Thainara Coelho Monteiro
Mestranda em Gestão de Ensino da Educação Básica - PPGEEB/ Mestrado Profissional pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA. Possui graduação em Educação Artística pela Universidade Federal do Maranhão (2016). Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica. Atualmente é professora - Colégio Educallis - professora de arte do fundamental I e II e no Coc - professora de arte do Fundamental II e EM. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Visuais. Integrou a equipe de coordenação pedagógica do Núcleo Arte Educação - NAE , projeto oriundo de parceria entre as Secretarias de Educação e Cultura/Turismo do Estado do Maranhão no período de fevereiro de 2016 a junho de 2017 e participa do grupo de estudos - GEPACE - Grupo de Estudos e Pesquisa, Arte , Cultura e Educação na UFMA.
Informações coletadas do Lattes em 27/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em andamento em Gestão de Ensino da Educação Básica
2020 - Atual
Universidade Federal do Maranhão
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Dr.João Fortunato Soares de Quadros Júnior
Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica
2017 - 2019
Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA
Título: A RELEVÂNCIA DA DISCIPLINA ARTE NA ESCOLA COM O APOIO DA NEUROCIÊNCIA
Orientador: Prof. Ms. Cristiano Pedroso.
Graduação em Educação Artística
2007 - 2016
Universidade Federal do Maranhão
Título: CONSIDERAÇÕES SOBRE A LATERALIDADE: o canhoto na aprendizagem das artes.
Orientador: Prof. Dra. Regiane Caire Silva
Formação complementar
2021 - 2021
NUVEM MESTRA ? ESTRATÉGIAS PARA AULAS REMOTAS AO VIVO. (Carga horária: 2h). , Google Brasil Internet, GOOGLE BRASIL, Brasil.
2021 - 2021
NUVEM MESTRA ? PRODUÇÃO MULTIMÍDIA: HQs DIGITAIS. (Carga horária: 2h). , Google Brasil Internet, GOOGLE BRASIL, Brasil.
2020 - 2020
II Encontro de Grupos de Pesquisa em História da Educação do Nordeste. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
WEBINÁRIO - ENSINO REMOTO E EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: DIFERENÇAS E LIMITAÇÕES. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2020 - 2020
Neuropsicopedagogia: Práticas de Aprendizagens Baseadas em Evidências. (Carga horária: 3h). , Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA, CENSUPEG, Brasil.
2020 - 2020
POR UMA BIOLOGIA ANTIRRACISTA: diálogos sobre fenótipo, genótipo e raça.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2019 - 2019
NUVEM MESTRA - IMERSÃO FERRAMENTAS BÁSICAS GOOGLE FOR EDUCATION. (Carga horária: 12h). , Google Brasil Internet, GOOGLE BRASIL, Brasil.
2019 - 2019
A Disciplina Positiva em sala de aula: uma proposta de convivência democrát. (Carga horária: 7h). , Plural Consultoria, PLURAL, Brasil.
2017 - 2017
Bases Neurobiológicas da Aprendizagem. (Carga horária: 15h). , Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA, CENSUPEG, Brasil.
2017 - 2017
Neurociências aplicado à Educação. (Carga horária: 15h). , Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA, CENSUPEG, Brasil.
2015 - 2016
Estudos Africanos e Afro-brasileiros ? Educação e Cidadania. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2009 - 2009
Alfabetização x Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2009 - 2009
História da Arte. (Carga horária: 72h). , Centro de Criatividade Odylo Costa Filho, CCOCF, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística/Especialidade: Artes Visuais.
Participação em eventos
II Encontro de Grupos de Pesquisa em História da Educação do Nordeste (II e-GPHEN). 2020. (Encontro).
Curso de Capacitação de professores: "LXXXII Educando com Arte". 2019. (Oficina).
7 Bienal da Une. 2011. (Congresso).
XV ENEARTE - Encontro Nacional de Estudantes de Artes. Blocos Tradicionais. 2011. (Exposição).
XV ENEARTE - Encontro Nacional de Estudantes de Artes. Arte Digital: Da tela do Cavalete para a tela do computador. 2011. (Exposição).
XXI Congresso Nacional da Federação de Arte Educadores do Brasil. 2011. (Congresso).
29° Bienal de São Paulo. 2010. (Encontro).
XIV ENEARTE - Encontro Nacional dos Estudantes de Artes.Arte Pop e Cubista através de mosaicos em EVA.. 2010. (Oficina).
3°Seminário de Arte na Escola.Livro, Leitura de Imagens e Contação de Histórias. 2008. (Oficina).
