Pedro Valentim Eccher

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Orientou

Produções bibliográficas

• OURIQUES, E. ; ECCHER. P. V. ; SANTOS, D. Z. . Mapeando Espaços Culturais e Artistas em Brusque (SC): Uma pesquisa artística. Revista Cidade Nuvens , v. 1, p. 113-122, 2024.

• ANGELI, G. ; SOUZA, M. ; ECCHER. P. V. . ?Penetra surdamente no reino das palavras?: A supervisão clínica psicanalítica, o acadêmico-estagiário e a clínica-escola no Brasil. PERSPECTIVAS EN PSICOLOGÍA (MAR DEL PLATA) , v. 21, p. 90-111, 2024.

• BARROS, V. R. ; SOUZA, M. ; ECCHER. P. V. ; ALBRECHT, F. . Virginia Woolf, feminino, escrita e escuta: algumas reverberações. Revista Polêmica , v. 22, p. 70-86, 2024.

• ECCHER. P. V. ; SOUZA, M. ; ANGELI, G. . Gênero, Um Conceito Possível às Teorias e Práticas Psicanalíticas. TRIVIUM , v. XVI, p. 3-18, 2024.

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; CUNHA, Y. ; AMARAL, A. ; MAFRA, T. ; ANGELI, G. . Psicanálise, Dispositivos e Contextos: narrativas e elaborações em torno das experiências de estágio em psicologia. PSICANÁLISE & BARROCO EM REVISTA , v. 19, p. 69-86, 2021.

• ECCHER. P. V. ; ANGELI, G. ; AMARAL, A. . As violências em Madame Bovary: um estudo psicanalítico da obra de Gustave Flaubert. REVISTA SOPHIA , v. 1, p. 11-32, 2021.

• ECCHER. P. V. ; MEURER, L. M. . O IDOSO NA CONTEMPORANEIDADE: a velhice para além do corpo biológico. In: Luzia de Miranda Meurer; Luana Franciele Fernandes Alves. (Org.). Vivências, Retratos e Conhecimentos da Unifebe na Melhor Idade. 1ed.Brusque: Editora UNIFEBE, 2019, v. 1, p. 107-119.

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; ANGELI, G. . A PSICANÁLISE E O CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL: uma proposta de ressinificação do espaço do idoso. In: Gustavo Angeli; Grasiele Rosvadoski da Silva; Simoni Urnau Bonfiglio. (Org.). Psicologia: Novos Contextos e Perspectivas na Contemporaneidade. 1ed.Brusque: Editora UNIFEBE, 2018, v. 1, p. 39-56.

• ECCHER. P. V. . PEDRO VALENTIM ECCHER. In: Rosemari Glatz. (Org.). História, Cultura e Gostosura. 1ed.Brusque: Editora UNIFEBE, 2018, v. 1, p. 95-102.

• SANTOS, D. Z. ; ECCHER. P. V. ; VIEIRA, B. F. ; MAZERA, H. . EXPLORANDO O PAPEL DO INSTAGRAM NA DIVULGAÇÃO E INTERAÇÃO DO PROJETO INTEGRADO HABITA IFC: CLUBE DE ARTE. In: XVI Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, 2023, Blumenau. Anais da XVI Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, 2023.

• ECCHER. P. V. ; CRIZEL, A. P. ; SANTOS, D. Z. . Projeto de extensão: habitar a escola por meio da arte. In: II Seminário Internacional e III Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: ensino, docência e criação, 2020, Lajeado. XVIII Jornada de iniciação científica e XIII Mostra de extensão. Lajeado: Editora Univates, 2020. p. 267-167.

• CRIZEL, A. P. ; ECCHER. P. V. ; SANTOS, D. Z. ; ALVES, S. . Habitar a escola por meio da arte. In: FACCHU - Formação Acadêmica e Científica e Cultural e Humanística e..., 2020, Brusque. XVIII Jornada de iniciação científica e XIII Mostra de extensão. Brusque: IFC - Câmpus Brusque, 2020. v. 1.

• ECCHER. P. V. ; SANTOS, D. Z. ; MANNCHEN, A. ; LANZNASTER, F. ; OURIQUES, E. ; SANTOS, G. O. . ARTISTAS DA CIDADE DE BRUSQUE (SC) E SEUS MOVIMENTOS DE HABITAÇÃO DOS ESPAÇOS: RECORTES DE UMA PESQUISA ARTÍSTICA. In: Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2022, Brusque. Anais da XIV Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2022. v. 1.

