Virlanda Ingrid da Silva Martins

Graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Bolsista de iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) entre o período de 2016 à 2018.

Informações coletadas do Lattes em 16/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Geografia

2015 - 2018

Universidade Federal do Ceará
Título: Os principais serviços de educação da Região Metropolitana de Fortaleza vinculados ao agronegócio
Orientador: Iara Rafaela Gomes

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Informática

2012 - 2014

E.E.E.P. Adelino Cunha Alcântara

Formação complementar

2021 -

Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (TEEHIP). (Carga horária: 180h). , Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará, LDE UFC, Brasil.

2021 - 2021

Os desafios do Ensino Híbrido. (Carga horária: 2h). , Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará, LDE UFC, Brasil.

2021 - 2021

Microsoft Excel 2016 - Intermediário. (Carga horária: 20h). , Fundação Bradesco - Escola Virtual, FBEV, Brasil.

2020 - 2020

Formação em Elaboração de Itens. (Carga horária: 16h). , Colégio Master, COLÉGIO MASTER, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada MAIS PAIC - Eixo Ciências Humanas do Ensino Fundamental. (Carga horária: 60h). , MAIS PAIC, MAIS PAIC, Brasil.

2019 - 2019

Escola de Professores 2019. (Carga horária: 20h). , Colégio Master, COLÉGIO MASTER, Brasil.

2019 - 2019

Metodologia do Ensino da Geografia. (Carga horária: 90h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2018 - 2019

Recursos Tecnológicos no processo de ensino e aprendizagem. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2017 - 2017

Mudanças Climáticas e o Fenômeno da Seca no Ceará. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Educação Inclusiva. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2015 - 2015

Metodologias Aplicadas aos Estudos Hidroclimáticos em Regiões Semiáridas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

MARTINS, V. I. S. . Semana de Geografia 2017- III Seminário de Geografia e Ensino. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Educação Patrimonial: Tecendo Diálogos Geohistóricos para uma Formação Crítica e Participativa. 2021. (Outra).

Encontros Universitários 2018. 2018. (Encontro).

IV Encontro Regional de Práticas de Ensino em Geografia.O Ensino de Geografia no Enfoque do Estágio Curricular: Relação Professor, Aluno, Escola e Comunidade. 2018. (Encontro).

Semana de Geografia 2017- III Seminário de Geografia e Ensino. 2017. (Seminário).

II Seminário de Geografia e Ensino: os desafios do professor de hoje na escola de ontem,. 2016. (Seminário).

III Seminário de Climatologia Geográfica e Recursos Hídricos: Fenômenos Hidroclimáticos, Risco e Vulnerabilidade. 2015. (Seminário).

Semana da Geografia UFC. 2015. (Outra).

Produções bibliográficas

BARBOSA, M. E. S. ; QUIXADA, L. M. ; MARTINS, V. I. S. ; TAVARES, J. M. ; OLIVEIRA, E. C. ; SOUSA, F. W. S. . Ensino de Geografia e Educação Patrimonial: Formação Cidadã Crítica por Meio da Aula em Campo. In: José Falcão Sobrinho; Cleire Lima da Costa Falcão; Glauciana Alves Telles.. (Org.). PIBID e Residência Universitária no Semiárido Cearense. 1ed.Sobral - CE: PROEX/UVA, 2020, v. 1, p. 139-149.
MOREIRA, F. M. P. ; MARTINS, V. I. S. . A Educação de Jovens e Adultos (EJA): O Ensino de Geografia como Possibilidade para Valorização da Aprendizagem. In: IV Encontro Regional de Práticas de Ensino em Geografia, 2018, Crato - CE. Anais do IV Encontro de Práticas de Ensino em Geografia EREPEG. Crato - CE: Universidade Regional do Cariri ? URCA, 2018. v. 1. p. 845-853.
MARTINS, V. I. S. ; MOREIRA, F. M. P. . O Ensino de Geografia no Enfoque do Estágio Curricular: Relação Professor, Aluno, Escola e Comunidade. In: IV Encontro Regional de Práticas de Ensino em Geografia, 2018, Crato - CE. Anais do IV Encontro de Práticas de Ensino em Geografia EREPEG. Crato - CE: Universidade Regional do Cariri ? URCA, 2018. v. 1. p. 733-744.
MARTINS, V. I. S. ; MOREIRA, F. M. P. . O Ensino de Geografia no Enfoque do Estágio Curricular: Relação Professor, Aluno, Escola e Comunidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOREIRA, F. M. P. ; MARTINS, V. I. S. . A Educação de Jovens e Adultos (EJA): O Ensino de Geografia como Possibilidade para Valorização da Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, V. I. S. . Os Serviços de Educação Voltados para o Agronegócio: Um Estudo Realizado na Região Metropolitana de Fortaleza. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, V. I. S. ; MOREIRA, F. M. P. ; SILVA, B. R. . O Uso da Informática na Construção dos Conhecimentos de Geografia Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOREIRA, F. M. P. ; SILVA, B. R. ; MARTINS, V. I. S. . Conhecendo a Universidade Federal do Ceará: A Prática de Aula de Campo para Aproximar a Educação Básica do Ambiente Universitário. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, V. I. S. . Os Serviços de Educação Voltados para o Agronegócio: Um Estudo Realizado na Região Metropolitana de Fortaleza. Fortaleza- CE: Periódico UFC, 2018 (Resumo).
MOREIRA, F. M. P. ; SILVA, B. R. ; QUIXADA, L. M. ; MARTINS, V. I. S. . Conhecendo a Universidade Federal do Ceará: A Prática de Aula de Campo para Aproximar a Educação Básica do Ambiente Universitário. Fortaleza - CE: Periódico UFC, 2017 (Resumo).
MARTINS, V. I. S. ; SILVA, B. R. ; MOREIRA, F. M. P. ; QUIXADA, L. M. . O Uso da Informática na Construção dos Conhecimentos de Geografia Física. Fortaleza - CE: Periódico UFC, 2017 (Resumo).

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2018

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência - CAPES, Carga horária: 12

2020 - Atual

Prefeitura Municipal de São Gonçalo do Amarante

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental Anos Finais, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora na rede pública do município de São Gonçalo do Amarante - Ceará, com atuação nas turmas de Ensino Fundamental Anos Finais.