Comissão julgadora das bancas
SILVA, D. R. C.;LIMA, H. R. S.; MENENDEZ, L. L.. CONSIDERAÇÕES SOBRE A LATERALIDADE: O CANHOTO NA APRENDIZAGEM DE ARTES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.
VIANA, R. N. A.; QUADROS JUNIOR, J. F. S.; ROCHA, V. M.. DE QUE MANEIRA A CULTURA DO TAMBOR DE CRIOULA PODE CONTRIBUIR PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO EM SÃO LUÍS-MA.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão do Ensino Básico) - Programa de Pós Graduação em Gestão do Ensino da Educação Básica- UFMA.
MENENDEZ, Larissa Lacerda. Considerações sobre a lateralidade: o canhoto na aprendizagem das artes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão.
LOPES, A. S. M. B. R.;FONSECA, L. M. P. O.; SILVA, R. A. C.. Lateralidade: um estudo de caso das habilidades motoras dos canhotos destro nas artes visuais no C.E.Prof Margarida Pires Leal. 2015.
Foi orientado por
CONSIDERAÇÕES SOBRE A LATERALIDADE: o canhoto na aprendizagem das artes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Regiane Aparecida Caire da Silva;
A RELEVÂNCIA DA DISCIPLINA DE ARTE NA ESCOLA COM O APOIO DAS NEUROCIÊNCIAS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA; Orientador: Cristiano Pedroso;
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
A Arte Contemporânea na formação inicial do professor de Artes Visuais: análise dos cursos de Licenciatura no Brasil, Descrição: O presente projeto tem como objetivo analisar de que forma a arte contemporânea está integrada na formação do docente em Artes Visuais. Para tanto, serão analisados os PPC de todos os cursos de Artes Visuais no Brasil, nas modalidades presencial e EaD, que estejam disponíveis na internet. Os dados coletados serão organizados e analisados em função das seguintes categorias: título, tipo, carga horária, pré-requisito, ementa e bibliografia. Todas esses dados serão analisados em função das variáveis região e modalidade. Espera-se que esse estudo possa oferecer um panorama atualizado sobre a oferta do conteúdo Arte Contemporânea aos futuros docentes de Artes Visuais, bem como refletir acerca do acesso a esse conteúdo dentro da Educação Básica... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Thainara Coelho Monteiro - Integrante / João Fortunato Soares de Quadros Júnior - Coordenador / Maria de Jesus dos Santos Diniz - Integrante / Ana Cristina Souza Silva - Integrante.
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2015 - Atual
Grupo de Estudo e Pesquisa Arte, Cultura e Educação (GEPACE), Descrição: O grupo de estudo e pesquisa Arte, Cultura e Educação foi criado com o intuito de fomentar o estudo e a pesquisa dentro das linguagens artísticas a partir dos pontos de interseção que caracterizam as diferentes componentes da Arte. Pretende congregar estudantes, professores e pesquisadores no desenvolvimento de discussões e investigações sobre Arte, sobretudo no que diz respeito ao âmbito educacional e cultural, fomentando propostas de transformações da realidade atual das políticas das secretarias estaduais e municipais de educação e cultura. Além disso, esse grupo tem como objetivo complementar contribuir na formação acadêmica de estudantes da graduação, servindo como elemento motivacional e instrutivo para o ingresso futuro em cursos de pós-graduação tanto na UFMA quanto em outras universidades brasileiras. Finalmente, visa proporcionar uma maior congregação dos diferentes cursos de Arte (Música, Teatro e Artes Visuais) oferecidos pela UFMA, colaborando para o fortalecimento dos cursos não apenas dentro dessa universidade, mas também frente ao campo da ciência em geral... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Thainara Coelho Monteiro - Integrante / João Fortunato Soares de Quadros Júnior - Coordenador / Maria de Jesus dos Santos Diniz - Integrante / Ana Cristina Souza Silva - Integrante / Adriana Rodrigues de Sousa - Integrante / Paula Maria Aristides Molinari - Integrante / Amós Souza Noia - Integrante / Eduardo Moura Silva - Integrante / Josikerllen Cutrim Santos - Integrante / Francisca Maria Lopes Menezes - Integrante / Luis Cláudio de Melo Brito Rocha - Integrante / Elisene Castro Matos - Integrante / Celso Ulisses Costa Campos - Integrante / Lucilene Pereira da Silva - Integrante / Francisca da Silva Costa - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2017
Governo do Estado do MaranhãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Administrativa e Pedagógica, Carga horária: 3
2017 - Atual
Universidade Rivanda BereniceVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6
Outras informações:
Professora de Arte do Ensino Médio.
2019 - Atual
Colégio EducallisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 9
Outras informações:
Professora de Arte do fundamental II.
2016 - 2019
Colégio EducatorVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora de Arte do fundamental II.
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