Roger Vieira Cunha
Graduado em Música pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), complementada por pós-graduações em Musicoterapia pela CENSUPEG e em Intervenção Applied Behavior Analysis (ABA) aplicada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), o profissional tem se destacado no cenário educacional e terapêutico. Atuante como professor de música em escola especializada e aplicador ABA no Instituto SER. Fundador do cursinho preparatório para o vestibular de música TATITA. No meio acadêmico, publicou em periódicos renomados, focando principalmente na acessibilidade no ensino musical para pessoas com TEA. Além disso, demonstra um comprometimento contínuo com o desenvolvimento profissional, tendo participado de diversos cursos de extensão que abrangem música, desenvolvimento e inclusão, consolidando sua expertise e paixão pela área de educação musical especializada.
Informações coletadas do Lattes em 31/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA)
2024 - Atual
Especialização em andamento em Musicoterapia
2022 - Atual
Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA
Formação complementar
2021 -
Música, Desenvolvimento e Inclusão. (Carga horária: 24h). , Complexus musical, CM, Brasil.
2021 - 2021
Música e Educação Musical Inclusivas. (Carga horária: 9h). , Oficina de Música de Curitiba, OMC, Brasil.
2020 - 2020
Princípios e estratégias básicas de ABA nos TEA para profissionais da educa. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências Médicas - Unicamp, FCM - UNICAMP, Brasil.
2020 - 2020
Educação musical inclusiva: boas práticas no ensino coletivo. (Carga horária: 4h). , Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, ENECIM, Brasil.
2020 - 2020
Educação Musical para pessoas com deficiência. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2020 - 2020
Regência de Coro InfantoJuvenil, ministrado por Ana Yara Campos - BRASIL. (Carga horária: 55h). , Oficina de Música de Curitiba, OMC, Brasil.
2020 - 2020
Pequenas adaptações na escola para melhor acolher uma criança com TEA. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências Médicas - Unicamp, FCM - UNICAMP, Brasil.
2020 - 2020
Brincadeiras, ludicidade e musicalização. (Carga horária: 10h). , Instituto Casagrande, IC, Brasil.
2020 - 2020
Cantar, dançar, brincar com a tradição. (Carga horária: 9h). , Festival Internacional de Música de Londrina, FIML, Brasil.
2020 - 2020
Cantos da floresta: aproximação com o universo sonoro indígena. (Carga horária: 9h). , Instituto Brincante, IB, Brasil.
2019 - 2019
LABORATÓRIO DE REGÊNCIA CORAL INFANTIL. (Carga horária: 45h). , Escola de Extensão da Unicamp, EXTECAMP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: EDUCAÇÃO MUSICAL ESPECIAL.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação musical.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2022
Cursinho preparatório para a prova de habilidades específicas TA TI TAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Fundador e coordenador, Carga horária: 4
2020 - 2021
Centro Escolar Municipal de Música Manoel José GomesVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiário - Professor de musicalização, Carga horária: 10
2019 - 2021
Escola de Extensão da UNICAMPVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Voluntário - Professor de musicalização, Carga horária: 2
2020 - Atual
Instituto Ser - Clínica EscolaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de música, Carga horária: 44
Outras informações:
O Instituto SER trata e desenvolve de forma integral crianças, adolescentes e adultos em seus aspectos cognitivo, afetivo, social e perceptivomotor, utilizando metodologias atualizadas.São pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo, Síndrome de Down e outros. Esse tratamento é oferecido desde a estimulação precoce, para crianças entre 2 e 4 anos de idade, nas áreas psicomotora, fala e linguagem.No campo educacional, todo o conteúdo pedagógico segue os Parâmetros Curriculares Nacionais estabelecidos pelo MEC para o Ensino Fundamental e Ensino Médio.Realizar-se nessa jornada, significa constatar a evolução dos educandos, legitimar o desenvolvimento e aprimorar suas potencialidades.Dentro da sua proposta inclusiva, o Instituto SER oferece um espaço para pessoas com idade avançada e fora do período de escolarização, mas que precisam de oportunidades de convivência social e educacional. Um ambiente dedicado ao aprimoramento e manutenção da qualidade de vida.
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