Pedro Murilo Silva
Possui Ensino Técnico em Automação Industrial Integrado ao Ensino Médio pelo IFSP - Câmpus Suzano (2018-2021). Atuou como monitor do Centro de Aprendizagem em Física Experimental do IFSP nos anos de 2019 e 2020, além como bolsista de ICJr. do CNPq durante os anos de 2019 e 2020. Atualmente, cursa o Bacharelado em Física no Instituto de Física da Universidade de São Paulo.
Informações coletadas do Lattes em 03/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2020 - 2020
Introdução à física de partículas para estudantes do ensino médio. (Carga horária: 15h). , Fundação Instituto de Física Teórica, IFT, Brasil.
2020 - 2020
COVID-19 no Brasil: modelos do passado e do futuro. (Carga horária: 3h). , Fundação Instituto de Física Teórica, IFT, Brasil.
2020 - 2020
A fronteira da física atual para estudantes do ensino médio. (Carga horária: 2h). , Fundação Instituto de Física Teórica, IFT, Brasil.
2020 - 2020
Astrofísica relativística: uma visão geral sobre estrelas de nêutrons. (Carga horária: 3h). , Fundação Instituto de Física Teórica, IFT, Brasil.
2020 - 2020
Teoria ondulatória: da água às cordas. (Carga horária: 12h). , Fundação Instituto de Física Teórica, IFT, Brasil.
2020 - 2020
Oscilações quânticas de neutrinos. (Carga horária: 3h). , Fundação Instituto de Física Teórica, IFT, Brasil.
2020 - 2020
Introdução à teoria do estado sólido. (Carga horária: 6h). , Fundação Instituto de Física Teórica, IFT, Brasil.
2020 - 2020
Física matemática: de Newton à mecânica quântica. (Carga horária: 9h). , Fundação Instituto de Física Teórica, IFT, Brasil.
2020 - 2020
Introdução à física do espaço-tempo: relatividade geral e especial. (Carga horária: 21h). , Fundação Instituto de Física Teórica, IFT, Brasil.
2020 - 2020
Física do universo: cosmologia. (Carga horária: 12h). , Fundação Instituto de Física Teórica, IFT, Brasil.
2019 - 2019
Como calcular o percentual de matéria escura no interior de uma galáxia?. (Carga horária: 4h). , Fundação Instituto de Física Teórica, IFT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Organização de eventos
MIRANDA, R. P. ; SARTORI, A. F. ; SILVA, P. M. ; RIZZATTO, C. M. . Palestra - Batman: o Poder do Mito. 2020. (Outro).
SILVA, V. S. ; SILVA, P. M. ; SARTORI, A. F. ; RIZZATTO, C. M. ; CHAGAS, L. C. A. R. . Palestra - A Carreira de uma Cientista no INPE. 2020. (Outro).
Produções bibliográficas
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SILVA, P. M. . Desafios da física moderna: matéria escura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, P. M. ; CAMPOS, A. ; GONCALVES, D. S. S. . Física e Robótica Educacional: descrição dos princípios de funcionamento de sensores utilizados em robôs para a modalidade busca e resgate. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, P. M. ; GREROSKI, P. A. A. Z. ; RIBEIRO, L. N. S. . Estudo do Método de Ensino-Aprendizagem Experimental Proporcionado em Escolas Públicas e Suas Dificuldades de Concepção. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, P. M. ; GREROSKI, P. A. A. Z. ; RIBEIRO, L. N. S. . Ensino na Perspectiva de Aprendizes e Docentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Projetos de pesquisa
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2019 - 2019
Estudo do Método de Ensino Experimental e suas Dificuldades de Aplicação em Escolas Públicas, Descrição: O estudo teórico de ciências é algo que, muitas vezes, se torna confuso e de complexo entendimento. Entretanto, muitas escolas públicas não têm recursos para proporcionar o estudo experimental com equipamentos e/ou laboratórios. O projeto fundamentou a importância das atividades experimentais no ensino de física em escolas públicas, que, por muitas vezes, deixa a desejar, pois materiais para analisar conceitos estudados estão disponíveis no mercado por um preço muito elevado, impossibilitando a compra dos mesmos. O estudo experimental de ciências é essencial para o máximo aproveitamento das aulas, pois os experimentos funcionam como ferramentas para a melhora das teorias e para o aprendizado eficiente. Para chegar a esse conceito, foram utilizados materiais de estudo de Jean Piaget(1896 - 1980) e Lev Vygotsky(1896 - 1934).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Murilo Silva - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
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