LUIZ GUSTAVO GRANGEIRO
Atua no mercado profissional como ator, diretor e professor de teatro desde 1995. Graduado em Bacharelado em Artes Cênicas desde 2002, pela UFBA. Desenvolvendo pesquisa de mestrado na UFBA, desenvolvendo estudo com foco na poética da construção do personagem através do Método Chubbuck, com previsão de conclusão no primeiro semestre de 2024.Atualmente é professor - Curso FOCO - colégio Sartre, e ministra o curso MÉTODO CHUBBUCK E SEUS 12 PASSOS PARA CONSTRUIR UM PERSONAGEM, Este curso foi aprovado no projeto FUNARTE ARTE EM TODA PARTE 2020. Também como professor ministra cursos e palestras para atores profissionais, iniciantes e pessoas que não são de teatro ,mas precisam da técnica para se desenvolver pessoalmente e profissionalmente.
Informações coletadas do Lattes em 16/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Artes Cênicas
2021 - Atual
Universidade Federal da Bahia
Título: CHUBBUCK: memória emotiva, impulsos e ações interiores no processo de criação da personagem.
Orientador: Hebe Alves da Silva
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Método Chubbuck; Personagem; teatro; Memória do ator.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Atividades artísticas, criativas e de espetáculos.
Aperfeiçoamento em andamento em Artes cênicas
2019 - Atual
Universidade Federal da Bahia
Título: Estruturalismo e Pós estruturalismo
Orientador: Antonia Pereira
Aperfeiçoamento em andamento em Artes cênicas
2019 - Atual
Universidade Federal da Bahia
Título: Teorias do Teatro - aluno especial
Orientador: Eliene Benicio Amancio da Costa
Graduação em Artes Cênicas
1995 - 2002
Universidade Federal da Bahia
Título: Espetáculo Idas e Vidas
Orientador: Hebe Alves
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em SEMINÁRIO PRATICAS DESCOLONIAIS NAS ARTES DA CENA. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em VIII jornada internacional de teatro do oprimido e universidade. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2020 - 2020
VII JORNADA DE TEATRO DO OPRIMIDO E UNIVERSIDADES. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2020 - 2020
Interpretação Método Chubbuck. (Carga horária: 20h). , Curso Marina Rigueira, MR, Brasil.
2020 - 2020
Teatro do oprimido: Princípios e fundamentos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2019 - 2019
aspectos corpóreos e imagéticos-emocionais do interprete na composição cêni. (Carga horária: 36h). , lavrare, UFBA, Brasil.
2019 - 2019
LGBT+ conceitos e historias. diversificando o olhar sobre o mundo. (Carga horária: 6h). , Veduca, Veduca, Brasil.
2017 - 2017
Oficina de audiovisual para smartphones. (Carga horária: 2h). , Festival internacional de artes cenicas, FIAC, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Curso de Teatro do Oprimido. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
2010 - 2010
Técnicas de comunicação e gestão para organizações sociais. (Carga horária: 4h). , União Esportiva Vila Olímpica da Maré, UEVOM, Brasil.
1998 - 1998
Interpretação para tv e cinema. (Carga horária: 132h). , SATED-BA, SATED, Brasil.
1998 - 1998
O processo criativo do ator e a construção da poética da cena. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1998 - 1998
O ator e Nelson Rodrigues. (Carga horária: 40h). , Universidade Livre do Teatro Vila Velha, ULTV, Brasil.
1997 - 1997
Colóquio sobre teatro na Alemanha. (Carga horária: 12h). , Teatro Castro Alves, TCA, Brasil.
1996 - 1996
I oficina Básica de interpretação para tv cinema e vídeo. (Carga horária: 21h). , SATED-BA, SATED, Brasil.
1996 - 1996
II oficona básica de interpretação para tv, cinema, vídeo. (Carga horária: 24h). , SATED-BA, SATED, Brasil.
1995 - 1995
seminário de crítica teatral. (Carga horária: 18h). , Teatro Castro Alves, TCA, Brasil.
1995 - 1995
Seminário estética da encenação. (Carga horária: 12h). , Teatro Castro Alves, TCA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Interpretação Teatral.
Participação em eventos
II Pensando o Decolonial. 2022. (Seminário).
CONGRESSO 75 ANOS UFBA. A Arte de Interpretar: poéticas, métodos e ensinamentos.. 2021. (Congresso).
Participação em bancas
GRANGEIRO, L. G.; SILVA, M. U. P.. As Narrações esportivas nas mídias digitais baianas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Centro Universitário Jorge Amado.
GRANGEIRO, L. G.; Marcos Uzel Pereira da Silva,. A importância da comunicação oral como pilar cultural no terreiro Vodun Ji Dan Dohun. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Centro Universitário Jorge Amado.
Marcos Uzel Pereira da Silva,;GRANGEIRO, L. G.; AZEVEDO JUNIOR, E. P.. EXÚ BOCA DO MUNDO: UMA ANÁLISE SOBRE A RELAÇÃO ENTRE O DEUS MENSAGEIRO E A TRADIÇÃO DA COMUNICAÇÃO ORAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Jorge Amado.
GRANGEIRO, L. G.; Marcos Uzel Pereira da Silva,; Leonardo Assunção Bião Almeida,. O efeito pandêmico na classe teatral em Salvador: reinvenção na busca por renda em momentos de crise. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Centro Universitário Jorge Amado.
