - 2023
Psicologia e Educação: Reflexões Críticas, Descrição: Esse projeto se constitui no cruzamento da psicologia escolar e a psicologia social, tomando como base a psicologia sócio-histórica de Vygotsky (1998, 2004), a teoria crítica da sociedade (Escola de Frankfurt - Habermas 1981) e a teoria dialógica-problematizadora de Freire (1996, 2005). Tem como objetivos aprofundar o conhecimento acerca da interface Psicologia-Escola, para que se conheça as possibilidades de atuação nesse contexto e, também se elabore conhecimento científico a partir dos dados levantados e analisados com base no referencial teórico mencionado. Objetivamos também, desconstruir o modelo clínico como prática dentro da escola, ótica sob a qual muitos profissionais veem a atuação do psicólogo nessa esfera da vida social. Assim, pretende-se trabalhar com intuito de participação coletiva, em direção à mudança, ou seja, ação de todos os que participam do processo de ensino-aprendizagem para a construção de sentidos coletivos. Adotar-se-á como metodologia de trabalho processos participativos inspirados no construtivismo. Na primeira fase, se buscará um conhecimento amplo e geral sobre o contexto histórico, social e cultural da comunidade escolar, a fim de investigar suas necessidades/potencialidades. Na segunda fase, a partir dos dados obtidos na primeira, se planejará as oficinas de trabalho de forma coletiva, buscando soluções viáveis-possíveis dos problemas sinalizados pela própria comunidade escolar. Na terceira fase, se fará avaliação e reflexão das oficinas trabalhadas e das temáticas abordadas para rever avanços e obstáculos na ação desenvolvida. Como resultados, espera-se construir processos emancipatórios, ou seja, empoderar a escola para a resolução de suas problemáticas a partir de seus agentes internos e produção de conhecimento científico. Pretende-se que os sujeitos envolvidos se comprometam e se responsabilizem, social e politicamente, com a democratização da sociedade; bem como, com a construção de conhecimento crítico, cuja relação teoria e prática seja indissociável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andriéle Dutra Lopes - Integrante / TAÍS FIM ALBERTI - Coordenador / SAMARA SILVA DOS SANTOS - Integrante / LUIZE DA ROCHA DO AMARAL - Integrante / JESSICA DOS PASSOS COLETTO - Integrante / BIANCA ZANCHI MACHADO - Integrante / CLARISSA FAVERZANI MAGNAGO - Integrante.
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2012 - 2023
Pesquisa e Avaliação de Alterações da Cognição Social (PAACS), Descrição: O grupo Pesquisa e Avaliação de Alterações da Cognição Social (PAACS) está vinculado ao Programa de Pós Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Maria (PPGP-UFSM), sendo coordenado pelo professor Silvio José Lemos Vasconcellos. Os trabalhos do Grupo PAACS estão voltados para mensurar alterações envolvendo a cognição, buscando compreender a influência desses mecanismos na etiologia de diferentes transtornos mentais. Além disso, as pesquisas também se concentram na área da Psicologia Jurídica através de estudos que visam compreender diferentes fenômenos relacionados à violência e a Psicopatia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Andriéle Dutra Lopes - Coordenador / Silvio José Lemos Vasconcellos - Integrante / Alysson Oliveira Pacheco - Integrante / Anniara Lúcia Dornelles de Lima - Integrante / Bárbara Veiga dos Santos Medeiros - Integrante / Bruna Fragoso Rodrigues - Integrante / Bruna Staevie dos Santos - Integrante / Carolina Bevilacqua Vedoin - Integrante / Felipe Ayres Pozzobon - Integrante / Francielli Silveira Alves - Integrante / Isadora Santos Amaral - Integrante / Jairo Manzoni Rodrigues - Integrante / Janaina Felin Ruviaro - Integrante / Jéssica de Moura Barboza - Integrante / Juliana Thais Schneider - Integrante / Katiussa Rodrigues Lencina - Integrante / Leila Mara Piasentin Claro - Integrante / Lísia Quoos Morais - Integrante / Lisiane dos Santos Welter - Integrante / Marcela Vitale da Silva Alves - Integrante / Nathália Ruviaro - Integrante / Patricia Lucion Roso - Integrante / Priscila Flores Prates - Integrante / Rafaella Valli Santanna - Integrante / Stephane Mossmann Ferreira - Integrante / Thais Ribeiro Lauz - Integrante / Thamires Pereira Barbosa - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2022
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio pedagógico no CTISM, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de apoio pedagógico no CTISM: Ações de inclusão e sucesso escolar
2020 - 2021
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 4
Outras informações:
Bolsa monitoria da disciplina " Escola, Aprendizagem e contexto cultural A". Perfazendo um total de 60 horas.
2020 - 2021
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 4
Outras informações:
Monitoria disciplina " Psicologia Social", perfazendo um total de 60 horas.
2019 - 2019
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 4
Outras informações:
Monitoria disciplina "Psicologia das relações educacionais", perfazendo um total de 60 horas
2020 - 2020
Ministério da SaúdeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: vivente, Carga horária: 120, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Vivência de Estágio na Realidade do Sistema Único de Saúde (VER-SUS\ BRASIL), na edição de 2020\ 01, no município de Santa Maria\ RS, no período de 23 de janeiro a 01 de fevereiro de 2020. Atingindo um total de 120horas em atividades de extensão.
2021 - 2022
Hospital Universitário de Santa MariaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 14
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