Luana Miranda Bastos

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de São Paulo (2020). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação

Informações coletadas do Lattes em 05/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Filosofia

2017 - 2020

Universidade Federal de São Paulo

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

Colégio Objetivo Mauá

Formação complementar

2020 - 2022

Libras (Básico I, Básico III, Básico III, Intermediário e Avançado). , Associação de Pais e Amigos de Surdos de Mauá, APASMA, Brasil.

2020 - 2020

Teatro Avançado. (Carga horária: 160h). , Oficinas Culturais de Mauá, OC, Brasil.

2019 - 2019

Teatro Intermediário. (Carga horária: 140h). , Oficinas Culturais de Mauá, OC, Brasil.

2018 - 2018

Iniciação Teatral. (Carga horária: 120h). , Oficinas Culturais de Mauá, OC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Organização de eventos

BASTOS, L. M. . Semana de Orientação Filosófica e Acadêmica.. 2019. (Outro).

BASTOS, L. M. . Semana de Orientação Filosófica e Acadêmica.. 2018. (Outro).

Participação em eventos

Conversas Nômades.Na periferia do riso e do risco. 2024. (Encontro).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    A Filosofia, suas subjetividades e a dificuldade de ensina-las para alunos surdos, Projeto certificado pela empresa Universidade Federal de São Paulo em 01/01/2021., Descrição: Acreditando no valor da Filosofia como ferramenta para os jovens se relacionarem melhor consigo e com o mundo e vendo como alguns jovens surdos ficam distante do entendimento da Filosofia por conter nela majoritária abstração, há uma enorme importância em compreender este problema, reunir e desenvolver métodos para que estes jovens consigam desenvolver uma sensibilidade a respeito do mundo e principalmente entender sobre seus próprios sentimentos e sensações, podendo, com um maior domínio da linguagem, desenvolver melhor argumentação e retórica, questionando o que acreditam e adquirindo nova bagagem para se posicionar diante do mundo. Limitar que uma pessoa se aprofunde em abstrações é priva-la de uma parte da linguagem e tirar desta o direito de desenvolver sua criatividade, diminuindo sua zona de desenvolvimento proximal. Ao fim da pesquisa pretende-se ter uma material que esclareça a importância da Filosofia para alunos surdos e reúna os porquês das dificuldades que alguns destes possuem ao se depararem com conceitos abstratos, oferecendo possíveis métodos para melhoria em sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Miranda Bastos - Integrante / Marcio Hollosi - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Paulo, Campus Guarulhos. , Estrada do Caminho Velho, Jardim Nova Cidade, 07252312 - Guarulhos, SP - Brasil, Telefone: (11) 55764848

Experiência profissional

2019 - 2019

UNEAFRO

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Outras informações:
Professora convidada, ministrou aula sobre o tema "A alegoria da caverna e a trilogia Matrix"

2021 - 2024

Ohmori Vestibulares

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 14

2022 - 2024

Colégio Monsenhor Alexandre

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia, Carga horária: 14

Outras informações:
Lecionava aulas de Filosofia para todos os anos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio.