Francielly de Almeida Moraes

Mestranda em linguística aplicada no Programa de Pós Graduação em Letras, Linguagens e Representações na Universidade Estadual de Santa Cruz (PPGL-UESC). Graduada em Letras Português/ Inglês na Universidade Estadual de Santa Cruz.

Informações coletadas do Lattes em 16/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Linguística aplicada

2024 - Atual

Universidade Estadual de Santa Cruz
Rodrigo Camargo Aragão.

Graduação em Letras- Português/ Inglês

2018 - 2024

Universidade Estadual de Santa Cruz

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Escola Estadual Professor Alberto Salotti

Formação complementar

2022 - 2022

Methodolgy, Kids Course, Junior Course, Teacher's role- treinamento online. (Carga horária: 12h). , The Kids Club- Ilhéus, TKC, Brasil.

2021 - 2021

Práticas de Multimodalidade e multiletramentos para o ensino de línguas. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2021 - 2021

I Workshop Diálogos entre (Psico)linguística, Música e Musicoterapia. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2020 - 2020

Oficina de Língua Portuguesa (gramática). (Carga horária: 16h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2020 - 2020

Experiênicias literárias a partir de textos em diferentes formatos. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

LÍNGUA INGLESA E REDES SOCIAIS: uma relação saudável em tempos de pandemia. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2019 - 2019

Curso de inglês UESC English - Intermediário Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2019 - 2019

I SimpoAfro- Simpósio de Literaturas Africanas e Afro-brasileira. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2019 - 2019

C. Kàwé: oficina prod. histórias infanto-juvenis em ling. dos audiovisuais. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2018 - 2018

Minicurso - V Jornada da Análise do Discurso da UESC. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2018 - 2018

Minicurso - Movimentos Sociais e Educação. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2018 - 2018

III Encontro do Coletivo Paulo Freire - Direitos Humanos e Educação:. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2018 - 2018

Language Week 2018. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2013 - 2013

Curso profissionalizante em Comunicação Visual. (Carga horária: 840h). , Instituto Social Nossa Senhora de Fátima, INSF, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Inglês. (Carga horária: 80h). , Escola Virtual de Programas Educacionais, EVESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

XI SEPEXLE.IMPLICAÇÕES DA ABORDAGEM IFE NO PROJETO DE INGLÊS PARA OS PROFISSIONAIS DO TURISMO. 2023. (Seminário).

Language Week 2021 + Idea Factory: UESC English Language Teaching Convention 2021 + II Jornada de Ensino de Português como Língua Estrangeira.A música como instrumento crítico-reflexivo no ensino-aprendizagem de inglês. 2021. (Oficina).

Produções bibliográficas

Tatiany Pertel Sabaini Dalben ; MORAES, F. A. . Unindo o crítico ao agradável: a música como instrumento crítico-reflexivo e intercultural no ensino-aprendizagem de inglês. CADERNOS DO IL, PORTO ALEGRE , v. 67, p. 135106/91430, 2024.
MORAES, F. A. . A música como instrumento crítico-reflexivo no ensino-aprendizagem de inglês. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, F. A. ; LOPES, C. V. ; SILVEIRA, M. J. . O Lobisomem no feminino: mito e tradição oral no Cordel A cachorra Helena. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Correia, Bruna dos Santos ; MORAES, F. A. . Female-Exu: Meaning and Eroticism in Maria Padilha by Bixarte, 2024. (Tradução/Artigo).

Outras produções

MORAES, F. A. . Colóquio Kàwé - Histórias de negritudes: a literatura infanto-juvenil e suas linguagens. (monitoria). 2019.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Este estudo visa compreender se e de que forma a música pode se constituir como um instrumento pedagógico nas aulas de Língua Inglesa (LI)) com potencial de unir aspectos lúdicos aos crítico-reflexivos e interculturais. Os pressupostos teóricos deste trabalho podem ser encontrados na Linguística Aplicada Crítica (LAC) e na Pedagogia Crítica (PC), com destaque para os trabalhos de Kumaravadivelu (2003), Pennycook (2001), Bakhtin (1997) e Freire (1996). Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho interpretativista, da qual participaram sete professores de escolas regulares públicas e privadas, que, por meio de um questionário, falaram sobre o uso de canções em suas salas de aula. A partir dos dados coletados, discutimos as possíveis estratégias e limitações para o uso crítico-reflexivo das músicas. Os resultados mostram que apesar dos desafios, os professores encontraram soluções criativas, relatando o uso de músicas para o enriquecimento linguístico, crítico-social e (inter)cultural.

2020 - 2020

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: publicitária de produção 80h, Enquadramento Funcional: Voluntário

Outras informações:
UESC ENGLISH IN QUARANTINE- Projeto de extensão dinamizando o ensino de língua inglesa na UESC Atuei como publicitária de produção neste projeto que foi desenvolvido durante o período de quarentena no ano de 2020 para dinamizar o ensino de língua inglesa na UESC. Nesta experiência, fui responsável por desenvolver vídeos curtos ensinando Inglês por meio de músicas em língua inglesa para a comunidade da UESC e para o público geral no instagram de forma interativa e lúdica.

2018 - 2018

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de evento científico, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitor por conveniência de evento científico: COLÓQUIO KÀWÉ - Mulher Negra Donas de si, lugares de todas: protagonismo e resistência no Sul da Bahia.

2022 - 2022

The Kids Club- Ilhéus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ingles para crianças, Carga horária: 6

2023 - 2023

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitora de Ingles- UPT, Carga horária: 6

2023 - 2023

Universidade Aberta da Terceira Idade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês para a terceira idade, Carga horária: 4