Brunna Rafaely Lino da Silva

Técnica em Saneamento Ambiental pelo Instituto Federal de Pernambuco (2018), licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente, pos graduanda em Coordenação pedagógica e gestão escolar pela Faculdade Venda Nova do Imigrante. Atuou como pesquisadora extensionista no Projeto Adote um Vira-Lata da Universidade Federal de Pernambuco (2020) e bolsista do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID (2019-2021), na Escola Técnica Estadual Professor Agamemnon Magalhães - ETEPAM. Além disso, exerceu a função de monitora nas disciplinas de Biologia Celular do Departamento de Histologia e Embriologia nos semestres (2019.1; 2029.2; 2020.1; 2020.2; 2021.1;2021.2) para os cursos nas turmas de graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas, Fisioterapia e Enfermagem da UFPE. Atualmente atua como pesquisadora pela FAPEMIG (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais) na modalidade de Bolsista de Desenvolvimento em Ciência, Tecnologia e Inovação (BDCTI-IV), desenvolvendo atividades junto ao NEDUCOM (Núcleo de Educação e Comunicação em Ciências da Vida) e escolas parceiras do projeto, nos laboratórios de Anatomia Humana, Histologia e Departamento de Fisiologia do ICB/UFMG.

Informações coletadas do Lattes em 27/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Coordenação pedagógica e gestão escolar

2023 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura

2018 - 2022

Universidade Federal de Pernambuco

Curso técnico/profissionalizante em Saneamento Ambiental

2017 - 2018

Instituto Federal de Pernambuco

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

Instituto São Luiz

Formação complementar

2018 -

Programa de Línguas e Informática. (Carga horária: 288h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2022 - 2022

Taxonomia Vegetal. (Carga horária: 3h). , GYN Cursos, GYN, Brasil.

2022 - 2022

Imunologia. (Carga horária: 3h). , GYN Cursos, GYN, Brasil.

2022 - 2022

Educação em espaços não formais. (Carga horária: 3h). , GYN Cursos, GYN, Brasil.

2022 - 2022

Informática. (Carga horária: 3h). , GYN Cursos, GYN, Brasil.

2022 - 2022

Inteligência Emocional. (Carga horária: 3h). , GYN Cursos, GYN, Brasil.

2022 - 2022

Informática. (Carga horária: 3h). , GYN Cursos, GYN, Brasil.

2022 - 2022

Meio Ambiente e Sustentabilidade. (Carga horária: 3h). , GYN Cursos, GYN, Brasil.

2022 - 2022

Parasitologia. (Carga horária: 3h). , GYN Cursos, GYN, Brasil.

2022 - 2022

Libras. (Carga horária: 3h). , GYN Cursos, GYN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Ciencias biologicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências Biológicas.

Produções bibliográficas

  • GOMES, B. S. . As plataformas digitais gamificadas nas aulas remotas de Biologia: uma proposta de aprendizagem ativa e engajamento discente. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2021. VII CONEDU - Conedu em Casa. Campina Grande, PB: Realize, 2021. v. 7. p. 1-6.. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2022, Campina Grande. VII CONEDU - Conedu em Casa, 2021. v. 7. p. 1-6.

  • AS PLATAFORMAS DIGITAIS GAMIFICADAS NAS AULAS REMOTAS DE BIOLOGIA: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM ATIVA E ENGAJAMENTO DISCENTE.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de desenvolvimento

  • 2023 - Atual

    Educação em Saúde para promoção da divulgação científica no Ensino Básico, Descrição: Propomos neste projeto promover ações de divulgação da ciência por meio do diálogo integrador entre a UFMG e escolas de ensino médio para um inovador processo de ensino-aprendizagem em educação em saúde e contribuir na formação científica de estudantes e professores. Referenciamo-nos na ideia que o conhecimento gerado nos institutos de pesquisa, ensino e extensão pode ter papel institucional importante na educação informal, fazendo conexão com escolas e atuando como importante veículo de divulgação da ciência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Brunna Rafaely Lino da Silva - Coordenador / Tania Mara Segatelli - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2021

Prefeitura da Cidade do Recife

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária no projeto Habilidades Socioemocionais, promovido pela Secretaria de Educação da Prefeitura da Cidade do Recife (PCR). Atua como tutora na Escola Municipal Dr. Rodolfo Aureliano, situada no bairro da Várzea, atuando em 4 turmas do 9 ano do Ensino Fundamental.

