Nicole Albuquerque da Silva

Outras informações:
O subprojeto de Residência Pedagógica na área de Licenciatura em História auxilia no aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado deste curso nas formas já previstas no edital 06/2018 da Capes, como, por exemplo, a indução à reformulação do estágio curricular supervisionado, tendo por base a experiência da Residência Pedagógica; bem como, da promoção da adequação dos currículos de formação inicial de professores da Educação Básica às orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por meio de discussão entre o professor orientador da IES, os professores preceptores da Educação Básica e os licenciandos do curso, que serão os futuros professores da Rede de Educação Básica a trabalharem com a BNCC, consolidando, assim, esta temática, que também é alvo de discussão do estágio curricular supervisionado. Além disso, o programa da Residência Pedagógica levará o aluno do estágio curricular supervisionado a ter uma maior integração com a escola-campo e seu preceptor de estágio. A proposta de interação orgânica da Residência Pedagógica para com o licenciando amplia suas perspectivas de atuação no ambiente escolar, que pode ser, preferivelmente, associado à escola de estágio curricular supervisionado do licenciando, numa tentativa de associar ao máximo estas atividades de campo do aluno. O fato de o residente, que também é, preferivelmente, um estagiário do estágio curricular supervisionado do ensino de História ter uma bolsa para desenvolver estas atividades de campo também é algo muito importante no custeio de sua permanência na disciplina de estágio curricular supervisionado. Sendo assim, percebe-se que o Programa de Residência Pedagógica, associado ao Estágio Curricular Supervisionado do Ensino de História, fortalece o licenciando em sua prática na escola-campo, bem como pode contribuir para melhorar a qualidade do ensino tanto para o aluno do Curso de Licenciatura em História, como o ensino na escola que recebe o programa.

Outras informações:
Atuei como monitora durante as atividades do "XX Semana de História", realizado pelo Centro de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Federal do Acre, em Rio Branco, Acre, no período de 10 a 13 de novembro de 2020, com carga-horária de 12 horas.

Outras informações:
participei da comissão organizadora do projeto de extensão intitulado "1º Aulão do Curso Pré-Enem #EuNaUfac 2019", na condição de colaborador, realizado pelo Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, da Universidade Federal do Acre, em Rio Branco, no período de 14 a 15 de agosto de 2019, com carga-horária de 20 horas.

Outras informações:
Atuei como tutora durante as atividades do "Pré-Enem #EuNaUfac", realizado pelo Centro de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Federal do Acre, cidade de Rio Branco, Brasiléia, Manoel Urbano, Cruzeiro do Sul, Rodrigues Alves, Mâncio Lima e Jordão, no ano de 2019, com carga-horária de 350 horas. Com o objetivo de: oportunizar aos alunos egressos do Ensino Médio maior democratização do acesso ao Ensino Superior através do curso preparatório para o Enem. Objetivos Específicos: oportunizar aos alunos das escolas públicas a concorrerem com melhores chances de serem aprovados no Enem. Atender os alunos dos municípios de Rio Branco, Manoel Urbano, Brasiléia, Rodrigues Alves, Cruzeiro do Sul, Mâncio Lima e Jordão. Instituições envolvidas: Secretaria Estadual de Educação, Cultura e Esporte, Prefeitura Municipal de Manoel Urbano, Prefeitura Municipal de Cruzeiro do Sul, Prefeitura Municipal de Rodrigues Alves, Prefeitura Municipal de Mâncio Lima e Prefeitura Municipal do Jordão.

Outras informações:
Professora Visitante do Pré Enem da Escola do Legisltivo Acreano