Julia Damacena Caccia

Formação acadêmica

Graduação em Psicologia

2018 - 2023

Universidade Estadual de Maringá

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2014

Integral Curso e Colégio

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2013

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO NOVA GERAÇÃO

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Por uma psicanálise pertinente à situação brasileira: um percurso (crítico). (Carga horária: 35h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

I Curso de Emergências Psiquiátricas LASM. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2020 - 2020

A Saúde Mental da População Negra. (Carga horária: 30h). , Associação Brasileira de Psicologia Social, ABRAPSO, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Obra de Melanie Klein. (Carga horária: 30h). , Instituto Amas de Psicanálise e Terapias, IAMPST, Brasil.

2020 - 2020

Seminários Psicanalíticos. (Carga horária: 24h). , Núcleo de Psicanálise do Norte do Paraná, NPNP, Brasil.

2020 - 2020

Era Uma Vez: Animações da Disney e Enunciados de Gênero e Sexualidade. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Arte, Educação e Infâncias: Ensinando e Brincando de Arte com Crianças. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Uma Pandemia dentro de Outra: O Aumento da Violência Doméstica. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Infância e adolescência: educação, direitos e cultura no século XXI. (Carga horária: 28h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Organização de eventos

CACCIA, J. D. . I Seminário de Saúde e Resistência Negra e Indígena: debates sobre a permanência estudantil e a promoção da saúde mental nas universidades. 2021. (Outro).

CACCIA, J. D. . Psicologia Antirracista: instrumentalização para o combate à discriminação racial. 2020. (Outro).

CACCIA, J. D. . Contra a Naturalização da Dor: As Repercusões do Racismo na Saúde Mental. 2020. (Outro).

CACCIA, J. D. . Convite ao Diálogo: A Psicologia Clínica Sob Diferentes Lentes. 2019. (Outro).

Participação em eventos

30.o Encontro Anual de Iniciação Científica. 2021. (Encontro).

A adaptação clínica como modalidade de inclusão: O SAPSIR e a Clínica Intercultural. 2021. (Outra).

Biossegurança e trabalho: medidas de proteção e prevenção no trabalho no cenário da pandemia.. 2021. (Outra).

Ciclo de Seminários de Psicologia Crítica e Fenomenologia. 2021. (Outra).

CinePsique: Migração em pauta. 2021. (Outra).

I Ciclo de Palestras do Grupo de Estudos em Fenomenologia e Existencialismo ? GEFEX. 2021. (Outra).

II Ciclo de Debates LAPSIHC UEM. 2021. (Outra).

II Encontro Maringaense de Psicanálise e Gêneros. 2021. (Encontro).

III Simpósio de Prevenção ao Suicídio: a psicologia diante do fenômeno do suicídio e luto. 2021. (Simpósio).

III Simpósio Nacional de Etnopsicologia. 2021. (Simpósio).

II Jornada de Psicologia e Relações Étnico-Raciais da UNESP Assis - Desfazendo hegemonias. 2021. (Outra).

II Semana de Psicanálise da PUC-SP. 2021. (Outra).

Jornada Internacional de Psicologia e Saúde Mental. 2021. (Outra).

Mostra De Conhecimentos Indígenas Em Saúde. 2021. (Outra).

Porque devemos considerar uma psicologia decolonial?. 2021. (Outra).

Precisamos falar sobre sexualidade e identidade de gênero. 2021. (Encontro).

Psique: Aproximações ao Problema da Natureza do Psíquico. 2021. (Outra).

Roda de conversa sobre violência e saúde mental: ?novos? desafios em tempos de pandemia?. 2021. (Outra).

Seminário de Políticas Afirmativas Para Pessoas Negras e Comissões de Heteroidentificação das Universidades Estaduais do Paraná. 2021. (Seminário).

Violência Contra as Mulheres: Epistemologias e Intersecções. 2021. (Outra).

Aspectos Fisiológicos e Psicológicos do Câncer de Mama. 2020. (Outra).

Assédio moral no trabalho e coronavírus: estaremos todos/as bem no pós-pandemia?. 2020. (Outra).

Cento e vinte anos de epidemias: ação da natureza ou lógica destrutiva do Capital?. 2020. (Outra).

Ciclo de Debates: Por Que Ler Freud Hoje?. 2020. (Outra).

Ciclo de Debates sobre Psicologia Escolar. 2020. (Outra).

Educação Emancipadora. 2020. (Outra).

Estratégias de combate ao racismo no sudoeste goiano. 2020. (Outra).

Gênero, Feminismo e Biologia: Olhares não Deterministas.. 2020. (Outra).

I Ciclo de Palestras: Prevenção e Posvenção do Suicídio. 2020. (Outra).

I Colóquio Latino-Americano sobre Insurgências Decoloniais, Psicologia e os Povos Tradicionais. 2020. (Outra).

I Simpósio Multidisciplinar de Saúde Pública da UEM,. 2020. (Simpósio).

Minicurso Aspectos Narcísicos. 2020. (Outra).

Minicurso Violência contra Mulher. 2020. (Outra).

Psicologia Preta: formação e atuação antirracista. 2020. (Outra).

Roda de conversa sobre violência e saúde mental: 'novos' desafios em tempos de pandemia?. 2020. (Outra).

II Colóquio Internacional sobre Sartre: Interseccionalidades na compreensão do sujeito contemporâneo. 2019. (Outra).

Jornada 40 anos do curso de Psicologia UEM. 2019. (Outra).

Psique: Aproximações ao Problema da Natureza do Psíquico. 2019. (Outra).

Violência Contra as Mulheres: Epistemologias e Intersecções. 2019. (Outra).

Psicopatologia Forense. 2018. (Outra).

Produções bibliográficas

CACCIA, J. D. ; DOMINGUES, E. . A permanência dos estudantes indígena na universidade: o que faz a Psicologia?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CACCIA, J. D. ; DOMINGUES, E. . A permanência dos estudantes indígenas na universidade: o que faz a psicologia?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Uma leitura etnopsicanalítica do filme A teta Assustada, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Julia Damacena Caccia - Integrante / Eliane Domingues - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2020 - 2021

A permanência dos estudantes indígenas na universidade: o que faz a Psicologia?, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo conhecer as práticas, dificuldades e resultados do trabalho do psicólogo com estudantes indígenas nas universidades. Serão realizadas entrevistas semiestruturadas com psicólogos que fazem atendimento aos estudantes indígenas e buscaremos conhecer o trabalho desses profissionais, quais são as dificuldades nessa área de atendimento e quais práticas a psicologia possibilita desenvolver para auxiliar na permanência desses estudantes na universidade, aspirando pensar em ações afirmativas de inclusão e permanência que possam incentivar e apoiar o estudante indígena na sua vivência acadêmica. Entendemos ser importante o acolhimento dos alunos indígenas ao ingressarem na universidade, pois a participação ativa nesta juntamente com o conhecimento acadêmico obtido, incentiva à afirmação cultural e possibilita a conquista da autonomia indígena.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Julia Damacena Caccia - Integrante / Eliane Domingues - Coordenador.