Fernanda Couto Skaf

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Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Negacionismo e Revisionismo no Brasil: apagamento e disputas de memória nas mídias digitais, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo analisar as mobilizações de conhecimentos históricos de caráter negacionista nas mídias digitais, buscando compreender a constituição desse movimento na internet e sua influência no ensino de história. A partir de sites, blogs, redes sociais, vídeos e outras plataformas, o estudo procura analisar as formas de apropriação, silenciamento e disputa pela memória histórica do Holocausto e do regime nazista por produções negacionistas que falsificam e manipulam documentos e referenciais bibliográfico, recortam fontes e testemunhos, e promovem um conhecimento histórico desqualificado e que despreza metodologias. Tendo em vista as novas formas facilitadas de disseminação e publicação de conteúdos promovidas pelo surgimento da internet, o movimento negacionista passou a se beneficiar dessas novas plataformas para propagar amplamente suas ideias e materiais. Consequentemente, a pesquisa tem como designo explorar as intenções, motivações ideológicas e de projetos políticos emergentes por trás dessas mobilizações e a quem elas pretendem alcançar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Couto Skaf - Coordenador / Thiago Lima Nicodemo - Integrante.

• 2019 - 2020

  ?Suas definições de nazismo foram atualizadas, Descrição: Resumo: O projeto de pesquisa se propôs a analisar materiais nas mídias digitais que mobilizem conhecimentos históricos. Trabalhando mais especificamente com vídeos publicados no YouTube que abordem o posicionamento do nazismo no espectro político de ?esquerda? e ?direita?, a pesquisa buscou compreender o papel dessas plataformas nas disputas pela memória histórica e construção de conhecimentos que atendam a projetos políticos específicos. Assim, explorando as intenções por trás dessas mobilizações e a maneira como elas acontecem, a análise desses vídeos permitiu identificar um uso pouco qualificado de documentos históricos e referências bibliográficas. As produções desses vídeos utilizam trechos historiográficos fora de contexto, citações de fontes inexistentes e formulação de conceitos carregados de estereótipos e preconceitos. Essas e outras formas de produção de conhecimento, que desconsideram os critérios de construção científica, são utilizadas em projetos políticos de reinterpretações do passado. Consequentemente, a pesquisa caminhou para o entendimento de como a ausência do historiador na construção de saberes históricos legítimos facilita a manipulação da memória para propósitos políticos e como isso afeta e influencia diretamente o ensino de história.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Couto Skaf - Coordenador / Raquel Gryszczenko Alves Gomes - Integrante.