• ECCHER. P. V. ; SANTOS, D. Z. ; OURIQUES, E. ; MANNCHEN, A. ; LANZNASTER, F. ; SANTOS, G. O. . MAPEAR OS ESPAÇOS, HABITÁ-LOS PELA ARTE: UMA PESQUISA ARTÍSTICA PRODUZIDA NA CIDADE DE BRUSQUE (SC). In: Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2022, Blumenau. Anais da XIV Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2022. v. 1.

• ECCHER. P. V. ; SANTOS, D. Z. ; SANTOS, G. O. ; MANNCHEN, A. ; OURIQUES, E. ; LANZNASTER, F. . HABITA IFC - CLUBE DE ARTE: UM PROJETO DE EXTENSÃO SOBRE A POTÊNCIA TRANSFORMADORA DOS COLETIVOS ARTÍSTICOS. In: Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2022, Blumenau. Anais da XIV Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2022. v. 1.

• ECCHER. P. V. ; SANTOS, D. Z. ; LANZNASTER, F. ; MANNCHEN, A. ; OURIQUES, E. ; SANTOS, G. O. . A HABITAÇÃO DA ARTE NOS MEIOS SOCIAIS. In: Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2022, Blumenau. Anais da XIV Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2022. v. 1.

• ECCHER. P. V. ; SANTOS, D. Z. ; SANTOS, G. O. ; CORREIA, M. M. ; CRIZEL, A. P. . Habita-IFC: clube de arte, um relato de experiência: conexões remotas e [re]conexões presenciais. In: Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2021. Anais da Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI). Blumenau: Instituto Federal Catarinense (IFC), 2021. v. 1.

• ECCHER. P. V. ; ANGELI, G. ; PEREIRA, M. M. . O tripé psicanalítico e a ética do desejo: a formação em psicanálise. In: ENPEX 2019 - Encontro de ensino, pesquisa e extensão, 2020, Brusque. XVIII Jornada de iniciação científica e XIII Mostra de extensão. Brusque: Editora Unifebe, 2019. p. 834.

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; ANGELI, G. . Lisbon Revisited: considerações sobre a literatura e a escrita de Fernando Pessoa a partir da psicanálise. In: ENPEX 2019 - Encontro de ensino, pesquisa e extensão, 2019, Brusque. XVIII Jornada de iniciação científica e XIII Mostra de extensão. Brusque: Editora Unifebe, 2019. p. 837.

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; STOLFI, F. S. ; JACINTO, A. . Desenvolvimento de competências: orientação ao cliente, qualidade e produtividade. In: ENPEX 2019 - Encontro de ensino, pesquisa e extensão, 2019, Brusque. XVIII Jornada de iniciação científica e XIII Mostra de extensão. Brusque: Editora Unifebe, 2019. p. 835.

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; ANGELI, G. . Espaço, idoso e sociedade: uma proposta de ressignificação. In: XVII Jornada de Iniciação Científica e XII Mostra de Extensão, 2018, Brusque. Empreendendo no Mundo Digital. Brusque: Editora UNIFEBE, 2018. p. 1252-1252.

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; STOLFI, F. S. ; MEURER, L. M. . Orientação de carreira: desenvolvendo liderança. In: XVII Jornada de iniciação científica e XII Mostra de Extensão, 2018, Brusque. Empreendendo no Mundo Digital. Brusque: Editora UNIFEBE, 2018. p. 1266-1266.

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; WIGGERS, E. M. . Pesquisa participante em casas de prostituição: um exercício de pesquisa em psicologia social. In: XVI Jornada de Iniciação Científica e XI Mostra de Extensão, 2017, Brusque. Desenvolvimento Regional: Novos Olhares e Soluções. Brusque: Editora UNIFEBE, 2017. p. 687-687.

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; SOUZA, A. B. . Epilepsia: um breve contexto. In: XVI Jornada de iniciação científica e XI Mostra de Extensão, 2017, Brusque. Desenvolvimento Regional: Novos Olhares e Soluções. Brusque: Editora UNIFEBE, 2017. p. 665-665.

• ANGELI, G. ; SOUZA, M. ; ECCHER. P. V. . Coronavírus, acontecimento, silêncio: escuta psicanalítica na clínica-escola em tempos de pandemia. SUBJETIVIDADES , 2024.

• ECCHER. P. V. ; ANGELI, G. ; MACHADO, G. . Psicanálise, o Pulsional e a Coletividade: A Escuta da História Brasileira Projetada por Bacurau. ANALYTICA: REVISTA DE PSICANÁLISE , 2024.