Produções bibliográficas
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GRANGEIRO, L. G. . PARTISTE, UMA LITERATURA INUNDADA DE SENTIMENTOS. CAIRU EM REVISTA - SOCIEDADE, EDUCAÇÃO, GESTÃO E SUSTENTABILIDADE , v. 1, p. 155-162, 2020.
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GRANGEIRO, L. G. . A importancia da memória humana como elemento transformador na construção da poética da criação de um personagem aplicada através do método Chubbuck. CADERNOS DO GIPE-CIT (UFBA) , v. 1, p. 69-80, 2019.
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Marcos Uzel Pereira da Silva, ; GRANGEIRO, L. G. . O CORPO COMO CASA DA ALMA, SEM TRINCOS. In: Marcos Uzel. (Org.). Poéticas de Marcio Meirelles. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2021, v. 1, p. 215-.
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GRANGEIRO, L. G. . A importância do teatro para não atores como ferramenta de expressão e crescimento no mercado de trabalho: uma alternativa para estudantes de comunicação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRANGEIRO, L. G. ; ALCANTARA, P. H. ; HAMAD, A. F. . Congresso Ufba 75 anos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
GRANGEIRO, L. G. . PALCO. 2024. .
GRANGEIRO, L. G. . Eu Também Subo Neste Palco. 2023. .
GRANGEIRO, L. G. . MÉTODO CHUBBUCK E SEUS 12 PASSOS PARA CONSTRUIR UM PERSONAGEM. 2020. .
GRANGEIRO, L. G. . MULHERES EXTRAORDINÁRIAS. 2019. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. ; ALVES, H. . STORNI E QUIROGA - O MAR E A SELVA APAIXONARAM-SE. 2019. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. . Vozes do Desejo. 2016. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. . UP Leon - Companhia de teatro e circo. 2013. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. ; ALVES, H. . PREMIO BRASKEN DE TEATRO. 2010. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. . O INTERROGATORIO. 2009. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. . Ensaio Sobre a Cegueira. 2008. Teatral.
VIEIRA, C. ; GRANGEIRO, L. G. . SÓ O FARAÓ TEM ALMA. 2004. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. . IDAS E VIDAS. 2002. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. . A BRUXINHA QUE ERA BOA. 2001. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. ; BIAO, A. . ISSO É BOM. 2000. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. ; MENDES, E. . PROJETO VERDE RISO - OS PECADOS DE VENUS. 1999. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. ; ALVES, H. . PERDOA-ME. 1998. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. . FRAGMENTOS DE UM DICIONÁRIO AMOROSO. 1998. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. . Sr Paul. 1997. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. . O BURACO É MAIS EMBAIXO. 1997. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. . A SEGUIR CENAS.... 1996. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. . TRANSPARÊNCIAS. 1994. Teatral.
GRANGEIRO, L. G. . Uma Noite com Chico Buarque. 2004. Interpretação.
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
CONES: epistemologias não-cartesianas em humanidades e artes,, Descrição: Este projeto visa integrar ensino-pesquisa e extensão, perseguindo as seguintes questões: Como sustentar, com rigor e sistematização, objetos de investigação em artes e humanidades, em uma conjuntura ainda fortemente marcada pela cultura científica, superando restrições da epistemologia cartesiana? De que maneira tal embate se manifesta na universidade, gerando conhecimentos e práticas e, sobretudo, constituindo um circuito de reprodução de sujeitos? Não se trata aqui de abolir aquilo que a tradição tem estabelecido a respeito do lugar das ciências na produção de conhecimentos, mas alargar a discussão sobre o papel e a importância de reflexões, saberes e fazeres de outros modos de conhecer e existir no mundo, trazendo para o debate outras epistemologias que, desde o início do século 20, têm operado com ferramentas não hegemônicas para a construção de sistemas de pensamento em parâmetros não-cartesianos, como é o caso das obras de Sigmund Freud, Gaston Bachelard, Paul Feyerabend, Paul Valéry, Thomas Kuhn, Pierre Bourdieu, Gilles Deleuze, Michel Foucault, Jacques Lacan, Boaventura de Sousa Santos e igualmente da obra viva e oral, mas não apenas, de Mestres e Mestras de saberes tradicionais, como é o caso de Mestre Antonio Bispo dos Santos, liderança quilombola nacional que em seu livro Colonização, quilombos modos e significados (2015) mobiliza a epistemodiversidade, propondo e utilizando saberes contra-hegemônicos de povos tradicionais, no caso, quilombolas, sem contudo negligenciar o debate e a troca de conhecimentos com a Universidade.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Gustavo Grangeiro - Coordenador / hEBE ALVES - Integrante / Denise Maria Barreto Coutinho - Integrante.
Prêmios
2020
ARTE EM TODA PARTE , CURSO MÉTODO CHUBBUCK E SEUS 12 PASSOS PARA CONSTRUIR UM PERSONAGEM, FUNARTE.
Histórico profissional
Experiência profissional
2010 - 2012
Uniao Esportiva Vila Olimpica da MaréVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de teatro, Carga horária: 18
Outras informações:
Professor de teatro de turmas de crianças, adolescentes e adultos. Atuando também como professor de teatro para companhia de Dança e trabalhando expressividade com o coral.
2024 - Atual
Curso e Colégio SartreVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Teatro, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor de Artes Cênicas para alunos do 5 ao 9 ano.
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