Esther Verlane Rosa da Silva

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BETTI, M. M. ; VERLANE, E. R. S. ; COSTA, F. J. . O que é DNA? Concepções de estudantes e elaboração de uma proposta investigativa. In: III Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2022, online. Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2022.

• VERLANE, E. R. S. ; FRANÇA, G. G. Viaviane ; HENRIQUES, G. V. ; SAVERGNINI, S. S. Q. ; COSTA, F. J. . METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA: ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. In: III Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2022, online. Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2022.

• VERLANE, E. R. S. ; FRANÇA, G. G. Viaviane ; ALVES, M. R. P. ; HENRIQUES, G. V. ; SAVERGNINI, S. S. Q. ; COSTA, F. J. . ENSINO DE FISIOLOGIA: ANÁLISE DOS TRABALHOS PUBLICADOS NO ENPEC NOS ANOS DE 2013 A 2019. In: Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciências e Tecnologia, 2021. II Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciências e Tecnologia, 2021.

• VERLANE, E. R. S. ; CRUZ, I. R. . Identificação de marcadores moleculares para a performance esportiva. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VERLANE, E. R. S. . O que são variantes? O uso da bioinformática na busca de características de interesse. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VERLANE, E. R. S. . Mercado de trabalho na Biotecnologia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VERLANE, E. R. S. ; CRUZ, I. R. . Analysis of the genetic bases of sports performance to soccer players. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BETTI, M. M. ; VERLANE, E. R. S. ; COSTA, F. J. . O que é DNA? Concepções de estudantes e elaboração de uma proposta investigativa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VERLANE, E. R. S. ; FRANÇA, G. G. Viaviane ; ALVES, M. R. P. ; COSTA, F. J. ; SAVERGNINI, S. Q. . Sequência Didática Sobre Fisiologia da Gestação com a Utilização da Metodologia Ativa Sala de Aula Invertida. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VERLANE, E. R. S. ; FRANÇA, G. G. Viaviane ; ALVES, M. R. P. ; HENRIQUES, G. V. ; SAVERGNINI, S. Q. ; COSTA, F. J. . ENSINO DE FISIOLOGIA: ANÁLISE DOS TRABALHOS PUBLICADOS NO ENPEC NOS ANOS DE 2013 A 2019. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VERLANE, E. R. S. ; COSTA, F. J. ; SAVERGNINI, S. S. Q. . Ensino de fisiologia: Contribuições e perspectivas no ensino presencial e remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, T. G. T. ; VIANA, A. V. R. ; VERLANE, E. R. S. . O USO DE FILMES COMO ESTRAGIA PARA O REFORÇO ESCOLAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Identificação de marcadores moleculares para a performance esportiva, Descrição: O desempenho esportivo é caracterizado como um fenótipo multifatorial, ou seja, é umacaracterística influenciada por fatores ambientais e genéticos. Assim, o objetivo do meuprojeto de mestrado é identificar marcadores moleculares que afetam o desempenho esportivo em jogadores de futebol. Para isso, o genoma completo de 45 atletas do sexo masculino de um clube da primeira divisão do futebol brasileiro foi sequenciado. Esses atletas passarão por testes físicos para avaliar força, velocidade e resistência e foram agrupados por perfis de acordo com seu desempenho nos exercícios. Nesse contexto, estamos desenvolvendo um pipeline de bioinformática para a análise das sequências vindas do sequenciamento dos genomas. Com essa análise, serão selecionadas as variantes genéticas em comum desses atletas visando encontrar a base molecular desse fenótipo. Confirmada a associação, entre o fenótipo e as variantes genéticas encontradas, elas poderão ser utilizadas como marcadores moleculares para a performance esportiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Esther Verlane Rosa da Silva - Coordenador / Izinara rosse da cruz - Integrante.

• 2021 - 2022

  Ensino de Fisiologia: contribuições e perspectivas no ensino remoto e presencial, Descrição: A fisiologia humana é uma temática de grande relevância para os processos de ensino e aprendizagem de Ciências e Biologia. Apesar desta importância é preciso compreender aspectos relacionados com esta temática, sendo assim, o presente projeto de pesquisa aprovado no Edital PAPq 05/2020 tem por objetivo compreender aspectos relacionados ao ensino de fisiologia no contexto escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Esther Verlane Rosa da Silva - Coordenador / Silvia Silveira Quintão Savergnini - Integrante / Fernanda de Jesus Costa - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2021 - Atual

  Construção de aplicativos para os processos de ensino e aprendizagem de fisiologia, Descrição: A fisiologia humana é um tema de grande relevância para os processos de ensino e aprendizagem de Ciências e Biologia no ambiente escolar, mas apesar desta importância, existem questões que dificultam o ensino e a aprendizagem deste conteúdo. Este projeto de pesquisa, aprovado no Edital 03/2021 PIBITI / CNPq / UEMG, visa relacionar aspectos do desenvolvimento desse conteúdo no ambiente escolar e a elaboração de materiais didáticos que possam contribuir para o ensino desta temática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Esther Verlane Rosa da Silva - Integrante / Silvia Silveira Quintão Savergnini - Integrante / Fernanda de Jesus Costa - Coordenador / GIOVANNA VICTORIA HENRIQUES - Integrante.