• ECCHER. P. V. . Homens em Pauta: tudo aquilo que talvez não te contaram sobre a masculinidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ECCHER. P. V. . Questões de Gênero em Psicoterapia Clínica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ECCHER. P. V. ; SOUZA, M. . Desnaturalizando a profissão: críticas sobre a presença da heteronorma nas formações e atuações de psicólogos e psicanalistas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ECCHER. P. V. ; SOUZA, M. . A norma que nos habita: questões de gênero e capturas identitárias no campo psicanalítico. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ECCHER. P. V. ; ANGELI, G. . A Pluralidade da Prática Clínica: inconsciente, gênero, raça, classe e.... 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ECCHER. P. V. . Problematizando o gênero na psicanálise: entre discursos e práticas clínicas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ECCHER. P. V. . Por uma psicanálise mais desnaturada:entre discursos e práticas clínicas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ECCHER. P. V. . Pensar a diferença na educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, M. ; SOUSA, L. T. ; ECCHER. P. V. . Ressonâncias das tecnologias de governo na produção subjetiva: pistas cartográficas do Brasil contemporâneo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, D. Z. ; ECCHER. P. V. ; SANTOS, G. O. ; MANNCHEN, A. ; LANZNASTER, F. ; OURIQUES, E. . Habita IFC - Clube de Arte: um projeto de extensão sobre a potência transformadora dos coletivos artísticos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, D. Z. ; ECCHER. P. V. ; OURIQUES, E. ; LANZNASTER, F. ; MANNCHEN, A. ; SANTOS, G. O. . Mapear os Espaços, Habitá-los Pela Arte: uma pesquisa artística produzida na cidade de Brusque (SC). 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, D. Z. ; ECCHER. P. V. ; SANTOS, G. O. ; OURIQUES, E. ; LANZNASTER, F. ; MANNCHEN, A. . A Habitação da Arte nos Meios Sociais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, D. Z. ; ECCHER. P. V. ; SANTOS, G. O. ; OURIQUES, E. ; LANZNASTER, F. ; MANNCHEN, A. . Artistas da Cidade de Brusque (SC) e Seus Movimentos de Habitação dos Espaços: recortes de uma pesquisa artística. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ECCHER. P. V. ; CRIZEL, A. P. ; SANTOS, D. Z. . HABITA - IFC: clube de arte, um relato de experiência: conexões remotas e [re]conexões presenciais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CRIZEL, A. P. ; SANTOS, D. Z. ; ECCHER. P. V. . Projeto de extensão Habita IFC do Instituto Federal Catarinense Câmpus Brusque: conexões artísticas on-line. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANGELI, G. ; ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. . Saúde Mental e Psicologia: incertezas, desamparo e a imprevisibilidade em tempo de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ECCHER. P. V. ; SANTOS, D. Z. ; CRIZEL, A. P. ; ALVES, S. ; DIAS, I. R. . Habitar a Escola por meio da Arte. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ECCHER. P. V. ; CRIZEL, A. P. ; SANTOS, D. Z. ; ALVES, S. ; DIAS, I. R. . Projeto de Extensão Habita IFC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; STOLFI, F. S. . Desenvolvimento de competências: orientação ao cliente, qualidade e produtividade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; ANGELI, G. . Lisbon Revisited: considerações sobre a literatura e a escrita de Fernando Pessoa a partir da Psicanálise. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ECCHER. P. V. ; ANGELI, G. ; PEREIRA, M. M. . O tripé psicanalítico e a ética do desejo: a formação em Psicanálise. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; ANGELI, G. . Espaço, idoso e sociedade: uma proposta de ressignificação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; STOLFI, F. S. ; MARQUES, A. . Orientação de carreira: desenvolvendo liderança. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; SOUZA, A. B. . Epilepsia: um breve contexto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ECCHER. P. V. ; PEREIRA, M. M. ; WIGGERS, E. M. . Pesquisa participante em casas de prostituição: um exercício de pesquisa em psicologia social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ECCHER. P. V. . Visita Técnica à casa de assistência Cagere. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  Habita - IFC: clube de arte, Descrição: Este projeto visou habitar o espaço da escola por meio da arte, envolvendo propostas de ensino, pesquisa e extensão tanto no ensino médio integrado quanto no ensino superior da instituição. Habitar, como sugerem Heidegger (2002) e Dussel e Caruso (2003), construindo espaços potentes e que promovam relações intensas nesta construção física e social que é a escola. Por meio da arte, porque esta tem o potencial de, por meio das suas diferentes linguagens, acessar o lugar do sensível dos sujeitos envolvidos e criar outras aproximações e articulações com a educação e a escola. Isso foi possível por meio da promoção de diferentes perspectivas nos espaços do IFC-Brusque, de modo a transformá-los em espaços habitados, criativos e significativos para a comunidade acadêmica e externa ao câmpus. O objetivo foi atingido pela promoção de um projeto integrado no câmpus, que se comunicou com espaços, artistas e instituições da cidade. Os grupos fizeram encontros semanais para pesquisa, prática artística e ensaios liderados por um membro do grupo que tenha competência na modalidade e orientados pelos coordenadores do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Pedro Valentim Eccher - Integrante / Daniel Zanella dos Santos - Coordenador / Eddy Erwin Eltermann - Integrante.