2019 - 2019

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitoramento e orientação de alunos referente a operacionalização dos equipamentos, conhecimento em AUTOCAD e QGIS, fiscalização laboratorial, experiência em levantamentos planimétricos, altimétricos e planialtimétricos.

2022 - 2023

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxílio aos servidores a ligações telefonicas, separação econferência de documentações e transmissão de informações ao público sobreassuntos relacionados à coordenação de programas acadêmicos como: monitoria,PIBID, transferência interna.

2021 - 2021

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Voluntaria, Enquadramento Funcional: Monitora de Biologia Celular, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria na Disciplina de Biologia Celular que atende o Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Departamento de Histologia e Embriologia, coordenada pela Professora/Orientadora Fernanda das Chagas Angelo Mendes Tenorio, administrada no departamento de Histologia e Embriologia no Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

2021 - 2021

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Voluntaria, Enquadramento Funcional: Monitora de Biologia Celular, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria na Disciplina de Biologia Celular que atende o Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Departamento de Histologia e Embriologia, coordenada pela Professora/Orientadora Fernanda das Chagas Angelo Mendes Tenorio, administrada no departamento de Histologia e Embriologia no Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

2020 - 2020

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Pesquisa de Extensão (PIBEX), Enquadramento Funcional: Pesquisadora Voluntária, Carga horária: 15

2020 - 2020

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Voluntaria, Enquadramento Funcional: Monitora de Histologia Geral, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria na Disciplina de Histologia Geral que atende o Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Departamento de Histologia e Embriologia, coordenada pela Professora/Orientadora Fernanda das Chagas Angelo Mendes Tenorio, administrada no departamento de Histologia e Embriologia no Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

2020 - 2020

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Voluntaria, Enquadramento Funcional: Monitora de Histologia Geral, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria na Disciplina de Histologia Geral que atende o Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Departamento de Histologia e Embriologia, coordenada pela Professora/Orientadora Fernanda das Chagas Angelo Mendes Tenorio, administrada no departamento de Histologia e Embriologia no Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

2019 - 2019

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora de Biologia Celular, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria na Disciplina de Biologia Celular e Molecular que atende o Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Departamento de Histologia e Embriologia, coordenada pela Professora/Orientadora Fernanda das Chagas Angelo Mendes Tenorio, administrada no departamento de Histologia e Embriologia no Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

2019 - 2019

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Voluntaria, Enquadramento Funcional: Monitora de Histologia Geral

Outras informações:
Monitoria na Disciplina de Histologia Geral que atende o Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Departamento de Histologia e Embriologia, coordenada pela Professora/Orientadora Fernanda das Chagas Angelo Mendes Tenorio, administrada no departamento de Histologia e Embriologia no Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

2022 - 2022

COLÉGIO EXPOR A MENTE

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Planejamento de aulas, elaboração de avaliações, regência em salade aula, preenchimento de cadernetas com conteúdos trabalhados, nas chamadasdos alunos e na correção das avaliações em turmas de Ensino Fundamental I.

2023 - 2023

COLÉGIO COGNITIVO

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Inspetor de Alunos, Carga horária: 44

Outras informações:
Auxílio a coordenação pedagógica em organização emonitoramento dos alunos, separação de provas, elaboração de mapas de sala e acompanhamento de faltosos.

2022 - 2022

Escola Antonio Correia de Araújo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvendo atividades educacionais, referente o Estágio em Ensino de Biologia 3 e 4, para as turmas de 1 ano do Ensino Médio.

2020 - 2022

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PROFESSOR AGAMEMNON MAGALHÃES

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) com atuação em salade aula, exercendo monitorias semanalmente sobre conteúdos de Biologia a turmas de Ensino Médio.