Andressa Lis Fernandes de Paula e Silva

Outras informações:
O projeto de estágio aconteceu na Escola Estadual Filadélfia, situado no bairro da Vila Canária, periferia da cidade de Salvador. O grupo de intervenção foi composto por 11 estagiários, subdividindo-se em dois grupos, grupo responsável pelos alunos e grupo responsável pelo processo junto aos professores. O grupo de alunos, parte do projeto, têm idades que variam entre 14 a 17 anos em média. O principal instrumento norteador teórico será utilização do método de cartografia, que trata-se de não estabelecer regras e objetivos antecipados ao momento de observação do observador, mas havendo direcionamento durante o processo (Passos, Kastrup e Escóssia, 2015). O objetivo principal perpassa por questionar, problematizar questões voltadas a interseção de relação entre alunos e professores, utilizando a escuta como principal instrumento de observação. Proporcionar um espaço de escuta livre e não punitiva aos alunos envolvidos no projeto; Intervir por meio de questionamentos acerca dos conteúdos manifestos pelos alunos em temáticas voltadas ao contexto escolar, de modo a gerar reflexão e/ou ressignificação;