Beatriz M Lovo

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LOVO, B. ; ROCHA, E. R. . IMIGRAÇÃO ITALIANA ? ASPECTOS HISTÓRICOS-SOCIOCULTURAIS DA OBRA BRÁS, BEXIGA E BARRA FUNDA, DE ALCÂNTARA MACHADO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOVO, B. . 'Felicidade Clandestina - Clarice Lispector'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOVO, B. . Ferramentas on-line para a sala de aula/Workshop Práticas de Ensino On-line. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOVO, B. . Conversation Class: Books and Literature. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOVO, B. ; SILVA, N. E. R. . Aprendendo por meio da interação ? a ludicidade e a dinâmica no ensino de LI para crianças.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Aspectos da crítica feminista em The Chrysantemums, de John Steinbeck, Descrição: O presente projeto tem por objetivo estudar o conto The Chrysanthemums, do autor norte-americano John Steinbeck, e a forma que a figura feminina é retratada por um ponto de vista que tem como foco narrativo a personagem Elisa Allen. Ela vive em Salinas Valley, descrito como distante e recluso, com seu marido, Henry Allen, homem que trata de negócios relacionados ao campo, enquanto a esposa cuida do jardim. Por meio da análise do conto, buscar-se-á entender o contexto sociocultural que a mulher estava inserida em meados do século XX, uma vez que o livro foi publicado em 1938, período no qual as primeiras manifestações feministas ainda não haviam sido completamente desenvolvidas. Além disso, outro aspecto que será trabalhado durante a pesquisa é a maneira como as relações entre homem e mulher eram retratadas naquele período em que as mulheres eram tratadas como propriedade de seus maridos e como a personagem tenta resistir a tal opressão. A fundamentação teórica utilizada será a de Beauvoir (1967), Bonnici e Zolim (2019), Bourdieu (2002), Hollanda (1992), Shillinglaw (1991), entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz M Lovo - Coordenador / Maria Beatriz Bornia - Integrante / Geniane Diamante F. Ferreira - Integrante.

• 2021 - 2022

  IMIGRAÇÃO ITALIANA ? ASPECTOS HISTÓRICOS-SOCIOCULTURAIS DA OBRA BRÁS, BEXIGA E BARRA FUNDA, DE ALCÂNTARA MACHADO, Descrição: O presente projeto tem por objetivo estudar o livro de contos Brás, Bexiga e Barra Funda, de António de Alcântara Machado e sua contribuição para o registro da imigração italiana na cidade de São Paulo. Por meio da análise dos contos, buscar-se-á entender o processo migratório, seu papel na formação sociedade paulistana do início do século XX e sua contribuição linguística no português falado na cidade. Para tal objetivo, serão estudadas obras de história, que permitam entender a imigração italiana no Brasil, e também textos de crítica literária que se debruçaram sobre a questão dos italianos na obra de Alcântara Machado. Outro aspecto a ser estudado na pesquisa é a questão da memória coletiva e como a obra em foco, hoje, pode ser vista como um registro memorialístico que testemunha a chegada dos italianos em São Paulo, principalmente, os italianos pobres e sua inserção no mercado de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Beatriz M Lovo - Coordenador / Etieny Regina Rocha - Integrante / Weslei Roberto Candido - Integrante.

• 2019 - 2020

  Aprendendo por meio da interação ? a ludicidade e a dinâmica no ensino de LI para crianças., Descrição: O presente trabalho tem como objetivo analisar atividades de língua inglesa através de dinâmicas que utilizam a ludicidade como meio de aprendizagem para crianças. De modo mais específico, pretende-se: (i) analisar as aulas de inglês em que a professora-pesquisadora leciona por meio de atividades lúdicas e dinâmicas; (ii) examinar as diferentes estratégias utilizadas para a realização do método lúdico na educação infantil; (iii) verificar as possibilidades de aprendizagem através de brincadeiras e utilização de linguagem corporal para interação durante a aula que servem para auxiliar os alunos na construção de significados e para ativar sua imaginação. O estudo será realizado em uma escola de educação infantil no contexto privado, com crianças de 5 anos de idade que têm contato com a língua inglesa na escola durante 90 minutos semanais sendo as referidas aulas lecionadas apenas em LI. A coleta e análise de dados serão feitas por meio de relatórios reflexivos sobre a prática pedagógica da professora-pesquisadora; análise das atividades desenvolvidas com os alunos e resposta dos alunos a um questionário final. O trabalho justifica-se pelo grande número de escolas que ofertam educação com foco em LI a partir das séries iniciais e pela relevância da ludicidade no ensino de inglês para crianças, uma vez que, é através da criação de um ambiente escolar que se parece com a criança que pode-se haver a possibilidade de aprendizado com um real interesse por parte dela, nessa fase inicial pelo processo de construção de identidade. Palavras-chave: ensino e aprendizagem de língua inglesa; crianças; atividades lúdicas e dinâmicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz M Lovo - Integrante / Nara Elvira Ribeiro - Coordenador.

Prêmios