Tiago Pedroso

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PEDROSO, T. ; TROMBETTA, J. D. S. ; SILVA, L. P. V. ; LISBOA, C. V. ; MENTI, M. M. . Pibid e Residência Pedagógica: memórias do trabalho em Pedagogia, Letras e Artes na Uergs. 306. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023. v. 1.

• PEDROSO, T. . SEMVERGONHO, crônicas com e sem noção. 1. ed. Porto Alegre: Edições Santa Sede, selo Balcão, 2022. v. 100. 191p .

• PEDROSO, T. . Nunca aos tranco que nem baile de branco. Revista meu corpo negro, memórias. 1ed.Porto Alegre: Edição independente, 2023, v. 2, p. 3-52.

• PEDROSO, T. ; GROSSI, L. ; MARQUES, R. ; FORTES, Z. ; ALMEIDA, D. ; KAUER, G. ; BASSO, F. ; MARIMON, M. ; PENZ, R. ; CONZ, V. ; FARIAS, L. . Dose dupla, Chatonildo, Se elas não fossem diferentes, Aos infelizes de Maria, Enquanto Maria dormiu. In: Rubem Penz. (Org.). Maria Volta ao Bar. 1ed.Porto Alegre: Buqui, 2014, v. 200, p. 14-125.

• PEDROSO, T. . Sarandirú. Revista Parêntese, Porto Alegre.

• SOUZA, A. A. ; CASSAFUS, L. E. R. ; MACHADO, L. A. ; GARCIA, M. G. S. ; PEDROSO, T. ; AZEVEDO, G. . I CIRCUITO LETRAS-UERGS DE DEBATES SOBRE A LITERATURA LATINOAMERICANA. In: Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Uergs (SIEPEX), 2021, Porto Alegre. I CIRCUITO LETRAS-UERGS DE DEBATES SOBRE A LITERATURA LATINOAMERICANA, 2021.

• SOUZA, A. A. ; CASSAFUS, L. E. R. ; MACHADO, L. A. ; GARCIA, M. G. S. ; PEDROSO, T. ; AZEVEDO, G. . MANUAL DE REDAÇÃO OFICIAL PARA O PODER EXECUTIVO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL UERGS/SPGG (APERS). In: Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Uergs (SIEPEX), 2021, Porto Alegre. MANUAL DE REDAÇÃO OFICIAL PARA O PODER EXECUTIVO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL UERGS/SPGG (APERS), 2021.

• IANELLI, M. ; PEDROSO, T. . Prazer Nosso, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Educação e Formação de Leitores na Revista Cacique: concepções, rastreamentos, endereçamentos e representações multiculturais. Fase III, Descrição: Descrição: Após dois anos de trabalho de rastreamento, digitalização de parte do acervo e início da análise de conteúdo da Revista Cacique, verificou-se a riqueza de material de pesquisa que está à disposição e, portanto, a necessidade de continuar a pesquisa e aprofundar a análise de conteúdo. Neste sentido, esta proposta pretende continuar a desenvolver o estudo sobre a compreensão e análise do papel sócio educativo da Cacique editada pela Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul por quase uma década, de 1954 a 1963, e sobre a concepção de representações multiculturais na formação de leitores. A contextualização histórica aponta para o processo de industrialização e crescimento das cidades no Brasil, concomitante à necessidade de ampliar e qualificar a educação pública tendo em vista a chegada de novos contingentes populacionais. Se busca, após completar sua digitalização, analisar os diversos números da revista, suas histórias, poesias, seus artigos, jogos, imagens, músicas e temas tendo como foco descrever o ponto de vista presente nesse periódico sobre as representações multiculturais em relação à sociedade, às etnias, ao gênero, às faixas etárias, às religiões e ideologias políticas na formação de leitores, assim como verificar o modo como seus leitores são pensados, nas suas posições de sujeitos. A quem os textos são endereçados e qual a relação entre o texto e o uso que o leitor faz dele são questões que remetem a sua continuidade e à construção social da educação, pois rastrear trajetórias de formação de leitores implica em identificar efeitos e representações sociais. A análise de textos, músicas e imagens será realizada à luz de teorias de análise do discurso e de estudos culturais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Tiago Pedroso - Integrante / Ana Maria Bueno Accorsi - Coordenador.

Prêmios