Samara Rute Costa Vieira

Formação complementar

Idiomas

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  Ensino de Frações no Ensino Médio Usando Gamificação, Descrição: Um dos grandes motivos para a reprovação em matemática de alunos no ensino médio das escolas em geral, é o baixo nível de conhecimentos adquiridos previamente no assunto de frações. Os jogos de aprendizagem enquanto lúdico, desenvolvido em sala de aula, constitui uma das ferramentas capazes de despertar o interesse do aluno aos conteúdos nas mais diversas áreas do conhecimento, e com a matemática não é diferente. Em particular com a gamificação, é possível trazer o jogo para o ambiente escolar, de forma a aumentar o engajamento, a produtividade, o foco, a determinação e outros atributos desejáveis nesse contexto. O objetivo deste projeto é elaborar jogos digitais para auxiliar na aprendizagem de frações por alunos do ensino médio técnico integrado. Para isso, a metodologia utilizada seguirá o modelo 4D de Thiagarajan, que consiste em 4 estágios: Definir, Design, Desenvolver e Disseminar e terá como produto uma planilha de atividades para o aluno baseada em jogos de computador. Os testes serão aplicados nas turmas de 1 e 2 anos do curso Técnico Integrado em Eletrotécnica do IFCE campus de Limoeiro do Norte, totalizando cerca de 70 alunos. Se espera uma melhora na aprendizagem do assunto de frações por parte dos alunos, aumentando sua autoestima e diminuindo as taxas de reprovação (retenção) nas disciplinas de Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samara Rute Costa Vieira - Integrante / Pablo Alfredo Saip Baier - Coordenador.

• 2019 - 2021

  Extrator de óleo essencial: Um experimento de baixo custo para o ensino de química orgânica no ensino médio, Descrição: Este trabalho tem por objetivo realizar a construção de um sistema de baixo custo para extração de óleos essenciais para serem aplicados nas aulas de química orgânica. O desenvolvimento de aulas práticas é importante no processo de aprendizagem do ensino em química, porém muitas escolas não têm recursos para a execução destas aulas, a partir disso, este extrator de baixo custo poderá auxiliar os professores, ampliando e fortalecendo a relação entre teoria e prática. O sistema de extração de óleo essencial foi desenvolvido com materiais recicláveis e de baixo custo. O extrator foi baseado no método de extração por hidrodestilação usando um doseador adaptado por Clevenger, e contém as seguintes partes: sistema de aquecimento, condensador, sistema de resfriamento e circulação de água, o doseador e o suporte universal. De modo que o uso desta ferramenta didática usando materiais alternativos possa instigar nos alunos a criatividade e inovação dentro do contexto escolar, além de gerar discussões sobre educação ambiental, sustentabilidade e desperdícios dos recursos naturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samara Rute Costa Vieira - Integrante / Liciele Paula Vieira Maia - Integrante / Nayara Coriolano de Aquino - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2019 - 2020

  Garota Cientista do Vale, Descrição: O papel da mulher em diversas áreas da ciência ainda é subestimado. No dia 29 de setembro de 2018, foi vista a maior movimentação feminina brasileira nos últimos 50 anos em defesa da opinião política feminina e em defesa dos direitos da mulher. As áreas de pesquisas de Exatas, Engenharias e Informática são as que ainda apresentam o menor percentual da presença feminina. Para encorajar o envolvimento feminino nestes campos são necessárias ações em escolas básicas de estímulo à participação de meninas em projetos de pesquisa nessas áreas. A criação de uma equipe formada por mulheres em áreas distintas para implantação e acompanhamento de projetos pode atingir um maior número de meninas, promovendo o desenvolvimento de pesquisa e criando um ambiente favorável ao envolvimento nestes campos. Esse núcleo exclusivamente feminino será o suporte adequado para reunir mulheres envolvidas com pesquisa e promover o crescimento aquelas que ainda estão em suas fases iniciais e criará um ambiente de soronidade que deve promover o envolvimento de meninas que incentiva o empoderamento das alunas na participação das atividades na escola, na comunidade e com a família.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Samara Rute Costa Vieira - Integrante / Liciele Paula Vieira Maia - Integrante / Nayara Coriolano de Aquino - Integrante / Renata Chastinet Braga - Coordenador.

Prêmios