• 2021 - Atual

  Predicação do feminino e práticas clínicas: aportes para a escuta do sofrimento psíquico a partir do pós-estruturalismo, Descrição: A possibilidade de buscar referências nas leituras pós-estruturalistas é importante para ampliar as perspectivas teóricas e metodológicas voltadas à escuta do sofrimento psíquico, de forma específica para a escuta do feminino, por consideramos que os pressupostos tradicionais hegemônicos modernos utilizados na maioria das teorias psicológicas e psicanalíticas, e suas práticas decorrentes, desqualificam o denominado feminino, dentre outras modalizações subjetivas. Entendemos, por um lado, que as teorias e práticas psicológicas hegemônicas se alicerçam nos pressupostos modernos, como da identidade, substância, não contradição, lógica formal, dentre outros. Por outro lado, entendemos que as práticas psicanalíticas rompem com alguns dos pressupostos modernos, porém, elas mantêm as referências falologocentradas. De forma específica, interessa apontar que pressupostos hegemônicos modernos sustentam teorias e práticas que recorrem ao binarismo e a matrizes identitárias, que tendem a manter os jogos de poder que predominam no cenário ocidental contemporâneo, estabelecendo valores e hierarquias para os pares denominados como: masculino e feminino; natureza e cultura; concreto e simbólico, afeto e razão, dentre outros (Bachelard, 1996; Blanché, 1983; Foucault, 1985, 1988, 1990; Derrida, 1971, 1975, 2001, 2004a; Santos, 2010; Canguilhen, 1992; 1977; Ullmo, 1967; Vergely, 1997; Chauí, 1996; Prigogine, 1996). A partir dessa leitura, nos interessa produzir pesquisas que problematizem pressupostos que possam auxiliar na construção de referências teórico-metodológicas necessárias à sustentação de práticas clínicas para além dos modelos tradicionais de intervenção calcados nas modalidades de subjetivar e de conhecer hegemônicas no cenário ocidental. Espera-se, dessa forma, que novas teorias e práticas possam oferecer escuta não apenas as pessoas alijadas dos consultórios particulares e das grandes redes privadas de assistência, mas também as pessoas que se encontram discriminadas por marcadores binários e hierárquicos de sexualidade, raça-etnia, gênero, classe social, geração, dentre outros. Em outras palavras, entendemos que a leitura e a interpretação sobre essas pessoas também estão atreladas a específicas teorias e leituras psicológicas e psicanalíticas subjugadas pelos modos de conhecer e de subjetivar hegemônicos no mundo ocidental, considerando que elas tendem a colocar, por exemplo, o homem como superior a mulher; o branco como superior ao negro, o afeto como superior a razão, dentre outras modalidades de usufruto do poder (Souza, 2006, 2011; Butler, 1993, 2005; Birman, 1999, 2001; Collin, 1991; Derrida, 2004b; Haraway, 1995; Kehl, 2016). Ainda, as teorias associadas aos pressupostos modernos tendem a adotar o falo como metáfora para a potência, substância, razão, dentre outros predicados, sobrepondo a subjetivação masculina a referência fálica. No extremo, a predicação do feminino é associada à falta, ao vazio, a impotência, ao afeto. Essas teorias são denominadas de falologocentradas por diversos autores que criticam essas referências e a predicação de modalidades subjetivas a partir de binarismos e valorizações estabelecidas a priori (Derrida, 1978, 2004b; Derrida e Roudinesco, 2001; Birman, 1999; Butler, 2003; Souza, 2011; Áran, 2006). Conforme apontamos anteriormente, entendemos que as práticas clínicas demandam a adoção de teorias sobre a constituição do psiquismo e sobre as estratégias de intervenção calcadas em concepções sobre o feminino que extrapolem sua associação ao vazio, à culpa, à impotência. Em outras palavras, a maioria das estratégias de intervenção psicológicas e psicanalíticas ancora-se em teorias epistêmicas e ontológicas que concebem a constituição subjetiva e a elaboração do conhecimento a partir do binarismo, da disjunção, da hierarquia, da substantivação, do falologocentrismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Valentim Eccher - Integrante / Mériti de Souza - Coordenador.

Prêmios